發布時間：2022-04-28 15:47:01
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的員工宿舍管理樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
第一條本辦法依據行政院頒事務管理規則「宿舍管理篇訂定。
第二條本校單身宿舍由學校指派宿舍管理人員，以宿舍全體借用人為服務對象，依據「宿舍規則，管制閒雜人員進入，保管公共財物，防范失竊，維護宿舍公共安全及清潔衛生。
第三條借用人除負責其個人室內整潔，實踐「宿舍規則外，并應配合宿舍管理人員，共同維護公共場所、盥洗室及廁所之清潔衛生，并不得在宿舍內或週圍飼養寵物。
第四條本宿舍僅提供借用人居住，不得將宿舍出(分)租、轉借、調換、轉讓、增建、改建、經營商業或作其他用途。
第五條借用人每月除依行政院規定每月扣繳房租津貼外，應自行負責繳付水電費與管理費，借用人應繳之費用，按月自薪資中扣繳。
因第七條各款事由遷出者，應預繳水電費新臺幣伍佰元，待月底結算后多退少補。
管理費納入校務基金，做為單身宿舍維持費用，其金額由教職員工宿舍調配委員會審議通過后實施。
第六條宿舍檢查及修繕：
一、總務處每年至少檢查「房屋及水電、「管理及服務、「借用收回管制一次，并先期通知各宿舍借用人協助配合。
二、檢查結果列入「檢查報告單，有修繕之必要時，應即依規定簽請修繕。
三、除定期檢查修繕外，借用人發現有修繕必要時，應填具「宿舍修繕申請單，交宿舍管理人員辦理。
第七條借用人如有左列事故，應按規定期限遷出，將宿舍交還學校：
一、調職、離職及退休時，應在三個月內遷出。
二、受撤職、免職處分時，應在一個月內遷出。
三、因資格消失或未續約之現職借用人，應在一個月內遷出。
四、因「留職留(停)薪赴國內、外進修達一年(含)以上者，應在向進修學校(單位)報到前遷出。
第八條借用人遷出宿舍前，應將所借公物(含傢俱)交宿舍管理人員點收，如有短缺或故意損壞者，應依規定賠償。
第九條借用人遷出后，其留置於原借用宿舍之私人物品，三日內不搬離者，應即依約辦理，視為拋棄，任由學校處理。
第十條每位借用人均須每年簽訂「單身宿舍借用契約（如附件），若有違約情事，應即依約辦理，其為現職人員者，得視情節簽請議處。
第十一條本校單身宿舍之貴賓房僅供短期借用，每日得酌收清潔費新臺幣參佰元整，并以左列人員為服務對象：
一、應本校有關單位邀請之客座教師、杰出學人或到校參與各項活動者。
二、本校兼任教師。
三、其他公務機關到校公務視察或訪察者。
四、其他（經簽呈核準者）。
（合肥師范學院，安徽 合肥 230011）
摘 要：公園是大眾休閑、游覽、健身等活動開展的重要場所，是某一區域環境及居民生活質量的表現.在物質生活和精神生活不斷發展、進步和提高的現代社會，公園的社會價值、生態價值日益提高.公園景觀的設計理念也需要在傳統觀念下不斷的更新，加入現代元素和創新元素，以滿足現代人對公園景觀功能的要求.
關鍵詞 ：公園景觀；設計理念；設計原則；設計元素
中圖分類號：TU986.2文獻標識碼：A文章編號：1673-260X（2015）02-0068-03
景觀設計理念是公園景觀設計的核心思想，是景觀設計的方向和基礎.公園景觀設計理念的清晰明確是公園景觀設計元素有效、科學利用的前提.結合公園景觀設計的“以人為本”理念、地域文化理念、生態理念、藝術理念等，合理的統籌公園景觀設計的自然元素、人工元素等，使公園建設更具文化底蘊、精神風采和情感感染力，以促進城市形象的提升和人們生活質量的提高.
1 公園景觀設計分析
公園景觀設計與公園的主題、功能等有很大關系.例如，綜合性公園就要突顯公園的綜合功能，有林地、綠地、活動場地等，以滿足不同人群的不同需求.而專題公園則要突出其專題特色，風景名勝公園要結合其歷史文化底蘊進行開發；植物公園要結合其植物特點進行開發；動物公園則要圍繞各種動物的生存、觀賞為主題進行開發；歷史名園公園則要結合公園深厚的歷史底蘊進行開發.不同類型的公園，其設計理念上有很大的相似性，但設計元素的差別卻較顯著，這樣才能突出公園設計的特色，滿足當代大眾的個味、求異心理.當前，我國公園設計最大的問題是設計的雷同，公園設計存在普遍的模仿、照搬現象，嚴重影響了公園設計水平的提升.其次，對于公園設計的經濟性、文化性考慮不足，不能通過公園充分的展示地方特色，公園設計的社會效益、經濟效益發揮不足，難以維持持續的、穩定的發展狀況.再次，公園設計的生態理念不夠深入，人造景觀與自然景觀不能和諧的組合，增加了公園建設的成本支出，亦不利于公園生態環境的保護和發展.針對于大眾不斷提高的精神生活要求，如何樹立科學理念，進行公園景觀的創新設計，是提高當前公園景觀建設的關鍵.一方面，設計理念為公園景觀設計、建設提供了思想支持，為公園的景觀注入了更多的思想和文化色彩.另一方面，設計理念有效的將公園景觀建設的各個元素統籌起來，更充分的挖掘了公園景觀建設各個元素的潛力，增強了公園建設的境界價值和生態價值，使公園建設更好的融入整個城市的建設，成為城市文明、文化的窗口.
2 公園景觀的設計理念
健康、環保是現代人追求的生活理念，公園景觀建設與現代人的生活密切相關，是社會大眾的健身、休閑、娛樂等提供服務的主要場所.人們通過公園游覽、景觀體驗等獲得精神、文化等方面的享受，以促進其身心健康和自身文化修養的提升.因此，公園的設計理念也要緊緊的圍繞“以人為本”的理念，結合大眾需求進行創新思考和發展.
2.1 公園景觀設計的“以人為本”理念
人是社會發展的核心元素，“以人為本”的設計理念是當前公園景觀設計的重要指導思想之一，公園的設計和建設，一方面，應滿足大眾對于健康的要求，設計必要的娛樂設施、健身設施，并能使公園景觀帶給人精神方面的放松和享受.另一方面，要滿足大眾的休閑需求，通過人性化的設計，帶給大眾一種返璞歸真、回歸自然的享受.例如，在景觀園林設計中，設計上供人休息的長凳、供人玩樂的林下空間等.公園景觀設計能以大眾意識為基礎進行加工和升華，使人們在公園游樂之中深刻的體會到一種自由自在、輕松愉悅之感.總之，“以人為本”就要以人為中心進行景觀設計，科學的關注人的活動體驗、精神體驗等等，使人在公園之中獲得自己期望的休閑、娛樂、健身等活動環境，使游園大眾獲得精神上、情感上的滿足感、舒適感.
