發(fā)布時間：2023-03-10 14:55:51
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的工作經驗總結樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發(fā)，請盡情閱讀。
一、師德表現：
思想上，不斷學習先進的教育教學理論，更新教育思想，提高自己的思想意識?！皩W高為師，品高為范”，所以我以自己的良好的人格魅力，以身作則，給學生無形的力量與教育。積極參加教職工大會及組內教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。熱愛集體，服從分配，團結同志，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人。業(yè)余時間不從事有償家教及第二職業(yè)。
二、教學情況：
在專業(yè)能力方面，我認識到21世紀的教師不再是單純的“教書匠”，應從工匠式向專業(yè)式轉變，因此，從教學過程的各環(huán)節(jié)，我都盡心盡力，力求能使自己迅速成長起來，并有所創(chuàng)新。
1、備課深入細致。每次都認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難點、重點。在制定教學目的時，非常注意學生的實際情況，注意因材施教。在教學中注意弱化難點，強調重點。規(guī)范書寫教案，從復習提問、新課引入到講授都精心設計。并不斷歸納總結經驗教訓。
2、注重課堂教學效果。以啟發(fā)式教學為主，堅持“學生為主體，教師為主導”的教學思路，注重講練結合，并將一些開放性的教學問題引入課堂，拓展學生思維。
3、認真及時批改作業(yè)，通過作業(yè)及時了解學生的學習情況，并認真總結每次考試，在輔導中做到有的放矢。
為了更有利于地做好培優(yōu)工作，教師應該掌握每個“特優(yōu)生”的個性，也是他們的氣質，性格及情操是很有必要的，為了更好地掌握每個優(yōu)生的特點及數學綜合素質的能力，我經常在課余時間與學生溝通，根據各種現象因勢利導，告訴他們如何對待學習、生活應該有勇敢拼搏的精神，要謙虛謹慎，不能粗心大意，在生活中遇到困難不要害怕，這樣既拉近與學生的距離，又了解了優(yōu)生的個性特點和教育了優(yōu)生，可謂“一箭雙雕”，只有深入了解，才能更好的培養(yǎng)“特優(yōu)生”，達到理想的效果。
二、發(fā)揮“特優(yōu)生”的作用
在每一個班“特優(yōu)生”無疑是班上的學習骨干，也是教師的得力助手，那就要好好發(fā)揮他們的聰明才智，如我在六年級兩個班采取“一幫一”活動，抓典型帶一般幫教“雙差生”，讓一個“特優(yōu)生”幫助一個“特差生”，經過一個學期的堅持，班上有好幾個“***特差生”，已經是中等生了，在班里我非常重視“特優(yōu)生”的能力，放手讓他們大膽的抓好班上的一切事情，盡自己的最大能力做到最好，他們相當于教師的左右手，在學習上，紀律上他們都起到模范帶頭的作用，很有威信，我利用他們這樣優(yōu)異的成績、健康的思想和良好的紀律去幫帶“特差生”，并取得了一定的成效。
三、 正確引導“特優(yōu)生”
人并非圣賢，誰能無過，最偉大的善者也應該有錯誤的時候吧！何況是不定性的小學生，無論成績有多優(yōu)秀的學生也有犯錯的時候，這時，面對這些比較有個性的學生就看教師的教育的方法了，教師對優(yōu)等生犯錯行為是不是睜只眼閉只眼，頂多以“以后注意”之類的話語***敷衍過去算了，如果是這樣的教育方法，只能寵庸學生屢次犯錯的習慣、因為學生沒有認識到犯錯的嚴重性，而教師沒有正確的指出犯錯的性質，原因和危害性，給其作具體分析，沒有指出改錯的途徑，可能會養(yǎng)成學屢不改的惡習，這樣長期下去，何談是優(yōu)秀的學生呢？
關鍵詞：分層德育；學生；職業(yè)教育
一、引言
德育教育是對學生思想正確引導的一種特殊的素質教育方式，也是一種復雜的思想道德教育過程，特別是德育教育體現出素質教育的人文性，都是其他教育無法達到的，所以學校德育工作是學校素質教育的重點。中職學校學生文化基礎素質比較差，紀律觀念相對薄弱，各層次的學生群體參差不齊。如何加強職業(yè)學校德育工作，塑造學生美好心靈，顯得尤為重要。我校根據學生的實際情況提出了厚德精藝，實施分層德育的教育目標，學校根據學生年齡不同，采用形式多樣、內容豐富的分層德育教育內容，取得了可喜成效。
二、開展分層德育工作的意義
與中學德育工作相比，職業(yè)教育具有兩點特殊性：①教育面對的對象特殊，教育面對的對象基本是學生，雖然職業(yè)教育也是如此，但是職業(yè)教育的學生與傳統教育中的學生還是有所區(qū)別，一方面由于受到的挫敗和否定都比其他學生要多，存在較多心理問題；另一方面普遍素質和能力都要低于一般教育體系中的學生；②教育方向的特殊，職業(yè)教育的教育方向是以專業(yè)教育為基礎。而隨著社會發(fā)展的需求，對于人才素質的要求也漸漸被提出，所以將德育工作作為發(fā)展的方向也是中職教育改革的必然趨勢。
