發布時間：2022-02-28 02:25:48
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的管理工作思路樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
關鍵詞：電力營銷;供電企業
當前電力市場已從賣方市場逐漸轉為買方市場，我們供電企業的工作也應同時由生產管理向營銷管理轉變。供電企業要適應這一轉變，必須努力做好用電營銷管理工作，有效地利用電力企業的資源，加強電力需求側管理，做好降損節能工作，是企業獲得最好的經濟效益。
一、用電營銷工作總體思路
貫徹落實上級電力營銷工作會議精神，以人為本，求真務實，以“服務與效益”為主題，抓標準化、信息化建設和制度建設，強化管理手段，夯實管理基礎，穩步推行管理與制度創新，不斷提高營銷管理水平。2010年營銷工作目標是：售電量同比增長15%;完成電費回收100%，舊欠電費有一定的回收量。
二、電力營銷重點工作
1.構建完善、科學、有效、規范的管理平臺。一是加強營銷基礎工作的制度建設和優化管理。二是推行目標管理，強化營銷業務流程的整合優化，定期對營銷工作質量和管理水平進行評估;三是積極改進電費抄核收管理方式，優化電能計量技術和管理手段。
2.加強用電需求側管理。一是全面開展電力市場分析研究，加強負荷分析預測，做好電力供需平衡；二是開拓和培育良好的用電市場，引導電能消費，促進合理用電。三是加大節能技術的推廣應用，實現資源優化配置。
3.繼續推進營銷管理技術進步和現代化建設。一是要抓好營銷系統的建設和功能完善，用現代管理手段加強對營銷工作的管理。二是要加強負荷管理系統的建設和應用，使負荷管理系統成為市場分析、供需平衡、經營管理的重要技術支撐；三是要堅持先進性與實用性相結合，堅持“五統一”的建設原則，整合營銷管理信息系統、客戶服務系統、負荷管理系統等技術，保證營銷與服務信息的完整性和正確性，努力實現營銷現代化。四是要推進電能計量的技術進步，分析影響電能計量準確性的因素，不斷優化計量方案和手段，提高計量裝置的準確性和可靠性。
4.強化優質服務，提高服務水平。要結合平遠地區實際，把優質服務與企業發展相結合，與營銷管理相結合，與樹立企業形象相結合，與提高企業的經濟效益相結合。要以客戶滿意為落腳點，不斷轉變觀念，深化優質服務內涵，實行供電服務的長效化管理。為此，一是要強化服務意識，完善服務措施，在提高服務質量方面取得實質性進展；二是要研究客戶關系管理，學習其他行業的服務經驗，不斷完善客戶服務功能；三是要有針對性地開展各項供電服務，形成良性循環的供電服務運行機制。四是要繼續實施服務品牌建設，不斷提升服務品位，創建供電企業服務品牌；五是完善供電服務應急機制和評價機制。針對負荷的變化，制定相應的反事故預案，落實搶修的各項措施。六是要加強與社會各界的溝通，接受社會監督，重視企業的宣傳工作，建立良好的社會公共關系。
5.全面展開電力營銷人員的培訓工作。一是要以人為本，注重營銷人員的知識結構調整，加強對不同層次的營銷人員的知識技能培訓。二是對局營銷人員進行重點培訓，主要內容是依法經營與供用電合同、防范經營風險、營銷綜合分析、營銷技術支持系統的實用化標準等。
三、提出幾點建議
用電營銷環節是供電企業的重要一環，在電力產、銷、用環節中發揮好它的作用，就能不斷地促進電力的良好循環，并產生良好的社會效益。現結合我們地區實際情況提以下幾點建議：
一是加快電網建設，消除供電瓶頸。當前，隨著經濟的發展，社會用電需求不斷增長，給電網的供電能力帶來嚴峻考驗。同時，做好用電營銷很重要的一點就是電網供電能力，要使電網適應市場經濟發展。當前，不但要認真改善原有電網，而且要按照發展的需要做好電網的發展規劃。規劃電網要有超前意識，防止新建電網投入幾年而不能滿足用電需求的現象，繼續加大電網建設資金投入，優化電網結構，盡可能消除供電瓶頸，確保電能銷售通道暢通。
二是加快營業網點建設，完善服務功能。用電的增長必然帶來對服務質量要求的提高，必須加快營業窗口規范化建設，針對山區農村群眾分散的特點，應對農村用戶建立流動營業窗口，把供用電服務直接服務到戶，要轉變粗放的服務觀念，面對不同的用戶，都要做到便民、利民，提高服務質量。要強化地域管理，增加服務網點，及時有效的為用戶提供用電服務。