2.2 公園景觀設計的地域文化理念
我國地大物博，不同的區域有著獨特的地域文化，將地域色彩融入公園景觀的設計之中是現代景觀建設的核心理念.景觀離開了文化，就會使人感到“年年地地景相似”，公園建設就缺少了新意和特色.例如，在北方，看到的公園景觀是樓臺亭閣，到南方亦是如此.在南方看到的假山噴泉，到北方也是一樣.公園景觀的相似與“統一”會給人造成審美疲勞，大大的降低了人的精神體驗興趣，久而久之，不是人在觀景游園，而是走路、散步，公園的景觀存在的意義和價值將會大打折扣，公園建設的可持續發展也會成為一個泡影.因此，公園的設計要有地域文化理念，第一，有較強的區域環境理念，能結合當地的溫度、濕度、土壤等客觀條件，進行景觀設計，確保公園景觀建設中植物的成活及植物景觀的地域特色.第二，能夠科學的思考公園建設的環境因素，因地制宜的進行景觀設計，將人工造景與自然景觀完美的結合起來，給人以自然之美、舒暢之感.第三，能將地域文化融入公園造景之中，使公園景觀能夠反應一個城市文化的面貌，與城市文化形成一體.例如，“陜西十大怪”是陜西關中的特有民俗，又如剪紙、窗戶、秦腔形象等，以其為基礎進行藝術加工，或制作成雕塑立于景觀園林之中，或以石碑雕刻文圖立于公園適當位置，就能使人在游園之時感受到不一樣的文化氣息，使大眾通過文化體驗從而產生對這個城市的熱愛、對這方水土的熱愛.第四，將公園景觀設計與地域歷史文化結合起來，賦予公園景觀濃厚的文化底蘊.例如，西安的“驪山森林公園”，將驪山的自然景觀與楊貴妃凄美的愛情故事及“烽火戲諸侯”等歷史文化結合起來造景，使人在景中感受到歷史的韻律，享受特色的精神文化體驗.又如“圓明園遺址公園”它承載的是一段刻骨銘心的歷史，殘墻斷壁呈現的是歷史的滄桑，作為公園景觀的設計，對這些有著歷史意蘊的景觀要具有保護意識，將歷史文化與現代園林設計相結合，激發游園者的精神情感，使其與設計者的設計理念達成一致、產生共鳴.這樣的景觀設計理念才能給大眾留下深刻的情感體會，使其精神、文化等方面獲得更大的受益.
2.3 公園景觀設計的生態理念
環境是當代備受關注的話題，公園作為大眾休閑、游賞的重要場所，其設計中生態環境環境理念的體現，一方面，能使人接近自然、親近自然，產生人與自然的親密感.從而關注自然，熱愛自然、保護自然，產生樸素的環境保護意識.另一方面，在生態理念的影響下，有利于公園景觀建設的持續、和諧發展，有利于公園精神生態效益的體現.生態理念的體現，第一，要重視公園建設的功能，例如公園景觀建設的吸塵功能、隔音功能、調節溫度等功能.第二，重視公園景觀設計中植物的選擇，例如，公園所處地空氣中的二氧化硫污染較嚴重，可選擇白皮松、毛白楊等樹種，能很好的吸收該類有害氣體，凈化環境.注重公園內小生態環境的形成，例如，公園內人工湖景觀的設計，單調的湖景設計不能滿足所有人的景觀體驗需求.在湖中種植植物，飼養游魚，各種生命體的結合就可以形成一個小的生態環境，使公園景觀更具生氣.
2.4 公園景觀設計的藝術理念
公園景觀設計是一項動態的藝術創作，作品的成功不在于一時，而有一定的動態性、變化性和持續性.在公園景觀設計中，藝術理念的發揮能使公園的景觀更充滿詩情畫意.例如在湖堤上種植翠柳，碧水映著婀娜多姿的翠柳，當水汽濕潤時，薄霧裊裊升起，如詩如畫，使人自然的想到“拂堤楊柳醉春煙”.再如在湖中種植蓮花，春發芽、夏飄香、秋采蓮，每個季節展示的出不同的景觀特色，給人留下更深刻的感受和情感體驗.如在較冷的北方，冬季的時候還可以將其變為滑冰場，給寂靜的冬日平添幾分熱鬧.此外，還可以向蓮池中放養金魚，使游園之人深刻體會“魚戲蓮葉東、魚戲蓮葉西”的別致情調.這就叫做意境美！其次，要重視藝術理念下的形式美，例如，湖的設計，將它設計成圓形、方形等，更多的會帶給人一種呆板的、水池子、游泳池的感覺.如加以曲線設計，使湖岸蜿蜒曲折，再搭配以湖心島、小橋流水等，帶給人的就是另一番感受了.再次，重視公園景觀設計的時空美，如我們前面所提到的湖—荷花—游魚的設計方式，使湖這一景觀在四季展現出不同的特點，使人在不同的時間中都能欣賞到別致的景觀美.
2.5 公園景觀設計的效益理念
公園建設的效益理念對公園控制建設成本、提高公園景觀建設的科學性、經濟性極為重要.在效益理念的引導下，公園景觀設計更注重其經濟價值、社會價值及生態價值的發揮.例如，在公園植物種植設計中，就不會以單純的景觀為基礎，致使景觀建設的“中看不中用”，不但要將公園景觀的“看點”表現出來，還要兼顧其各種效益的發揮.同時，能更好的將公園建設的人、財、物等資源結合起來，有效的進行整合、利用，以合理地投入換取最大的效益回報，有利于公園建設的持續、健康、穩定發展.