三、以不同年級為主體，實施分層目標德育
學校德育要體現以人為本，突出學生的主體性。職業(yè)學校學生素質參差不齊，給職業(yè)學校的德育工作帶來一定的難度。因此，職業(yè)學校的德育工作必須有的放矢，因材施教。分層德育工作就是根據學生年齡、行為習慣差異、思想認識不同，提出不同的德育工作要求，利用各種載體對不同層次的學生進行德育教育。
四、開設心理健康課，成立心理咨詢室。關注學生的心理健康教育
由于職校生的家庭背景、個人經歷不同，一部分學生的心理存有一定障K，如不及時消除他們的心理陰影，勢必會引發(fā)一些不良的行為。為此，我校專門開設了心理健康教育課，設置了心理咨詢室。除了定期對全校學生進行心理健康講座以外，還開設了心理健康宣傳室和心理咨詢信箱，并在課余時間和學生面對面交談，消除學生成長中的困惑，糾正學生的不良心理，從根本上糾正學生的不良行為。分層目標德育的提出，在于能夠激起各層次學生提高自身思想品德素質的內在需求，體會到成功的喜悅、成長的快樂和收獲。我們還為每個同學制作了成長小檔案，由班主任掌握，及時和學生溝通，讓各層次學生看到自己的不足，明確自己的目標與努力方向。通過分層次思想品德教育也端正了我校教師的德育思想，堅持循序漸進的原則，逐步提高學生的思想道德水平。通過分層次思想品德教育凈化了校風，培養(yǎng)的學生深受社會的好評。
五、重視職業(yè)道德教育
學校應積極創(chuàng)造條件，營造以德育人的良好氛圍，塑造學生健康向上的美好心靈。大力加強校園文化建設，優(yōu)化校園育人環(huán)境，使學校成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序坦然的精神文明建設基地。在教學樓、實驗樓和圖書館的醒目位置懸掛中外名人的肖像、名言警句和職業(yè)知識宣傳海報。這樣通過多種宣傳和教育的結合，形成良好的校園文明氛圍，對學生的健康成長起到潛移默化作用，促進校園精神文明建設。同時把職業(yè)道德教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育作為職業(yè)學校的特色教育。職業(yè)學校學生不同于一般中學生的地方在于他們的職業(yè)性，他們在校學習的過程也是為將來走上職業(yè)崗位做準備的過程，所以職業(yè)道德教育和就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育對他們格外重要。
六、利用網絡為分層德育創(chuàng)造有效工作途徑
抓住重點解決難點宣傳亮點我鎮(zhèn)招商引資成績驕人
近年來，我鎮(zhèn)把項目建設作為牽動全鎮(zhèn)經濟發(fā)展的突破口，依托地域優(yōu)勢，把握著力點，積極拓寬渠道，多形式籌措資金，招商引資取得了驕人成績。截至8月底，全鎮(zhèn)新上項目13家，總投資3000萬元，其中年銷售收入超過500萬元的規(guī)模工業(yè)就有7家。
抓住重點齊人心。過去，招商引資上項目令人頭疼，人員緊缺，思路狹窄，去年他們一改過去“鞭打快牛”的生硬作法，在鎮(zhèn)村干部中強化人人都是招商主體的意識，設立了“招商引資獎”，按引進資金多少，給予引資者適當的鼓勵，極大地調動了鎮(zhèn)村干部的積極性。在村班子進行考核時，將引資任務進行分解，鼓勵引進國外、省外資金，對有外資到位的村進行獎勵。去年，全鎮(zhèn)80％的村都實現了引進鎮(zhèn)外資金進行項目建設。“人心齊，泰山移”，“捆綁管理”的招商模式給我鎮(zhèn)帶來了可觀的收益，項目入帳數和建設速度大增。
解決難點穩(wěn)人心。企業(yè)在入駐之初，常常會遇到這樣那樣的難題，在保障水、電、路、通訊等基礎設施的基礎上，我鎮(zhèn)從[文秘站網-找文章，到文秘站網]治理軟環(huán)境入手，進一步落實優(yōu)惠政策，從企業(yè)的立項、注冊、貸款、聯系土地等方面實行一條龍服務，幫助企業(yè)協調解決生產經營中的各類問題，真正做到了對企業(yè)“扶上馬，送一程”。秦皇島藥用膠囊公司是一家民營企業(yè)，20__年4月投資到我鎮(zhèn)，并上了兩條自動生產線，由于面臨流動資金缺口200萬元的困境，他們找到了鎮(zhèn)政府。鎮(zhèn)領導親自去哈爾濱考察，掌握了第一手資料，解決了他們的燃眉之急。為解決企業(yè)產品銷路難問題，我鎮(zhèn)積極協調部分產品赴“8.18”北戴河之夏、吳橋雜技藝術節(jié)上參展，擴大了產品銷路。昌德木業(yè)公司的產品已遠銷到歐美地區(qū)。僅20__年，鎮(zhèn)政府就為新入駐企業(yè)解難題200多件。良好的服務，牢牢地穩(wěn)住了企業(yè)主的心，他們?yōu)榈綎|港鎮(zhèn)投資而深感欣慰?？迫馉枠渲居懈杏跂|港鎮(zhèn)優(yōu)良的投資環(huán)境，將另一家私營企業(yè)宏程機械公司引到了我鎮(zhèn)。