三是加強電力需求側管理。在電力供需矛盾突出的形勢下，要切實加強電力需求側管理。在爭取本地電源的同時，積極向上級部門增加山區用電指標。大力開拓電力市場，合理調度，增加供電量。同時，加強節能耗電工作，對用電大戶要切實加強用電指導，減少電能損耗，合理地選擇時段組織生產，擴大供電的面和量，促進全社會的用電和生產，加強負荷預測分析工作，制定用電高峰負荷預案，保障全社會用電的穩定。
一、2006年安全生產管理工作指導思想和安全生產管理目標
1、安全指導思想：堅持安全生產是電力企業的永恒主題，堅持“保人身、保電網、保設備”的原則，堅持“預防為主”的方針，堅持以人為本，教育提高的宗旨，狠抓三個到位{安全生產責任人到位、安全直接責任人到位、專責及班組長到位}；重點加強九項管理{“二票三制”管理、兩措管理、班組管理、施工現場管理、安全工用具管理、消防設備管理、配電線路及保護區管理、低壓配網管理、交通安全管理}。全面落實各級管理人員安全責任制，認真貫徹執行南方電網公司“三規定”（《安全生產工作規定》、《安全生產監督規定》、《安全生產獎懲規定》）。夯實安全生產管理基礎，確保安全生產目標的實現。
2、生產管理工作的中心和目標
安全工作中心：保人身、保電網、保設備、增效益。
安全工作目標：
（1）控制輕傷和障礙，重傷和人身傷亡事故為零；
（2）人為責任的大面積停電和重大設備損壞事故為零；
（3）重大火災事故和負同等及以上的重大交通事故為零；
（4）配網線路跳閘事故率小于0.15次/公里。年
（5）實現三個100天無考核事故安全記錄；
（6）力爭全年無責任考核事故安全記錄
二、工作內容
（1）負責制10KV及以上配網的規劃、建設、安全運行、維護檢修和電力設施的保護。
（2）負責供電區域分級漏電保護裝置的檢測和維護管理；
（3）負責供電區域安全用電的宣傳普及和客戶用電的安全管理；
（4）負責對本所人員安全知識、技術技能的培訓和安全生產業績的考核。
三、工作要求
（1）安全生產管理的基礎工作。主要內容如下：
1）堅持“安全第一、預防為主”的方針，認真貫徹執行國家有關安全生產的方針、政策、法律法規和電力行業有關安全生產的規程、標準和制度。
2）建立健全以所長為第一責任人的安全生產責任制，明確各類人員的安全生產職責。
3）建立健全安全生產規章制度，定期組織安全活動。
4）建立健全安全生產管理的各種技術資料、臺賬、記錄，按規定及時編報反事故措施計劃、安全技術措施計劃、設備大修和更新改造計劃。
（2）嚴格界定設備的產權分界點，依產權歸屬明確各方的安全責任。
（3）按有關規程的要求，對供電區域內配電線路及設備設置明顯的標志，主要內容如下：
1）配電線路名稱和桿塔編號。
2）配電臺區的名稱和編號。
3）相位標志。
4）線路開關、刀閘的調度名稱及編號。
5）變壓器、電容器、電纜端頭、桿上開關和刀閘、戶外配電箱（柜）以及配電設備經過特殊地段的警示牌。
（4）對供電區域內設備管理分工明確，責任到人。并按照有關規程要求開展設備的巡視、檢查、試驗、維護和檢修。對設備缺陷要做好記錄，并按缺陷等級，分類處理。
（5）根據《用電檢查管理辦法》的規定，定期或不定期地對供電區域的客戶安全用電情況進行檢查。對檢查中發現的問題應以書面形式通知客戶，并督促限期整改。
（6）按照《漏電保護器農村安裝運行規程》的要求，定期或不定期對各級漏電保護器進行巡視、檢查、測試、維護，保證各級漏電保護器的安裝率、投運率、正確動作率達到部頒標準的要求。
（7）加強配電網電壓管理，采取措施提高電能質量。一般客戶端電壓合格率要達到底95%以上。
（8）加強設備的負荷管理，防止設備過負荷運行和三相負荷嚴重不平衡運行。
（9）宣傳《電力法》、《電力供應與使用條例》、《電力設施保護條例》等法律法規和電力行業的規章制度，做好電力設施的保護和安全用電知識的普及工作。
（10）對供電設備進行操作和檢修時，必須嚴格執行“兩票三制”制度，具體內容如下：
1）工作票、操作票應按月統計，妥善保管。“兩票”合格率應達到100%。
2）供電所工作負責人、工作許可人、工作監護人由上級部門組織培訓、考試、并發文公布。
（11）按“擇優選購、按需配備、登記造冊、定期檢驗、壞的封修、缺的補齊、正確使用、妥善保管”的三十二字原則，搞好安全工器具的施工工具的配備，檢驗、使用和保管。
（12）根據設備狀況和檢修計劃，編制備品備件的計劃，并進行擇優選購，分類存放，妥善保管。
（13）發生生產和電網觸電傷亡事故，應及時報告上級部門并立即組織事故處理。