3 公園景觀設計的元素分析
公園景觀設計中可利用的元素很多，對于客觀存在的建景元素，盡可能的加以利用，對于特殊的元素要將其融入到公園景觀的設計、建設之中，使自然景與人類文明融合起來，發揮其獨特魅力.第一，自然元素的利用.自然元素包含地形因素、植物因素等，在公園景觀設計中，有效的利用自然元素不僅能使人工景觀與自然景觀達成渾然天成的效果，還能增強景觀的觀賞、游覽功能，更好的體現公園景觀設計的經濟性、生態性.例如，利用自然河道進行公園湖泊設計，使公園的水有了“活源”，更能突出公園水景的靈性.又如，公園建設場地有一高地，要平整此高地費時、費力，結合其客觀的自然地貌，將其設計成假山.景觀設計對自然元素分析、利用，對提高公園景觀設計質量、價值等極為關鍵.第二，植物元素，公園景觀設計，一方面，要確保植物種類的豐富性、多樣性，使公園植物結構具有層次感、立體感，豐富公園景觀的形式.另一方面，公園植物設計要因地制宜，避免外來植物的大量引進而增加后期的管理投入，影響公園建設后期的可持續發展.應充分的利用本土植物資源進行景觀設計，使公園植物元素能夠更好的體現地域特點、景觀價值.第三，公園設計中的水元素是公園景觀設計“畫龍點睛”之筆，對于水元素的設計利用，要從點、線、面的結合入手，增添公園景觀的情趣、雅致.例如噴泉設計、渠道設計等，如在假山上設計噴泉、流水，會改變假山干燥的面貌，會使其變的瑩潤而充滿生機.再如，在公園內適當設計過水溝渠，使人在行進間能享受到水的清涼，會增加公園景觀的賞心、靈動之感.第四，聲元素在公園設計中的應用.聲音能帶給人強烈的感官體驗，在公園景觀設計中應注重聲音帶給人的情感體會.例如，流水之音，可使人產生一種回歸自然、清新舒暢之感.風鈴之音可使人體會到一種幽靜、古樸之感.這些聲音的加入使公園景觀更具情感色彩，能更好的激發游園人的情感意識，使其獲得更多的情感抒發、情感體驗感受，有利于其身心的健康和個人情致的培養及提升.第五，光影元素的利用，隨著科技的發展，光影元素在景觀設計中的影響越來越廣泛，光影元素的利用能使景觀更加具有立體感和特色.例如，光元素在噴泉景觀設計中的應用，噴泉在五顏六色的光的映襯下絢麗奪目，更能給人以視覺上的震撼.
公園景觀設計中的元素豐富，除以上元素外還有宗教元素、科技元素、中西文化元素等.例如，宗教元素在公園景觀設計中的應用.首先，宗教元素是公園景觀設計的特殊元素，要注重應用的適當性.其次，宗教元素的應用要與公園景觀的自然元素相映襯，才能顯示出其特色.例如，陜西西安大雁塔公園，大雁塔是公園景觀設計的核心元素之一，它是著名的佛教圣地，在公園景觀設計中加入適當的佛教文化元素，即拓展了公園文化的范圍，使公園景觀文化更為豐富，更有底蘊.還能在景觀設計中融入歷史文化，引出一段取經佳話，使大眾體會到更豐富的公園景觀文化、情感，豐富了人們的精神生活，提高了大眾的精神感受質量.總之，景觀設計中可利用的設計元素很多，公園景觀設計元素的應用應結合公園建設的實際條件，將各自然元素與人工元素統籌規劃，確保公園景觀的空間感、時間感，使公園建設具有持續發展的潛質，并能在公園景觀設計理念的指導下得到創新的發展和完善.
4 結語
借景抒情，情和景的交融是現代化公園建設必不可少的理念.在公園景觀設計中將對自然、對社會的情感充分體現出來，應用景觀設計理念，結合不同的景觀設計元素，使大眾與設計者產生情感、精神世界的共識，使公園景觀建設能更好的服務大眾、服務社會，成為展現居民健康、美好生活的窗口，成為人類文明史上的藝術杰作.
參考文獻：
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眨眼間步入高二了，算算自己在宿管會也已經一年了，一年來學會了很多，懂得了很多，這個收獲算是大的吧，新學期里，我們展望著宿管會能夠比以前更好，更強。
寢室是學生的學習之余的一個家，宿管會作為華僑中的一個部門我們對華僑同學寢室有一定的管理權利，能力和義務，更要對同學的寢室負責!宿管會工作以加強住校生思想品德建設和讓他們更愛自己的寢室為指針，充分發揮寢室作為育人陣地的重要作用。以清潔的環境培育人、以嚴格的管理培養人、以細心的服務幫助人
我個人提出一些提議：
一.加強學生宿舍的文明與衛生建設，倡導積極健康的宿舍文化和文明和諧的學習環節抓好常規工作，盡職盡責，提高管理水平，提高每天的查夜效率。
二.由上學期宿管會人員都不是很遵守宿管會規定，這學期將嚴格要求宿管部每個人的紀律問題，都將一視同仁。
三.做好相應的檢查督促工作，做好對12屆新手對內務，寢室衛生。就寢紀律等宣傳，12屆新手對寢室內務整理及評分標準并不了解，宿管會對此應該讓學生了解，以便學生更好的做好寢室的內務整理，這更有利于學生宿舍的文明與衛生建設。
四.時而讓宿管人員組織出去游玩，因他們管理的太辛苦，偶爾這樣輕松下讓他們有益無害，更加會讓宿管部人員增加感情。更好的在工作中配合。
五.巡邏時做好巡邏記錄，要對每個宿舍一視同仁，要認真嚴謹，端正工作態度。
這不只為新學期做個計劃，也是對一年來的總結，吸取自己的工作中的不足的地方，錯誤的理念，學習更新的為人處事和其他一切。我相信這個鍛煉的機會對我來說是難能可貴的。
關鍵詞：科研檔案 管理人員 素質 社科院
科研檔案管理人員的業務素質水平直接影響檔案管理工作的質量。社科院科研檔案管理工作者大都是“半路出家”，沒有經過檔案專業的系統學習和培訓，對科研檔案的管理知識了解和掌握不夠透徹，這些問題在一定程度上影響了社科院科研檔案的收集和整理工作，以及科研檔案自身價值的開發利用。要強化檔案管理意識，充分發揮檔案工作人員的積極主動性、創造性，努力提高檔案人員的業務水平和管理能力。同時，應加強對科研檔案管理人員愛崗敬業教育，努力提高他們的道德素質。
一、提升社科院科研檔案工作者素質的現實意義