宣傳亮點聚人心。在每年的“5.18”、“8.18”等招商洽談會之前，東港鎮(zhèn)都精心做好儲備項目的包裝，同時，常年在“秦皇島信息港”設立招商網頁，利用《秦皇島日報》刊登整版的項目信息，制作了招商引資專題片，這一系列活動大力宣傳了我鎮(zhèn)在投資環(huán)境、項目服務等方面的優(yōu)勢，打造了我鎮(zhèn)項目產業(yè)全、數量多、落實快等“亮點”，提高了項目儲備率。把這些亮點聚合起來，就能產生一股強大的精神動力，不僅生活在我鎮(zhèn)的人民感到一種驕傲，同時也吸引了投資者的注意力。熱電粉煤灰廠、華興肉牛屠宰廠、興島混凝土攪拌廠、利康玻璃有限公司等重點項目，都已達產或年內達產。
縣供電公司始終把服務移民安置、保證移民供電作為一項政治任務來抓，切實履行服務職能，為全縣移民安置工作順利地推進提供了有力保障。截止7月上旬，累計新建10kv線路4.75km,改造10kv線路17.26km，新建低壓線路25.86km,改造低壓線路21.49km，新建配電臺區(qū)11個，新增配變容量1530kva,改造配電臺區(qū)2個，更換配變容量400kva，確保了移民供電需要。
大員上陣，領導到位。為確保移民工作有序開展，公司成立了以主要負責人為組長，分管領導為副組長的移民工作領導小組，專門成立了工程辦，設立了移民包保和移民電力設施復建兩個專業(yè)工作小組，確保潘口電站移民工作有人抓、有人負責。公司領導更是把移民工作作為自己的“責任田”，主動加強與移民鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣移民局的聯系，積極協調，多次深入移民電力設施遷建復建工程現場指導工程建設，現場解決移民用電問題。移民專業(yè)工作組把“家”安在工地，全力開展移民工程建設，蹲點服務潘口電站移民安置。
責任明確，措施到位。公司明確各責任單位負責人為移民工作第一責任人，對本轄區(qū)移民安置工作負總責，要求各單位負責人把潘口電站移民工作與生產經營工作同安排、同部署、同考核。嚴格實行移民工作目標管理，將目標細化、量化，并以責任制的形式予以明確，嚴格過程控制，嚴格進度考核。工期嚴格實行計劃管理。公司根據移民指揮部總體安排，把工程目標分解到月、到周，強化考核、督辦檢查，確保工程按計劃實施?？茖W制定施工方案，靈活施工。統籌安排，對集中安置點確保先通電，再對相關輔助工程進行完善。分門別類，重點突破。移民包保工作是一項難度大的工作，為高標準按時完成移民包保任務，該公司嚴格按政策要求，采取先易后難、以點帶面、整體推進的辦法，從而確保了移民工作的有序推進。
小學班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學班主任工作就至關重要。下面我談談自己的體會。
一、親近學生，研究學生；展現自我，樹立威望。
"誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，體貼和關心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎?！⊙芯繉W生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。
了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點；二要研究學生的個性特征（包括能力、氣質、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。
在親近與研究學生的過程中，班主任要努力展現自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學生對你"既親近又崇拜"，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)。
一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用，我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。
當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；其二，在鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即"以點帶面"；其三，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即"以面帶面"。
三、以強化常規(guī)訓練帶動教育教學工作。