1）堅持“三不放過”的原則，協助上級部門搞好事故的調查、分析、處理和上報。
2）盡快查出事故地點和原因，消除事故根源，防止事故擴大。
3）盡量縮小事故停電范圍和減少事故損失，對已停電的用電客戶盡快恢復供電。
版權所有
一、學生處人員分工
XXX
1、全面主持學生處工作。
2、負責制定本部門學期，學年工作計劃。
3、負責完成部門學期，年度工作總結。
4、負責落實班級班主任任命、培訓、管理。
5、配合校辦對學生國家助學金、醫療保險、意外傷害保險、體檢及獎學金評審申報。
6、負責使用本部門學生活動經費保管規劃建立臺賬。
7、負責學生入學報到注冊工作（制定報到流程，外聯贊助的爭取）。
8、負責對班主任工作考核資料的匯總評分。
9、負責組織學生大型會議及成立家長委員會并定期召開家長委員會會議。
10、負責組織新生入學教育。
11、負責對學生獎勵及處分的等級的審定及行文。
12、負責辦理學生證件。
13、負責學生的學籍管理，保管學生檔案。
14、負責與其它部門的協調的工作。
15、完成領導交辦的其他任務。
16、定期組織班主任對各宿舍進行違禁品檢查。
17、督促班主任完成學校布置的各項任務。
XXX
1、全面負責團委工作。
2、組織策劃學校大型文藝活動。
3、組織參加全市運動會及策劃校趣味運動會。
4、負責團委及各班級支部的建立完善。
5、組織對團干及團員的教育及新團員的發展。
6、負責對每期黑板報主題的擬定及檢查評比。
7、負責對每周的軍訓工作的組織及會操評比工作。
8、組織學校晨會、廣播操及評比工作。
9、負責學校活動的宣傳，對出現好人好事的通報表揚。
10、配合學生處對班主任的活動考核。
XXX
1、負責對學生會、國旗護衛隊的組建指導及教育培訓。
2、負責組織學生課余各類體育比賽活動。
3、負責催發班主任工作內容。
4、負責抽查各班學生出勤情況，并詳細記錄。
5、負責抽查各班級課余活動情況，并詳細記錄。
6、負責班主任工作的學生評教測評。
7、負責進行“文明班級”“ 文明宿舍”的考核評比工作。
8、負責學生宿舍的安排落實。
9、配合團委組織各項活動。
XXX
1、負責新生入學軍訓的策劃、協調、組織工作。
2、負責對學生違紀事件的處理。
3、負責記錄導護的情況及反饋。
4、負責對學生的進行法制觀念教育。
5、配合團委組織每周軍訓組織安排及評比。
6、廣泛收集班主任對學生處工作的意見與建議。
7、對班主任工作考核項目中的抽查（教室衛生、男宿舍衛生）及對各班大掃除效果的檢查評比。
8、負責審閱各班主任的工作日記及學生談話記錄本，并評細記錄考評等級。
9、負責學生的請銷假假制度的執行。
10、組織每月一次學生座談會，并聽取記錄學生對學校管理的意見與建議。
11、負責對學生的健康醫療知識的資詢。
12、若主任因事不能出席上級部門及其他機構會議代替主任參加，并將參議內容評細記錄整理后匯報主任。
13、負責學生處會議的記錄整理。
二、本學期整體工作流程
1、開學前的準備工作（具體時間安排根據教師上班時間而定）
（1）召開學生處科務會制定本學期工作計劃
（2）班主任的任命和培訓、新教師的軍訓
（3）本學年所需印刷品的統計及申報
（4）規范建立本部門各項工作資料的檔案科目
（5）完善班主任工作的一日常規及考評方案
（6）完善導護工作的內容及考核機制
（7）學生宿舍的合理安排就緒
（8）完成老生、新生入學報到的方案
（9）完成新生軍訓實施方案
（10）督促各班主任確定本班新生住宿與否及是否需要空調
（11）督促新生班級班主任完成開學班會或家長會內容
2、開學初期
（1）進行一周軍訓學生教官的挑選及集訓
（2）組織安排新生順利入學報到
（3）組織各新生班級召開班會或家長會
（4）新生開學典禮及軍訓動員會
（5）安排新生進行體檢
（6）軍訓會操表演及總結表彰
（7）協助校辦進行學生學籍注冊、國家助學金及少兒醫保相關信息的登記
（8）落實學生學籍、學生卡片及學生證件等學生檔案資料
（9）落實學生電子檔案建立（學生電子照片的拍攝、學生詳細資料的收集、學生輟學退學等情況的登記）
3、中期大型活動
（1）舉行新老生聯誼文藝晚會
（2）全市田徑運動會準備工作及運動員的篩選
（3）組織參加全市田徑運動會
（4）組織本校趣味運動會
（5）舉行元旦迎新晚會
4、中期小型活動
（1）男子籃球聯賽
（2）男子足球聯賽
（3）男子桌球比賽
（4）象棋、五子棋比賽
（5）書畫、書簽及感恩賀卡等手工制作比賽