社科院科研檔案是指在科學研究管理和實踐活動中直接形成的具有保存價值的文字、圖表及聲像載體材料。從理論上講，科研檔案管理是一個學科概念，是研究科研檔案工作理論與實踐的一個科學科目。從實踐上講，科研檔案管理與其它檔案的管理一樣，是一整套業務管理工作，包括科研檔案的接受、整理、編目、鑒定、統計、保管、利用以及科研檔案工作的業務指導等各個環節，還包括現代信息技術在科研檔案管理中的應用。科研檔案是社科院科研工作可持續發展的基礎，提升社科院科研檔案工作者素質是時展對社科院科研發展對檔案服務工作提出的必然要求，也是科研檔案人力資源隊伍自身發展的要求。
科研檔案是進行科研的重要依據，是科研活動的必要條件，科研檔案同科研活動關系十分密切。一切科研活動，都要吸取和借鑒已有的成果．都具有一定的繼承性。科研人員在制定科研計劃、編寫課題任務書時，都少不了要查找過去的科研檔案材料。因此、科研檔案不僅是進行科研的重要依據，而且還是科研活動的必要條件。
科研檔案信息資源在社科院科研中的作用十分重要，它不僅起到原始憑證作用和為領導決策供依據，更重要的是科研中時時處處離不開檔案信息資，科研課題中的課題論證、課題研究、課題鑒定三個階段，每個階段的完成，都必須以占有大量相關的檔案文獻信息為前提，需要檔案工作者根據科研實際，圍繞特定課題，及地、連續地向科研人員提供對口徑的各種檔案文獻資料，直到課題完成。這就要求檔案工作者具有分類整理、檢索迅速的業務能力和水平。因此，提高科研檔案工作者素質，是加速檔案科技進步，推動檔案事業發展的關健。
隨著知識經濟的發展，信息服務部門在社會中的地位和作用日益重要，檔案信息管理作為信息服務業中的一個重要而又特殊的領域，其社會地位和社會責任也將有一個重要的發展和提高；隨著檔案情報資料的數字化、操作的電腦化、信息傳遞的網絡化，科研檔案工作內容、服務方式、服務手段都在發生著根本性的改變，科研檔案工作人員的角色逐漸呈現出多元化的特點，從傳統的檔案信息資源的管理者、服務者逐步轉變為網絡信息資源的管理者、設計者、利用者和提供者。這種社會角色的改變對檔案人力資源的素質提出了新的要求。
總之，科研檔案管理是一門專業性較強的工作，它要求管理人員既要有高度的工作責任感，良好的職業道德，辦事細心的工作態度，樂于奉獻的工作精神，又要有扎實的檔案管理的理論知識、科技知識，尤其是運用現代化科技手段和先進的管理方法管理檔案的基本技能。因此，科研檔案管理工作者只有涉獵廣博的專業知識，開拓視野，優化知識結構，提高綜合素質，才能做好科研檔案管理工作。
二、社科院科研檔案工作者素質存在的主要問題
當前，社科院科研檔案工作者現狀不盡人意，不能滿足新時期檔案工作需要。
一是專業人員偏少。目前，社科院科研檔案工作者的結構比較復雜，有相當一部分管理人員是從不同的渠道進入到檔案管理工作領域里的。由于他們原來從事的職業多種多樣，因而對檔案管理專業方面的知識掌握程度深淺不一，受教育的程度有一定的差異，對檔案管理方面專業知識領悟與接受的程度上也存在一定的差異，因而對涉及檔案管理方面新知識的接受能力與接受程度也存在差異。這些差異的存在自然會影響其管理人員素質水平，從而也會影響到科研檔案的整體服務水平和服務質量。
二是人員素質不高。科研檔案不同于普通的檔案，不僅涉及保密，還涉及專業知識；科研檔案管理人員長期從事的是助人行為，而且職業技能要求又較高，不僅要具備豐富的科研相關知識與計算機基礎，又要有較強的耐心、毅力和體力。目前，科研檔案工作人員中專業者少，懂信息技術者少，精通某一學科知識者更是稀缺。很多檔案工作人員，缺乏科研應用領域的專業技術知識，很多檔案部門未能配備應用專業人員，致使科研檔案工作只能停留在收集和保管上，而研編和深層次的文獻二次加工卻顯得力不從心，無法滿足科研人員的需求。
三是職業倦怠傾向。社科院科研檔案工作者普遍存在“重保管、輕利用”，安狀于現狀，不愿意學習新的科學知識、管理不到位、處于被動狀態，檔案信息資源不能更好發揮其效益。科研檔案管理人員應既懂專業領域的知識，又具備檔案管理素質，但在實際工作中，與單位其他部門人員相比，又長期處于一種角色“邊緣化”的窘境。一方面，科研檔案從業人員在進修、培訓、交流與個人發展等方面的機會不多，另一方面，領導關心支持檔案管理工作的力度也不太大。長此以往，造成了很多科研檔案從業人員自尊水平下降、個人成就感降低、無助感提升、人際關系淡泊等抑郁癥狀，由此表現出較強的職業倦怠傾向，對自己所擔負的工作往往采取得過且過、敷衍了事的心態，缺乏責任意識和進取精神，從而影響了科研檔案管理工作的成效。
三、提升社科院科研檔案工作者素質的有效途徑
社科院科研檔案工作是一項專業性較強，業務要求較高的工作。從業人員的素質，直接影響到科研檔案資源的開發和利用。要增強科研人員的檔案意識，加強檔案隊伍建設，提高檔案管理人員的思想素質與業務素質。
1、強化科研檔案管理意識
由于歷史原因，絕大多數從事科研檔案工作的人員所學專業與所從事的工作不一致，許多人對科研檔案的知識了解不夠，對科研檔案是信息的認識程度不高，檔案意識淡薄，以至于部分科研檔案工作領導及檔案管理人員思想重視不足。因此，社科院應將強化檔案意識作為搞好科研檔案工作的前提。就檔案工作而言，文件材料的收集工作是最為基礎的工作，它有賴于各部門的配合與全員的支持。社科院應通過檔案法規的學習與宣傳，增強各級領導和廣大科研人員的檔案意識，使他們認識到：在科研活動中，材料的形成、積累、整理、歸檔是科研活動必不可少的環節，是科研人員不可推卸的職責。同時，管理人員要從觀念上改變以往被動性的接受任務，變被動為主動，積極協助、指導研究人員做好科研材料的形成、積累和歸檔等工作，推動社科院科研檔案管理工作的發展。
2、加強從業人員隊伍建設