良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障，一個學生調皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學生的常規(guī)訓練?！∮柧毜膬热莅ā缎W生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。訓練可以通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結合的方式進行（根據具體情況選擇），務必使每個學生具有"服從集體，服從命令"的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出"活而不亂，嚴而不死"的良好班風班貌。
四、擬定集體與個人的遠、近期目標。
有目標才有動力。班主任要根據學校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力?！∪缓?，要對每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。
目標的制定不是目的，如何通過努力去實現目標，提高學生的素質才是目的。因此，鑒于小學生年齡與心理特征，有兩點需注意：一是近期目標較之遠期目標更有激勵作用；二是目標的制定必須切實，要讓孩子能"跳一跳摘到蘋果"，不能好高騖遠，以免喪失孩子信心。 五、激發(fā)學生競爭意識及其途徑?！「偁幨且还删薮蟮?、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。班主任應在班內掀起激烈的、持久的競爭活動。必須強調，這是"互助"、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。
1、激發(fā)與外班學生的競爭意識：
從集體活動的表現、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。
2、設立定期評價制度：
以《評價手冊》和"月評表"等相對固定的評價模式，對學生個人和小組的各種表現定期評價，使每個學生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強警惕性和進取心。
3、建立互助組：
以互助小組、"1+1"小組（一一對應的優(yōu)生幫助差生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進步，共同實現個人、小組與集體奮斗的目標?！?、獎勵和批評：獎勵與批評的方式各種各樣，目的都是鼓勵先進、指出缺點、激勵所有學生爭取更大的成績。獎勵比批評的教育效果更明顯。
六、重視主題班會與主題隊會的開展。
要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。其主題可以根據社會影響、學生思想動向以及偶發(fā)事件擬定。比如激勵學生好好學習的班會《我和小蘿卜頭》，教育學生正確對待金錢的班會《金錢是什么》以及宏揚紅巖精神的隊會《熱血熱淚灑熱土》等等，主題都非常優(yōu)秀。
七、協調與科任老師和家長的關系，建立豐富的信息網絡。
班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見?！〖议L會是學校與家長聯系的重要途徑，班主任應高度重視，確保會議質量，盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經驗，可以談教改的方向，談本期教學內容及要求，談本期整體情況，進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。
此外，班主任還要通過觀察、與學生談心、干部和同學之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領導、其他老師、社會的意見等等途徑，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控學生的思想行為動向。
八、學生個性特長和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。
素質教育應時代需要所培養(yǎng)的人才應是高素質的，是有創(chuàng)造性的人才。班主任在使素質不同的全體學生在各自原有基礎上都得到盡可能大的提高和發(fā)展的同時，更要努力發(fā)掘學生的潛能，充分發(fā)展學生的個性特長、培養(yǎng)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)他們成為班上各方面的頂梁柱和帶頭人，也為培養(yǎng)21世紀的專業(yè)人才奠定基礎。
九、班主任對學生的評價策略。
對學生的評價必須講究策略。班主任要把握"激勵勝于頌揚，表揚勝于批評"的原則，讓學生"在鼓勵中發(fā)揚成績，在微笑中認識不足"，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證學生健康地成長。