（6）校園攝影比賽
（7）班級綠化、美化比賽
5、學期結束
（1）本部門各項工作資料的分類歸檔、存檔及裝訂
（2）對班主任工作的客觀評價，進行評優評先的推薦
（3）進行部門工作總結，對本部門工作得失討論
三、日常管理工作
1、科室成員管理
（1）嚴肅工作紀律，服從學校及部門工作安排
（2）堅持每周召開科務會
（3）堅持開誠布公，工作中允許有爭執，但嚴禁產生人際矛盾
（4）嚴禁拉幫結派，杜絕背后對本部門及其他部門工作議論指責
（5）建立科室成員考核制度和方案
2、班主任管理工作
（1）完善客觀公正的工作績效評價方案
（2）堅持每周召開班主任工作會議，總結前一周工作的不足及本周工作重點任務的布置
（3）認真查閱班主任工作記錄本及談話記錄本
（4）堅持每月召開一次班主任工作研討會
（5）堅持實事求是地對班主任工作績效的考核
（6）每月開展班主任工作的測評并將測評結果告知班主任
（6）每月開展學生座談會（隨機調查班主任是否存在班級額外收費）
3、導護管理工作
（1）合理完善導護的工作內容
（2）嚴格實施導護的獎懲措施及導護工作的評價
4、學生日常管理工作內容
（1）要求本校學生一律佩戴胸卡以區別于其他機構學生
（2）要求學生每周一必須統一穿校服、軍服
（3）嚴格按照準軍事化的標準對學生實行每周的軍訓
（4）嚴格按照準軍事化的標準對學生寢室統一規范管理
（5）嚴格執行請銷假制度，禁止學生私自出校
（6）建立家校聯系手冊，完善相對封閉的管理模式
（7）在現有條件下組織進行廣播操的開展
（8）嚴格執行早讀制度并要求班主任提前到班
（9）中午要求學生一律到教室午睡并要求班主任到班
（10）晚自習開學初一個月班主任一律實行坐班制，一月后實施分層次、班級輪值坐班
（11）晚間實施學生處成員輪值制度，確保學生處第一時間到突發事件現場
（12）學生晚自習放學實施分層及分時間段，導護老師及值班老師必須到樓梯口負責看護
（13）學生回寢室后按時作息，嚴禁抽煙、賭博等違紀行為，導護老師必須盡職對宿舍進行檢查
（14）要求班主任必須每日一次到宿舍，并抽檢違禁品
（15）班主任必須常對學生進行紀律教育，督促學生學習學生手冊相關內容
（16）班主任必須每日與一名學生進行談話，并記錄談話的內容
為深入開展道路交通安全攻堅戰，進一步規范轄區校車的管理，確保校車安全行駛，預防和減少校車交通事故，保障廣大師生的人身安全，XX公安分局交巡警大隊根據上級公安機關的相關要求和部署，開展校車交通安全集中整治工作行動，現將開展工作總結如下。
一、加強領導，周密部署。為了確保校車交通安全集中整治工作的順利開展，保障措施有效落實，根據上級公安機關的要求，結合道路交通安全攻堅戰的部署，成立由大隊負責人XXX任組長，全體為成員的領導小組。
二、加大宣傳，營造氛圍。一是派出交通安全宣傳小組進入校園，在校園內粘貼和擺放交通安全宣傳資料、圖片和展板等多種形式進行交通安全宣傳，并為學生上交通安全知識課，積極聯系學校負責人組織召開班主任會議，要求教師要在日常授課過程中注意強化學生交通安全知識，不乘坐超員、超速客運車輛；二是向廣大師生公布校車及“三車”載人交通違法行為監督舉報電話，鼓勵師生群體自覺舉報交通安全違法行為。
一、企業加強行政管理創新的重要意義分析
企業要想實現長久健康的發展，就要積極適應當前的經濟形勢，結合自身的發展情況與未來的發展目標制定科學的發展計劃，并且通過行政管理工作，對企業的行為進行合理調控與管理。企業行政管理工作是企業管理中的一項重要內容，其主要的目的就是在結合企業自身實際發展情況的基礎上，對發展過程及目標進行規劃，促使企業實現可持續發展。實現企業行政管理工作創新，能夠使企業提升社會適應性，適應市場經濟的飛速發展；實現企業行政管理工作創新，能夠進一步提升企業的管理效率，逐步增強企業的市場競爭力，并且能激發出員工為企業發展而貢獻的積極性與創造性；實現企業行政管理工作創新，對于明確并調整企業可持續發展的戰略目標意義重大。可持續發展的戰略目標是推動企業向前進步的源泉與動力，是員工工作與企業發展的動力之源，而企業的行政管理工作，就是要能夠營造出一種和諧的氛圍，并在這種氛圍中促進企業逐步實現各階段的發展目標。
二、企業行政管理工作中存在的問題分析
1.行政管理工作觀念較為陳舊。