搞好科研檔案管理工作的決定性因素是檔案從業人員，因此，必須建設一支事業忠誠、業務精良、結構合理的檔案工作隊伍。隊伍建設要著重從以下三個方面入手：一是在年齡結構、專業結構、業務水平等方面加強建設，促進科研檔案管理專業性、層次性人才的培養，發揮整體效應。高素質的檔案管理人員，是科研院所科研檔案管理的主力。現在，很多社科院引進了檔案學等相關專業人才，這樣人才充實到科研院所檔案管理人員隊伍中有助于提高整個檔案管理隊伍的素質，使科研檔案管理的工作更具專業化。二是盡可能滿足檔案從業人員的工作心理需求。需要是一個人產生行為動機的根本原因，是人的一種主要的個性心理傾向，恰當地滿足檔案人員合理的需要是避免職業倦怠、提高工作效率的一項重要措施。管理部門要積極為檔案人員創造一個不斷進取的氛圍，通過不同形式不同層次的學習、培訓、進修，不斷提高科研檔案人員業務能力和工作水平，以適應新形勢下檔案工作的要求。管理部門只有創造一切可以創造的機會與條件，培訓檔案管理人員，讓他們業務精通，才能管理好本單位的科研檔案。同時，也可以請相關的檔案管理專家到社科院，針對現狀提出整改意見，并對專職人員以及兼職人員進行培訓。三是建立科學合理的管理和評價制度，如寬松和諧的工作環境，評獎評優，職務職稱晉升等，使檔案人員的勞動成果能得到社會的承認和應有的評價，以滿足檔案人員的成就感和自尊的需要，提升科研檔案管理的工作水平。
3、提高管理人員綜合素質
科研檔案管理具有特定的工作對象和一套科學的收集、整理及鑒別挑選的原則和方法。從事社科院檔案工作的人員，大都來自于其他專業，真正檔案管理院校檔案專業的畢業生微乎其微，絕大多數現有工作人員都需要補課，以提高檔案管理方面和相關學科的知識。必須努力提高檔案工作人員綜合素質，刻苦鉆研檔案業務，既應掌握檔案管理知識、檔案法、檔案管理學、科技檔案管理學、檔案保護技術學、檔案文獻編纂學、中外檔案史、歷史學、地理學、文書學、邏輯學、專門檔案管理、經濟學、法學、寫作、網絡知識、圖書情報學、目錄學、圖書分類學等專業知識，還要掌握由此拓展的諸如行政管理、公共關系、財務管理、基建管理、企業管理等管理技能，以及與此相適應的技能包括書法、計算機技術等，熟練掌握數據庫技術信息檢索技術等方面的專業知識。不僅要懂得社會科學知識，也要了解和掌握自然科學知識。不僅要提高科研管理工作人員的檔案業務素質；還要培養科研管理工作人員愛崗敬業、開拓創新、服務管理、團結奉獻的高尚意志和工作作風。
參考文獻：
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關鍵詞：成功素質教育；素質模型；課程體系；培養特色
中圖分類號：G642.3文獻標識碼：A
一、成功素質教育理念概述
我國高等教育的傳統教育理念和培養模式，還殘留著計劃經濟時期的專業教育痕跡，人才培養質量難以保持在全球化競爭中的競爭優勢。因此，高校必須創新教育理念和人才培養模式。武漢科技大學中南分校校長趙作斌教授創立了“成功素質教育”這種新型的大學教育理念和人才培養模式，兼顧了“社會、家長和學生”對中國高等教育的共同期盼，符合社會發展要求，符合家長和學生的需要，符合人才成長規律。
成功素質教育的基本內容可概括為五個方面：
以促進大學生成功為根本目的。大學生的成功為學業成功、就業成功、創業成功、事業成功“四部曲”，通過成功素質教育，提高學生的成功素質，確保學生學業成功和就業成功，并為將來創業成功和事業成功奠定素質基礎。
以培養學生成功素質為根本任務。著重培養專業素質扎實、非專業素質過硬、個性特長突出，具有創新能力的成功素質人才。以創新素質為核心，契合知識經濟時代對人才素質的要求，有利于人才培養的針對性和實效性。
以專業素質教育與非專業素質教育同步推進為根本途徑。突出實踐能力和創造精神，沖破傳統高等教育只注重專業教育，即“一條腿走路”的教育模式，在強化專業素質教育的前提下，對學生開展系統的非專業素質教育，即“兩條腿走路”的教育模式，著力培養學生的創新素質。
以促使學生成功素質全面發展與個性特長充分開發為根本要求。按觀念、品格、知識、能力和方法“五大體系”，全面培養學生的專業素質和非專業素質，同時，幫助學生發現自己已有的發展潛質，因材施教，充分開發學生的優勢素質，促進學生的個性充分發展。
實行素質學分制。素質學分制是對學生素質的綜合測評，是對傳統教育評價制度的革命性變革。素質學分由專業素質學分和非專業素質學分兩個板塊組成。素質學分制的最大特點是將社會用人單位對人才素質的要求與高校人才培養素質模塊有機結合。成功素質教育以素質學分制為根本標志，使整個教育教學活動有了明確的導向，人才培養有了制度保障。
成功素質教育的基本內容為專業設計指明了正確方向。
二、人力資源管理工作者不同職位的必備素質分析
素質是指一個人所具有的在工作情境中創造高績效所必需的知識、技能、動機、個性、自我形象、價值觀和社會角色等潛在特征。素質決定了一個人能否勝任某項工作或很好完成某項任務。美國國際公共管理協會（IPMA）將人力資源管理者與人力資源管理的四種不同角色（人事管理專家、業務伙伴、領導者和變革推動者）相結合，提出了針對人力資源管理者的素質模型。該模型包括熟悉人力資源法規政策及人事管理流程、理解整體性業務系統思維、展示為顧客服務的傾向等22項素質要素。
就中國現代企業人力資源管理工作者職位分類實踐而言，以上四種角色可以滲透到不同的職級之中，特別是知識和技能應成為包括高層職位在內的人力資源管理工作者所必備的素質。現以傳統產業領域的中型企業為例，分析人力資源管理工作者素質結構與角色定位、職位之間的關系（如表1）。人力資源管理高層、中層和基層都要具備扎實的專業素質，承擔領導職位的人力資源管理工作者，還應具備過硬的非專業素質。作為組織的業務伙伴，特別是承擔組織變革使命的高層管理者，必須具備組織識別素質（如理解整體性業務系統思維、展示為顧客服務的傾向等）。職位越高，對非專業素質和組織業務理解能力素質的要求越強烈。表1
三、人力資源管理專業課程體系設計
（一）人才培養目標定位
根據教學型大學培養實用型創新人才的目標定位，我們將職位定位在企事業單位從事招聘專員、專職培訓師、考核測評師、薪酬策劃師等（主管級）專業技術工作和能在各級各類組織從事人力資源經理以上職位（經理及總監級）管理工作，培養熟練掌握選人、用人、育人、留人基本程序與方法技能，精通本專業相關領域的理論與操作，具備管理創新能力的高級應用型專門人才。
（二）人才培養素質規格