十、做好個案總結和班主任工作總結。
招新的一天期間，我們明確分工，緊密配合。在迅速布置好招新場地的同時，還安排一些同學深入同學們之中向他們散發(fā)宣傳單并向他們做認真、耐心的講解，另外一部分同學承擔接受同學們的咨詢，提問和報名登記工作。
最后，招新結束后，我們統計好名單后，把東西完好的歸還了所借處。
此次招新相對來說比較成功，招收的會員人數達40余人，同時也積累了一些比較好的經驗。
1.為茶學社招新工作透明化、責任化、正規(guī)化，并為今后的工作積累經驗，我們制作了活動記錄，詳細記錄了財務個人信息等。
2.招新的成功舉辦，使茶學社變得更加團結和睦，同時加強了各個部門的配合協調能力。各部門分工合作，增強了茶學社作為一個團體的凝聚力。
3.招新期間，積極與其他社團搞好關系，大家互相幫助，為以后活動的開展以及與其他社團共同合作舉辦一些大型活動奠定了良好的基礎。
4.為了更好的對茶學社進行宣傳，我們特意找了高人制作海報，起到了良好的效果，好多同學反應宣傳海報制作得相當不錯，對此次招新的成功起到了極大地促進作用。
當然，我們的工作也存在一些不足和許多值得思考的地方。
首先，人員安排上出現了一些問題。一方面是安排招新人員的時間有點倉促，導致好多同學反應安排得有點忙亂。另一方面，招新現場筆和申請表出現缺少現象，最后招新結束后清場時只剩下少數幾個人，清場速度比較慢。
一、語言是一位教師的天分
教師的語言是一堂課的音律，是一位教師的個人魅力，如何讓學生在知識的海洋里激起朵朵浪花，這要求教師的語言具有抑揚頓挫的音調，具有一氣呵成的流暢，具有深厚的專業(yè)底蘊，同時必須是一口標準的普通話。如果一位教師具備了上述語言的特點，那么他就具備了當一名老師的天分。低沉、單調、庸俗的語言就像一首催眠曲，將那些生機勃勃的學生帶進了甜甜的夢鄉(xiāng)，將那激情燃燒的課堂帶進了郁悶死寂的深淵。所以我始終堅信，語言是一位教師首先必備的工具，只有在課堂上看到老師的激情，才能燃起學生的激情火焰，才會看到一個火一樣燃燒的課堂，因此作為一名教師要經常鍛煉自己的語言，尤其是教學語言。
二、敬業(yè)是一位教師的靈魂
老師是人類靈魂的工程師，而老師的靈魂則是敬業(yè)，因為他肩負著培養(yǎng)下一代的責任，同時老師也是一個很辛苦的群體，如果沒有一定的責任心，教師這個職業(yè)是很難堅持的，而當你選擇了這個職業(yè)，你就應該具有本著對黨忠誠，對人民和學生負責的覺悟，你就應該對這份工作抱有極大的熱情，因為你所做的一切，不是一個青出于藍的問題，而是一個青勝于藍的問題，所以當一名老師應該具備敬業(yè)精神，這是你工作的動力，是你深受學生尊重的前提，這也是我這五年來恪守的靈魂。
三、知識是一位教師的底氣
人要有終身學習的意識，作為一名老師，當你給學生傳授知識的時候，你要牢記一句話：給人一碗水，自己首先得準備一缸水，無論你的語言多么有魅力，無論你多么敬業(yè)，知識來不得半點虛假，它是一個老師的底氣，如底氣不足，有何顏面為他人授課，也許你的失誤就可能誤人子弟。因此，我從不放棄對知識的學習，這不僅包括自己的專業(yè)知識，還應包括其他方面的知識，讓學生覺得你的知識是那樣的淵博，你是那樣的有才，心里佩服你，才會心服口服的認你為師，否則你就會喪失威信。
四、教研是一位教師的前途
教師的職業(yè)追求是什么，說現實一點是如何成為名師。如果老師只是機械的日復一日，年復一年的授課，那么知識永遠得不到更新，思想得不到洗禮，他遲早會像細胞一樣的衰老，我們只有大膽的改革創(chuàng)新，才可能避免對知識的機械化操作。但是如何創(chuàng)新，如何改革，教學研究為其提供理論的保障，因此要想與他人與眾不同，要想成為一名名師，教研是必經之路，這也是我今后的努力方向。
五、人際關系是一位教師的橋梁
合作、相互學習是提高教師素質的有效捷徑，而為人處事、人際關系則是前提，這一點我深有感觸。如今我已是一個學校的生物教研組長，如何提高本組成員的業(yè)務水平，如何提高本組的教學成績是我的重點工作，這要求我有一個統一全局的思想，有凝聚人心的能力，同時具備與外界交往的能力。如果連人都不會做，試想何來和諧的人際關系，怎樣才能贏得本組成員的尊重，因此人際關系是我通向他人與外界的橋梁，也是我與學生構建融洽的師生關系的基礎。
六、學生的成績是教師的希望
任何教師都希望能教出個好成績來，我也不例外。這五年來，我?guī)У陌嗉壋煽円恢焙芊€(wěn)定，但并非十全十美，同是一個老師教，不同班級的成績有所差距。怎樣出好成績，是每位教師都在思考的問題，我也在思考，而最終印在我腦海的就是前面所提到五點：語言、敬業(yè)、知識、教研、人際關系，它們是相輔相成的。
以上就是我這五年來的感悟和總結，也是我即將成為優(yōu)質課教師的經驗總結，我相信我自己會恪守這六點，繼續(xù)我的教學教育工作，爭取更大的成績。
睢縣回族高中 徐超