隨著經濟全球化進程的不斷加快，也為企業的的發展帶來的新的挑戰與機遇，企業行政管理工作的重要性逐漸突顯出來。然而當前依然有部分企業未能意識到行政管理工作的重要性，并且缺乏行政管理意識，主要表現在：企業上層管理人員缺乏行政管理意識，過度注重企業的經濟效益，而忽視了提升行政管理工作的效率；企業行政管理工作人員觀念落后陳舊，難以滿足當前行政管理工作的快速發展。
2.行政管理工作未能得到全面貫徹落實。
行政管理部門和銷售、生產等部門是不一樣的，在企業中開展行政管理工作并不能在很短的時間內就看到效果，在企業中處于后臺服務。行政管理工作人員未能從根本上了解該項工作的本質，對自己的定位也僅僅是一個管理者，而對于高層管理人員更是選擇順從的態度。這種觀念與心態在很大程度上挫傷了企業工作人員的主動性與及解析機構，并且也可能造成與企業具有實際效益的企業部門無法實現合作，最終導致工作中各司其職，未能將行政管理工作的內容落實到位，并且在各項工作協調方面存在較大難度，行政管理部門的本身價值難以充分發揮出來。
3.缺乏健全科學的行政管理機制體制。
企業在當前的運行與發展過程中，行政管理機制不夠健全，其主要體現在：第一，行政管理規章制度有待進一步完善。由于企業行政管理工作的重要性往往難以被正確認識，導致制定的規章制度無法和企業的實際發展情況相適應；第二，企業管理職能分工較為模糊。企業行政管理工作人員如果分工不明確，則可能導致工作流程與責任劃分不夠清晰，這就可能導致企業職能部門工作混亂無序，降低了企業行政管理工作的效率，從而在整體上拉低了其他各項管理工作效率，導致出現嚴重的資源浪費現象，對企業的可持續發展帶來很大的阻礙。
三、企業行政管理工作創新的相關策略分析
1.對行政管理體制進行改革與完善。
企業行政管理工作開展的重要基礎就是行政管理體制，其對于實現企業可持續發展具有重要的作用，但行政管理制度也往往成為工作中矛盾的高發點。為此，企業應當在改革的大環境中，結合當前的工作效率與運營實際情況，對當前推行的行政管理體制進行改革與完善，使其能夠促進企業行政管理各項工作的正常、有序開展。值得注意的是，在對行政管理體制創新的過程中，應當注重員工的同步參與。只有這樣才能使員工在根本上接受行政管理制度，自覺主動維護企業行政管理制度的改革。此外，還應當對先行的行政管理模式進行優化調整，堅持政企分開的理念，對企業行政管理職能進行進一步強化，從而確保企業行政管理措施能得到全面的貫徹落實。
2.全面強化行政管理信息化改革力度。
隨著計算機信息技術的發展與普及，企業行政管理工作中信息化程度也在不斷提升。信息管理系統在行政管理工作中的作用越來越大，甚至逐漸占據主導地位。為此，企業應當進一步提升自動化辦公能力。在行政管理工作中，應當采用信息化、電子化的方式完成各項工作，并且構建出完善的行政管理網絡辦公系統。企業還可以通過電子計算機的應用為行政管理工作人員提供輔助決策、計劃及分析功能，促進行政管理工作能夠更加科學地進行。除此之外，企業應當對決策支持系統進行進一步優化。該系統是一個人機交互式的信息系統，其通過知識庫、模型庫及數據庫等，輔助企業行政決策人員對相關問題進行解決，從而提升了行政管理工作的效率。
3.明確企業行政管理工作方向。
企業行政管理工作的主要對象是企業，該項工作是服務于企業的發展與運營的，所以無論是服務層、協調層，還是企業的管理層，在開展行政管理工作時都應當將服務企業作為主要的宗旨。由于企業的生產及銷售部門職責有所差異，其很少承擔相應的行政管理工作，并且這些部門的主管人員在思想觀念上較為狹隘，并且將企業行政管理工作進行強制性劃分。為此，作為企業部門主管必須轉變這種傳統思想，意識到行政管理工作是需要各個部門共同參與的，只有各部門一起努力，才能使得行政管理工作走向更加明確，也才能從根本上提升企業行政管理工作的水平。
4.培養企業工作人員樹立行政管理創新意識。
第一，應當進一步加強企業負責人員對于行政管理工作的重要性認識。作為企業管理工作中的重要環節，行政管理工作度與企業的發展具有十分重要的作用。企業相關負責人應當結合企業的實際發展情況，在企業策略制定過程中考慮到如何提升行政管理效率，從而促使行政管理工作更好地為企業服務；第二，培養企業行政管理工作人員意識。在開展行政管理工作時，應當注重對行政管理工作人員創新意識的培養。只有從意識、理念、思想層面認識到行政管理創新的重要意義與作用，才能保證行政管理工作的正常開展，并且為行政管理工作創新奠定重要基礎；第三，通過培養與教育等手段提升企業行政管理人員的綜合素質。全面提升行政管理人員素質是企業實現行政管理改革與創新的必要手段，也是提高行政管理工作效率的重要措施。