人力資源管理專業學生在畢業時必須樹立以人為本的核心觀念。必須具備客觀公正的優秀品質；必須掌握招聘、培訓、考核、薪酬等核心知識和知人善任的能力；必須系統掌握某一職位工作必需的方法與技能，對專業某模塊的理論與實踐有獨到見解和創新能力；必須具備對組織的業務和文化有深刻的理解與促進的能力，成為專業領域的一流人才。
1.招聘識人素質
學會人力資源規劃、職位分析、人才測評和員工招聘錄用課程基本理論，熟悉招聘過程的操作流程與方法；掌握人力資源管理基本理論、職位工作描述與分析、員工測評方案制定與組織、員工招聘廣告的撰寫、渠道選擇和人才甄選等核心能力與技巧；精通招聘技術方法，能履行人力資源招聘主考官職位職責。
2.培訓開發素質
學會員工培訓與開發課程基本理論，熟悉員工培訓與開發的操作流程和方法；掌握職業發展路徑、培訓需求分析和培訓計劃制定與實施技術等核心能力；精通員工培訓與開發基本方法與技能，能履行專職培訓師職位各項職責；熟練掌握企業核心競爭力分析方法和嫻熟的培訓技巧。
3.薪酬管理素質
學會薪酬管理課程基本理論，熟悉薪酬管理各環節的操作流程和方法；掌握員工薪酬結構分析、薪酬方案策劃與制定、基本薪酬與浮動薪酬及福利制度設計、薪酬管理制度制定與實施等核心技術；精通薪酬方案策劃與制定的基本方法，能履行薪酬主管（薪酬策劃師）職位的各項職責；熟練掌握薪酬方案構建路徑。
4.績效考核素質
學會績效管理課程基本理論，熟悉績效考核各環節的操作流程和方法；掌握績效考核的指標體系設計、績效考核方案策劃與制定、績效考核制度的制定與實施等核心技術；精通績效考核方案策劃與制定的基本方法與技能，能履行考核測評師（專家）職位各項職責；了解企業中長期的發展規劃與目標，熟練掌握目標分解及考核技術方法。
（三）人才培養核心課程體系構建
以專業核心素質模塊為主線，設計專業素質、非專業素質和組織識別的課程體系。如下表。
四、人才培養模式的創新特色
以培養學生具備現代人力資源管理專業人才的成功素質為根本目標。堅持兩個“同步推進”，即專業素質教育與非專業素質教育同步推進，專業素質教育與非專業素質教育學分比例約為6：4；學生成功素質的“全面發展”與學生特長優勢的“個性發展”同步推進。突出招聘、薪酬、培訓、績效等核心專業素質，設置個性特長發展方向，在教育教學中形成幾個特色：
（一）突出核心素質的培養
在專業理論教學和實踐教學中，突出培養學生人才識別、薪酬管理與績效考核方案設計、培訓開發等專業核心能力，設置招聘識人素質模塊、培訓開發素質模塊、薪酬管理素質模塊、績效管理素質模塊和社保管理素質模塊8門專業核心課程。增加實踐環節，加開輔修課等有效措施，強化訓練，為塑造學生專業核心競爭力奠定堅實的基礎。
（二）突出素質學分制
設置的各類課程和素質表現均規定一定的素質學分。學生應修滿人才培養方案的最低必修學分、最低創新學分和最低總學分才能畢業。各類課程實行等級學分制，即同一門課程根據成績不同可獲得不同學分。
（三）突出實戰教學法
在教學中依據課程特點，盡可能采用實戰教學法，理論與實踐的學時比例保持6:4。校內“仿真”實戰教學與部分真實背景的實戰教學相結合，創造條件推進產、學、研一體化實踐教學平臺，培養學生對專業知識的應用和創新能力。
1、公司員工無住所或交通不便者，可以申請住宿。
2、凡有以下情況之一者，不得住宿：
（1）患有傳染病者。
（2）有不良嗜好者。
3、經公司審核，符合條件后攜批準件方可入住。
4、非本宿舍人員未經登記同意不得入住。
二、宿舍現有的器具設備（如玻璃、衛浴設備、門窗、床鋪、寫字臺、衣柜等）本公司以完好狀態交與員工使用，如有疏于管理或惡意破壞，酌情由有關人員負擔該項修理費或賠償費，并視情節輕重論處。
三、宿舍統一由宿舍長管理，其工作任務如下：
1、管理一切內務，分配清掃，保持整潔，維持秩序，負責管理水電、煤氣、門戶。
2、監督輪值人員維護環境清潔及門窗的關閉（尤其夜晚及遇有臺風）。
3、有下列情況之一者，應通知主管及管理部門：
（1）違反宿舍管理規則，情節嚴重者。
（2）宿舍內有不法行為或外來災害時。
（3）員工身體不適應負責或安排照顧，病情重大者應通知其親友及公司領導并送醫院。
四、住宿員工應遵守下列規則：
1、服從宿舍管理人員派遣與監督
2、寢室內不得使用或存放危險及違禁物品。
3、個人棉被、墊被起床后須疊齊。
4、煙灰、煙蒂不得丟棄地上，煙灰缸及其他易燃物品不得放置寢室。
5、換洗衣物不得堆積室內，其余衣、鞋必須收入柜內。
6、洗曬衣物需按指定位置晾曬。
7、電視、收音機的使用，聲音不得過大，以免妨礙他人安寧。
8、就寢后不得有影響他人睡眠行為。
9、貴重物品應避免攜入，遺失由各自負責。
10、不得于墻壁、櫥柜上隨意張貼字畫或釘掛物品。
11、污穢、廢物、垃圾等應集中于指定場所傾倒。
12、各房間的清潔由住宿人輪流打掃整理。
13、對水、電、煤氣的使用，應遵照下列規定：
（1）水、電不得浪費，隨手關燈及水龍頭。
（2）煤氣使用后務必關閉，輪值人員于睡前應巡視一遍。
（3）淋浴的水、電、煤氣用畢即關閉，浴畢應清理浴池。
（4）水電費用按照公司規定標準使用，多余費用需自理。煤氣等費用自理。
17、不得于床上抽煙，不得于宿舍內吃不良食品。
18、員工不得于宿舍內賭博、打麻將或進行其他不良、不當行為。
五、員工對所居住宿舍，應盡管理人責任，不得隨意改造或變更房舍。不得將宿舍之一部分或全部轉租或借予他人使用，若經發現，即停止其居住權利。
六、住宿人員需排輪值人員，負責公共地區的清潔，物品的修繕，水、電、煤氣、門窗等的巡視、管理及其他聯絡事項。
七、住宿員工有下列情況之一者，除取消其住宿權利（通宿）外，并呈報公司管理部門議處：
1、不服從宿舍長的監督、指揮者。
2、在宿舍賭博、斗毆及酗酒。
3、蓄意破壞公用物品或設施等。
4、擅自于宿舍內接待異性客人或留宿外人者。
5、經常妨礙宿舍安寧、屢誡不改者。
6、違反宿舍安全規定者。
7、有偷竊行為者。