四、結語
關鍵詞：應用型本科院校 辦學模式 學生管理工作
在高校管理工作中，學生管理工作是其重要組成部分之一，是高校管理水平高低的重要標志之一，對高校教育教學水平及學生培養有著重要影響。對于新建應用型本科院，創新學生管理工作思路在推動其建設與發展過程中，具有不可替代的作用。
一、轉變學生管理觀念
高校學生管理工作應以學生為中心，把“以人為本”的理念作為學生管理工作的出發點和落腳點。在學生管理過程中，鑒于不同學生的特點和訴求，轉變傳統管理觀念，變“管理型”管理為“服務型”管理。
第一，作為高校學生管理工作者，要把握學生價值取向，了解學生思想動態。高校學生受到社會、學校、家庭環境各方面影響，價值取向呈現多樣化發展趨勢，傳統的灌輸與引導式管理方式已不再適應當今學生，整齊劃一的標準無法實現對學生的有效管理，應實施有差異的管理，實現有差異的發展。
第二，作為高校學生管理工作者，要創新學生管理工作方法。鼓勵學生通過各種途徑和形式，如社會調查、公益活動、志愿者服務、參與創新發明等，充實在校期間的學習、生活內容，提高自身綜合素質和能力，提高自身道德境界，增強對社會的責任感、使命感。
第三，作為高校學生管理工作者，學生管理工作不是走形式、走過場，而是要以實事求是的態度，一切工作以學生為中心，緊密結合學生思想動態，務實求效，對學生遇到需要解決的各種問題，通過各種途徑和方式給予解決，讓學生真正感受到學校、老師的關懷。
二、注重學生能力培養
課堂教學不是學生能力培養的唯一路徑，學生綜合素質的形成與培養是通過多種方式和途徑實現的。學生正確世界觀、人生觀、價值觀的形成，不僅體現在專業知識的傳授，而是綜合素質的養成，是德、智、體、美的有機結合。應用型本科院校在人才培養過程中注重人才應用性、職業型的培養，但同時不能忽視學生綜合素質方面的教育。學生管理工作不但要注重學生專業技能知識，更要提高學生綜合素質能力。高校應利用學校現有教育資源，開展第二課堂教學活動，鍛煉學生的實踐能力，在實踐中提高學生自身組織管理能力、團隊協作能力，實現專業教學與第二課堂教學有機結合、相互聯系、相互促進。
三、轉變學生管理方式
高校學生管理工作內容繁雜、任務重，普遍認為管理學生就是要保證學生安全穩定、做好學生思想政治工作，很大程度上是通過以往經驗的積累來實現學生管理工作目標，停留在“管”的層面，缺乏科學性和系統性。因此，形成系統性的有效管理，要與教育教學活動有機結合，緊密結合學生思想動態、自身成長特點、行為處事方式，發揮學生主體地位，讓學生參與到學生管理工作過程中，變學生“被動式”接受管理為“主動式”參與管理。通過職業生涯發展規劃課程建設，讓學生明確學習目標、發展規劃，為學生提供互動性教育環境，在濃郁的人文氣氛中接受世界觀、人生觀、價值觀、擇業觀、心理健康等教育。
四、轉變學生管理模式
培養有特色、綜合素質高的應用型人才是應用型本科院校核心價值的重要組成部分，是學生管理工作的重要內容。素質教育培養與就業目標實現是相互聯系、相互依存的有機統一體。
高校大學生個性鮮明呈現多樣化發展，但學生必須具備的素質和能力就是會做人、會辦事、掌握生存技能。目前國內就業出現所謂“用工荒”的現實，并不是國家、用人單位吸納不了眾多的高校畢業生，而是高校畢業生的素質和能力與用人單位人才需求相脫節。因此，轉變學生管理模式，轉“松散型”為“目標型”是有效提高學生綜合素質和能力的有效路徑。傳統“松散型”學生管理管理只注重及時解決學生出現的問題，是一種事后問題解決的管理模式。“目標型”學生管理是利用目標管理體系，通過調動學生的積極性參與和體驗學生管理工作過程，實現入口和出口相統一。具體操作如下：
1、適應期
對于剛進大學的大一新生，幫助其進行整體規劃，設計符合學生自身實際的發展目標，同時配合《思想道德修養與法律基礎》、《大學生職業生涯規劃》等課程，讓學生實現從高中學習生活到大學學習生活的平穩過渡，樹立正確的人生目標，形成合理的大學生活習慣。
2、調整期
度過大一調整期之后，二年級學生往往在生活上已經適應大學生活，但在學習方面，由于專業課程難度提升，學習壓力驟然上升。此時要調整學生的學習心態，明確學習方向，從學校制度層面強化學生管理工作目標的實現，不能讓學生感覺到大學生活就是吃、喝、玩、樂。學生自身規劃目標的實現是要通過辛勤努力的學習來實現的，通過各種體驗式教學，提高學生學習的積極性和主動性。
3、思索期
進入大三學期，大部分學生才真正有意識的思索什么是大學生活？自己的目標方向如何選擇？針對不同的學生，輔導員應充分了解每一位學生思想動態，做好督促與引導工作，針對不同目標的學生實施個性化輔導，同時實施目標管理檢查工作，對學生前兩年表現給予綜合評價，幫助學生查找問題、調整方向，激勵學生為實現目標繼續努力。
4、總結期
大四學生面對就業壓力容易出現盲目、消極情緒，此時做好學生目標管理總結工作，有利于幫助學生明確自己的人生目標、發展方向。總結形式可以參照畢業論文答辯的模式，讓學全面回顧和總結自己四年的學習、生活經歷和思想感受，為未來人生做好選擇。
總之，通過畢業生經驗交流會、專題報告會、優秀畢業生展等形式輻射低年級學生，樹立榜樣。同時通過開展第二課堂活動，提高學生創新精神和實踐動手能力，實現應用性、職業型的應用型本科院校人才培養目標。（作者單位：齊齊哈爾工程學院）
參考文獻
由于受到學歷的影響，中職院校的學生在綜合素質方面以及科學知識的領域中掌握的有限。這就出現了在中職院校學生中，有相當一部分學生是沒有達到九年義務教育的水平，實際的文化程度十分有限，針對這種現狀，就能夠看出，在職院校學生中，招收的大部分學生的基礎學習比較差，學習的能力不足，但是在學生中還有相當一部分人可能受到自身的影響，會受到教師的批評或者是指責。因此針對這種教育情境，學生的心理就容易受到不同程度的影響，對于學生之間產生的心理問題，這就需要班主任要重視對職院校學生心理教育，根據學生的思想行為以及日常的表現，深入了解學生的生活以及學習狀況，這就需要對學生的心理特點進行深入的研究，從此制定合理的心理輔導方法，以便加強學生的教育和引導，促進班主任管理工作的有效進行。
一、中職院校學生的心理特點
根據我國中職院校學生的教育狀況，以及學生自身的素質狀況進行分析，其心理特點主要表現在：（1）極度自負或者是出現了自卑的狀況。主要表現在學生缺乏對自己的性格特點、興趣愛好以及在專業水平中的能力等方面，不能正確的分析自身。（2）缺乏自信，焦慮悲觀。由于受到學歷的影響，當求職目標與客觀的現實出現了矛盾后，學生會由于多次的求職失敗，自身的情緒受到影響，對現實就失去了信心，造成了悲觀的心理。（3）盲從與觀望。由于當前的就業形勢十分的嚴峻，因此在職院校學生當中容易出現盲從的心理，或者是依靠家人以及父母等關系來為自己找工作。這種求職的過程就是對現實的觀望，完全的失去了自身在職場上的發揮。不僅是在求職過程中有一定的心理因素，另外在人際關系、自我意識以及學習方面等都受到了不同程度的心理問題。
二、班主任在管理工作中的具體措施
為了加強班主任管理工作的順利進行，這就需要結合職院校學生的心理特點，根據具體的思想動態以及各項行為對學生實施正確的心理輔導，加強職院校學生的全面發展，促進專業技能與就業的有效結合，為促進班主任管理工作做出有效的研究。其具體的表現是：
1.做好職院校學生的入學教育。為了促進中職院校學生能夠享受到更好的學校教育，這就需要在入學教育中做好各項措施，班主任在管理工作中，構建育人的目標：培養“有愛心、有責任、有夢想”的技能人才，在具體的教學過程中，班主任帶領學生做好各項教育工作，這就需要從班主任自身開始，教育學生熱愛自己的專業，對自己的未來需要建立整體的規劃，在職業的選擇中要明確目標，培養學生對自己的父母要有一顆感恩的心，擔負起自身的責任感。另外在入學教育中，班主任需要做好主題班會，進一步為培養學生的學習興趣以及良好的學習習慣做鋪墊。班主任在入學教育中，要從學生的角度出發，作為班會的切入點，以學生的興趣作為班會的主要內容，讓學生在相對寬松的學習環境中，提高學習的興趣；另外在學習習慣問題上，班主任有責任培養學生形成良好的學習習慣，這就需要結合學生對各個學科的愛好進行入手，將良好的習慣貫穿到整個教育中，提高學生的綜合素質。
2.明確班級的目標，營造良好的班級氣氛。教育體系中，良好的班風是養成各種習慣的基礎，這就需要在班級管理中明確班級目標，為創建優秀班級共同努力，因此這就需要全體同學共同努力，在教育中，學生充分的利用自己的時間，團結努力，共同取得良好的成績。在班主任管理工作中，對于目標的設定是為了促進和引導學生更好的發展。用目標來不斷的激發學生對自己提出新的要求，在自身滿足感以及責任感中不斷的進步，在學習和技能中逐漸的提高。