八、本公司提供員工宿舍是以現住人尚在本公司服務為條件，倘若員工離職（包括自動辭職、免職、解職、資遣等）時，對宿舍的使用權當然終止，屆時該員工除非得到公司書面批準應于離職日起3天內，遷離宿舍，不得借故拖延或要求任何補償費或搬家費用。
九、遷出員工應將使用的床位、物品、抽屜等清理干凈，所攜出的物品，應先經舍監或主管人員檢查。逾期未搬出物品，公司視為遷出員工棄用。
十、公司后勤管理部門負責解釋和完善本規定。
集體宿舍管理制度（二）
（一）住宿須知
1、每位員工配置床位一個，被褥一套（棉被、棉墊、枕頭各壹）。
2、員工必須按照統一編號使用各自的床、臥具等，不得私自隨意調換或多占）。
3、集體宿舍床位只限員工本人使用，不得帶外來人員來宿舍住宿。
4、自覺保持宿舍安靜，不得大聲喧嘩，同事之間應和睦相處，不得以任何借口爭吵、打架、酗酒，晚上22時后停止一切娛樂活動（特殊情況除外）。
5、自覺節約水電，愛護公物，不準在墻上亂釘、亂寫亂劃，損壞（浪費）公物按價賠償。
6、自覺將室內物品擺放整齊。
7、所有探視員工的親屬，必須經員工宿舍管理員批準后，方能進入宿舍，但不得在宿舍內留宿。探訪時間：8：00時至22：00時。
8、嚴禁在宿舍范圍內搞封建迷信和違法亂紀活動。
9、離館退床時，必須到庫房辦理手續，退回賓館所發的一切物品，遺失則照價賠償。
（二）宿舍房內衛生管理
自覺養成良好的社會公德和衛生習慣，保持宿舍內外環境衛生清潔。
1、宿舍房間內的清潔衛生工作由住房員工負責，實行輪值制度（如遇加班，不能當天清掃房間衛生者，可找同房間的另一人頂替），每天的衛生值班員負責衛生清潔工作。
2、經常清理屋頂的蜘蛛網。
3、各人床鋪應擺放整齊。
4、辦公室每周檢查、評比一次。
（三）消防安全管理
1、自覺遵守會館各項消防安全制度。
2、不得私自亂拉亂接電線、插座。
3、宿舍內不得使用電熱炊具、電熨斗及各種交流電器用具。
4、人離熄燈，斷電源。
5、宿舍嚴禁吸煙。
6、禁止在員工宿舍范圍內燃放煙花鞭炮。
7、出入房間隨手關門，注意提防盜賊。
（四）集體宿舍出入規定
1、未經批準的外來人員或車輛一律不準進入大院。
2、進入宿舍大院的人員、車輛必須出示有效證件，并服從值班人員的管理。
3、帶行李、物品出宿舍大門的員工須自覺接受管理員的檢查。
4、凡外出的員工必須在22時前回宿舍。
5、來訪者，需憑證登記，經驗證核實后方可進入。
（五）宿舍來訪制度
1、來訪人員必須服從管理人員的指揮安排。
2、來訪人員必須出示有效證件，并在來登記表上如實填寫。
第一條為使員工宿舍保持良好的清潔衛生，整齊的環境及公共秩序，使員工獲得充分的休息，以提高工作效率，特訂本制度。
第二條員工申請住宿條件版權所有
(一)公司員工于轄區內無適當住所或交通不便者，可以申請住宿。
(二)凡有以下情況之一者，不得住宿
1患有傳染病者。
2有不良嗜好者。
(三)不得攜眷住宿。
(四)需遵守本制度。
第三條本公司提供員工宿舍系現住人尚在本公司服務為條件，倘若員工離職(包括自動辭職，受免職、解職、退休、資遣等)時，對房屋的使用權當然終止，屆時該員工應于工資結算前，遷離宿舍，不得借故拖延或要求任何補償費。
第四條宿舍舍監工作任務如下：
(一)總理一切內務，分配清掃，保持整潔，維持秩序，負責管理水電，煤氣，門戶。(二)監督輪值人員維護環境清潔及門窗的關閉(尤其夜晚及臺風)。
(三)有下列情況之一者，應通知主管及管理部門：
1違反宿舍管理規則，情節重大者。
2留宿親友者。
3宿舍內有不法行為或外來災害時。
4員工身體不適應負責照顧，病情重大者應通知其親友及主管并送醫院。
第五條員工對所居住宿舍，應盡管理人責任，不得隨意改造或變更房舍。
第六條員工不得將宿舍之一部或全部轉租或借予他人使用，若經發覺，即停止其居住權利。
第七條宿舍舍監或公司領導得經常視察宿舍，員工不得拒絕，并聽從有關指示。
第八條有關宿舍現有的器具設備(如玻璃、衛浴設備、門窗、床鋪等)本公司以完好狀態交與員工使用，如有疏于管理或惡意破壞，酌情由現住人員負擔該項修理費或賠償費，并視情節輕重論處。
第九條住宿員工應遵守下列規則：
(一)服從舍監管理、派遣與監督。
(二)室內禁止燒煮、烹飪或私自接配電線及裝接大功率電器。
(三)室內不得使用或存放危險及違禁物品。
(四)禁止在宿舍使用明火。
(五)禁止在宿舍用電熱絲燒水。
(六)個人棉被、墊被起床后須疊齊。
(七)煙灰、煙蒂不得丟棄地上，煙灰缸及其易燃物品不得放置寢室。
(八)換洗衣物不得堆積室內，其余衣、鞋必須收入柜內。
(九)洗曬衣物需按指定位置晾曬。
(十)電視、收音機的使用，聲音不得放大，以免妨礙他人安寧。
(十一)就寢后不得有影響他人睡眠行為。
(十二)宿舍不得留宿外人或親友，如外人拜訪應登記姓名、關系及進出時間。
(十三)夜間最遲應于23時前返回宿舍(注意關閉門窗)，否則應向舍監報備（加班情況除外）。
(十四)貴重物品應避免攜入或妥善保管，遺失由各自負責。
(十五)不得于墻壁上隨意張貼字畫或釘物品。
(十六)污穢、廢物、垃圾等應集中于指定場所傾倒。
(十七)各房間的清潔及樓梯通道的清潔由住宿人輪流清潔整理。
(十八)不得于床上抽煙，不得于宿舍內吃檳榔或其他不良物品。
(十九)員工不得于宿舍或辦公室內聚餐、喝酒、賭博、打麻將或其他不良或不當行為。
(二十)對水、電、煤氣的使用，應遵照下列規定：
1公司每月免費提供每位住宿人員2方水、6度電，超出部分由個人承擔并從工資里扣除。
2水、電不得浪費，隨手關燈及水龍頭。
3每年11月份至次年4月份，每個宿舍每月供應煤氣一瓶。
4使用熱水器沖涼時，為防止煤氣中毒事件，必須保持通風排氣，否則停用熱水器。
5沐浴的水、電、煤氣用畢即關閉，浴畢應清理浴室，輪值人員于睡前應巡視一遍。
6沐浴以20分鐘為限。
第十條住宿人員需排輪值人員，負責公共地區的清潔，物品的修繕，水、電、煤氣、門窗等的巡視，管理及其他聯絡事項。
第十一條住宿員工有下列情況之一者，除取消其住宿權利(退宿)并呈報管理部議處，情節嚴重者，送交司法機關處理：