3.在班主任管理工作中，平等對待學生，換位思考。身為班主任，在自身的工作中，應該從學生的角度去分析，這樣才能夠從具體的環境中深入了解學生，走進學生的心理去看待問題、解決問題，讓學生認清自身的問題，以便較快的解決。因此在班主任管理工作中，平等對待每一位學生，不能出現偏見的現象，用熱心和耐心對待每一位學生，針對學生遇到的具體問題要內心的教育，注重對學生心理問題的解決，對于學生的優點要及時的肯定，對于缺點要及時的指出，這樣在科學的教育氛圍中，為學生提供良好的學習環境，為進一步提高中職院校學生的綜合素質做出充分的保障，提高專業知識以及專業技能。
關鍵詞：建設管理 思想政治工作 創新 思路
黨的十提出“全面提高黨的建設科學化水平，全黨必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地”。 建設管理工作必須注重思想政治工作，堅決貫徹黨的十全會精神，筆者就建設管理思想政治工作的創新提出兩點看法，以期拋磚引玉，與行業內同仁共同探討。
一、以人為本，創新工作思路
“以人為本”的著眼點在于尊重建設事業管理每一位工作人員，重視挖掘員工的潛力，發揮其積極性和創造力，培養員工的敬業精神和合作意識，增強企業的向心力和凝聚力。
以人為本要著眼于以下四點：一是要積極創造條件，為每名工作人員提供施展才華實現自我價值的機會。二是鼓勵公平競爭，公正公平的任命德才兼備的工作人員。三是要注重對工作人員的情感交流真正做到尊重人，理解人和關心人。以人為本就是讓每一名工作人員在日常的工作中都能充分釋放自己潛在的能量與創造性，使其對內凝聚力和對外吸引力的激勵作用充分得到發揮。
二、轉變思路，創新工作方式
建設管理更要注重建設文化建設，不僅要工作人員的物質需求，更要重視精神文明建設。建設管理文化建設的精神就是要將建設文化升華和結晶，作為管理的靈魂。建設管理部門要從各崗位，各工種的特點出發，采取喜聞樂見的形式，以開展精神文明創建活動為載體，把思想政治工作與精神文明建設有機地結合起來，使市場經濟效益、信用觀、價值觀融入企業文化之中，提高工作人員的文明素質和單位的文明程度，弘揚建筑企業精神。
首先抓文化建設，促進管理和諧。按照中國建筑企業文化綱要和中國建筑企業文化理念，“主動，互動，生動；自立，自強，自然” 地組織開展企業文化活動，使企業文化深入人心，促進人和企業的和諧發展。
其次抓部門管理，推進企業規范。建立和完善各項管理制度，充分明確各部門的職能、責任和管理的重點部位、流程和項目。堅持對財務、政務、企務全面實行公開。
第三抓優化環境，提升企業形象。按照建筑系統文明創建統一要求，努力改善員工工作、生活條件。以系統內網站為載體，進行宣傳報道，大力開展文明科（股）室、文明樓棟、文明職工等創建活動，開展職業道德、社會公德、家庭美德教育，進一步提升了干部職工素質。
第四抓樹立形象，致力于回報社會。積極投入公益事業，真正把“國家利益至上，消費者利益至上”的價值觀落到了實處。
三、突出重點，創新工作途徑。
首先， 思想政治工作要從當前熱點問題入手，從輿論導向抓起。一是努力貼近職工，貼近實際，貼近生活，抓好典型教育，把財務、費用、人事、考核等公開，狠抓職工廉政建設工作，注重熱點引導，加強輿論監督。二是大力宣傳科學理論，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣。三是提高宣傳教育工作水平，動之以情，曉之以理，不搞一言堂，命令式。增強教育和宣傳工作的吸引力，渲染力和說服力。建立起雙方彼此理解、彼此信任、相互依賴、相互支持的和諧工作環境。
其次，充分發揮典型的示范帶動和輻射作用，是推動思想政治工作深入開展的有效措施。各行各業都有先進的榜樣，關鍵問題就是要求善于發現總結在實際工作中涌現出好的先進典型。讓身邊的典型看得見，摸得著，教育和影響廣大職工。形成學先進，趕先進，超先進的良好氛圍，使典型真正成為推進煙草事業健康發展的巨大動力。
四、結論
思想政治工作的好壞直接影響一個單位的經營管理和經濟效益。管理層要充分利用各種機制圍繞思想政治工作開展各項經營管理活動。一是要加強思想政治工作的領導，把它放在重要的議事日程上，狠抓反腐倡廉教育和黨風廉政建設工作，要求他人做到的自己帶頭執行，做廉潔自律的表率，做員工的貼心人。二是制定和完善一系列黨風廉政規章制度。全面實行政務公開、民主管理，狠抓以資金管理為龍頭的內部管理，嚴格執行財務制度，規范審批程序，從源頭上防止腐敗