(一)不服從舍監或所長的監督、指揮者。
(二)在宿舍賭博(打麻將)斗毆、及酗酒者。
(三)蓄意破壞公用物品或設施者。版權所有
(四)擅自于宿舍內接待異性客人或留宿外人者。
(五)經常妨礙宿舍安寧、屢戒不改者。
(六)違反宿舍安全規定者。
(七)無正當理由經常外宿者。
(八)有偷竊行為者。
(九)拉幫結派，尋釁滋事者。
第十二條遷出員工應將使用的床位、物品等清理干凈，所攜出的物品，應先經舍監或主管人員檢查。
第十三條員工住宿應向警察單位辦理流動戶口登記。
第十四條非緊急時候，禁止使用消防用水，出現緊急情況，如匪警或火警，在確保人身安全的情況下及時報警呼救或通知公司。
匪警電話：110
火警電話：119
第十五條不得擅自將公司產品帶回宿舍（工程人員將產品帶回研發除外）。
關鍵詞:宿舍;績效管理;學生
國內外實踐證明績效管理有效地維持了企業的運作，而大學生公寓也需要正確的運轉，所以宿舍衛生可以采用確定目標、對工作進行分析、溝通等來管理。
1宿舍目標的確立
目標管理是由著名的管理大師德魯克于1954年在其著作《管理實踐》中提出的。他認為，“企業的使命和任務，必須轉化為目標”。當組織的高層管理者確定了組織的目標后，必須對其進行有效地分解，轉變成為部門以及個人的目標，管理者根據目標完成的情況對下屬進行考核、評估和獎懲。以宿舍為縮印，高層就是寢室長，每個宿舍有4個人，分成兩組，各組有個組長。室長確定了宿舍的衛生目標－五星級寢室，學期為單位，本學期每個月的授星數累計相加，得出寢室的“星級”。此時各組長就確定各組的目標－不掛科和衛生達標，接著又細化到組員的目標－努力學習和承擔各自的衛生責任。在學期結束后，組員首先進行自我評估，提交書面報告;然后和組長以及寢室長一起評估目標完成情況決定獎懲;同時討論下學期階段目標，開始新的循環。如果目標沒有完成，分析原因總結教訓，切忌相互指責，以保持相互信任的氣氛。同時對目標管理要及時檢視以保證目標管理真正能夠發揮它應有的作用。
2宿舍成員工作職能描述
根據工作分析，一方面可以分析處任職者的一些任職資格，另一方面可以將工作目的、職責、任務等轉化成關鍵績效指標。在確定關鍵績效指標時，要堅持SMART原則。關于室長，要求公平公正、有責任感，有大局觀、衛生觀念強和能調節矛盾的能力，關鍵指標是公正公平，然后在宿舍進行投票，選出滿意的宿舍長。組長要求細心、有某方面特長(如才藝或愛學習)和衛生觀念強，關鍵指標是細心，再選出兩位組長，這樣就完成了職位描述和工作分析。而職位的描述也是不可忽視的，它是最直接影響績效的因素而且決定了績效評估所采用的方式，另外也是設定績效指標的基礎。
3價值導向－宿舍要樹立正確的價值觀
宿舍同學在衛生分配上容易發生矛盾，需要引導和溝通，所以宿舍需要樹立一個正確的價值觀，為打造五星級宿舍共同努力。Mayer和Schoorman基于前人的研究提出了價值承諾的概念，即員工“對組織目標和價值的認可和為組織利益奉獻的意愿”。因此，員工為團隊或組織考慮得越多，對群體的認同感就越強，當一個人越認同集體的價值觀念，并感覺自己受到重視時，他或她對群體就越可能表現出組織公民行為，所做出的主動貢獻也就越大。
4宿舍成員間合理的溝通方式
當安排計劃時，宿舍成員會因為說話方式不對而不和，從而不利于完成宿舍目標。因為舍友們年紀差不多，作為90后的我們，重視自我價值的實現，挑戰權威，強調個性，重視個人價值在團隊中的體現，他們流動意愿強。而溝通階段是整個績效計劃階段的核心。首先，雙方應該確定一個專門的時間，其次，在溝通時候最好不要有其他人的打擾，最后，氣氛要盡可能輕松，不要給人太大壓力。
5宿舍衛生信息的收集
樓棟公寓部評五星級宿舍時必須有依據，主要來源于他們對各宿舍檢查的記錄。這些記錄可以提供評估的客觀事實依據，提供改善和提高衛生狀況的事實依據，發現問題宿舍和優秀宿舍的原因并利用這些信息來幫助其他宿舍。在學校公寓部中，主要采用了工作記錄法和他人反饋法，每個星期二會定期檢查宿舍，另外，有舉報揭發的渠道。由于在信息收集過程中，要合適地投入時間、精力和財力。所以要遵守如下原創:讓寢室長參與信息收集;有目的的收集信息;采取抽樣的方法收集數據;要把事實與推測區分開。為避免室長報喜不報憂，公寓部發給室長的是結構化的信息表;公寓部不可能每天都跑遍整棟樓去查宿舍，因此采用每周二抽查，減少了工作的負擔。經過觀察發現，在宿舍被檢查時，工作人員給出意見時，宿舍成員會有各種不滿，對抽查的工作人員產生了質疑，有時對寢室長也有微詞，工作輪換制能很好的解決這個問題。工作輪換，就是將員工輪換到另一個同等水平、技術要求接近的工作職位上去工作。員工長期從事同一職位的工作，特別是那些從事常規性工作的員工，時間長了會覺得工作很枯燥，缺乏變化和挑戰。所以寢室長可以對室友的工作進行輪換可以提升宿舍衛生狀況，以更好的達到五星級宿舍目標。
6宿舍衛生評定反饋面談
每周二樓棟的公寓部都會對宿舍衛生進行仔細的檢查，并提出相應的解決辦法和建議。對此，室長如何將這些建議傳遞給室友們，是非常重要的。在企業的績效管理中，僅僅做完績效評估還不夠，必須通過績效面談進行溝通，使員工認識到自己的成就和優點，指出員工有待改進的方面，制定績效改進計劃和協商下一個績效管理周期的目標與績效標準。面談前要做好充分的準備。首先，室長可以選擇一個時間但必須獲得室員們的同意。其次，舍長要選擇合適的場地，當然寢室也是不二之選，也可以考慮在咖啡廳或奶茶店這樣輕松的環境(在經濟許可的情況下)。其中，大家最好坐成圓桌的形式，營造一種對等而嚴肅的氛圍。另外，還要做好相關的材料記錄準備和心理準備，能夠應付室友們出現的各種情緒上的反應。情緒也能相互影響，室長要養足精神，始終要保持飽滿的情緒。做事不要拖拉，即使面談的目的還未達到，也該停止面談，選擇另外時間再談。還有表達技巧，舍長可以采用開放性的問題可以使舍友們發表自己真正的觀點或對事實的表述。總之，大學公寓的管理是一個必須解決的議題，學習企業經驗進行績效管理，并為之不斷改進和創新。
參考文獻:
