發布時間：2023-03-13 11:14:29
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的質量問題報告樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
二是進一步加強醫療質量管理。全市8所縣級醫院積極推進以電子病歷為基礎的醫院信息平臺建設，規范醫療機構電子病歷系統的應用與管理，全面推行《電子病歷基本規范》認真開展數字化醫院試點工作。市第一人民醫院通過了三級甲等醫院復審，市中西醫結合醫院被確定為西北地區唯一一所國家重點建設的三級甲等中西醫結合醫院。選派衛生技術人員到省外進修56名，國外進修10名。全面推行編外護理人員人事（派遣）制度，推行護工有償陪護制度，大力開展優質護理示范工程活動，全市二級醫院50%以上的病房開展了優質護理服務。認真組織實施年“百萬貧困白內障患者復明工程”項目，完成白內障復明手術710例。
三是扎實開展抗菌藥物臨床應用專項整治活動。堅持“突出重點、集中治理、健全機制、持續改進”原則，認真制定下發了年抗菌藥物臨床應用專項整治活動方案》二級以上公立醫院全面開展抗菌藥物臨床應用專項整治，進一步提高抗菌藥物臨床合理應用水平，保障患者合法權益和用藥安全。
四進一步加強血液管理工作。認真貫徹落實“一個辦法、二個規范”嚴格采供血管理，實行采供血全過程監管，市榮獲了全國無償獻血先進城市”稱號。以“捐獻更多血液，挽救更多生命”為主題，隆重舉行紀念第八個“6?14世界獻血者日”和無償獻血宣傳周啟動儀式及系列活動。全市累計無償獻血20578人（次）采集無償獻血量27739.8個單位，成分血輸血率98%機采成分血115個治療量。
所謂前店后廠，通俗地講，就是指前邊是門店后邊搞加工，表面看來僅進行銷售，實則是集加工生產、銷售為一體，實行一條龍經營。前店后廠，經營行為隱蔽性強、欺騙性大，容易坑害消費者，不易治理。前店后廠種類很多，產品繁雜，數量較大，常見的有饅頭房、包子鋪、小餐館、蛋糕房、醬腌菜加工處、扒雞肉食店、肉食燒烤處、食醋醬油釀造處、酒作坊、小油坊、幼兒飲料售賣處、散酒售賣點、鹵制品加工作坊等等。
前店后廠，多為食品加工小作坊，通常生產場所與銷售地點不在一起，人員往往是家庭成員或文化層次較低的雇工，生產設備簡陋，證照不齊全或根本沒有證照，食品安全生產制度不健全，衛生條件差。且普遍存在以贏利為目的違規使用食品添加劑或缺斤少兩等行為。前店后廠，多集中在物流繁華的城區、鄉鎮集貿市場以及交通發達的路邊店，加工場地較為隱蔽，加工時間不固定，銷售對象散，產品流動性廣，容易形成監督管理上的盲區，極易成為危害人民群眾健康安全的造假窩點。
治理整頓前店后廠食品加工企業是擺在各級質監部門面前的一項嚴竣課題。強化監管，不容遲緩。結合工作實踐，筆者認為規范前后廠食品加工業應重點解決好以下幾個方面的問題。
一、普查建檔。各級質監部門應以轄區為單位，對前店后廠食品加工業進行普查，要加強與工商、衛生、城管等部門的聯系，切實弄清轄區內前店后廠的分布狀況及特點，弄清前店后廠的種類、人員、設備、證照、產品類別、產品流向及經營狀況等基本情況，摸清底數，建立健全前店后廠食品加工業質量檔案，一經出現，及時查清，及時補充完善質量檔案，以便做到工作有的放矢。
二、加強自律。工作人員可以通過舉辦專題強化培訓班、簽定《食品安全自律承諾書》等多種形式，督促指導并約束企業提高產品質量安全認識水平，提高其加工管理水平，倡導企業自律，鼓勵企業誠信生產經營，增強企業負責人的責任感。
三、構建監管網絡。完善區域監管責任制，聘請食品協管員，加強與工商、衛生、城管等相關部門的溝通聯系，落實舉報獎勵制度，建立安全防范預警機制，積極構建前店后廠食品質量安全網，做到早知道、早準備、早完善。
四、加強檢查。堅持定期檢查與突擊檢查，全面檢查與專項檢查相結合的方式，增強檢查的時效性與針對性，要突出對前店后廠食品加工業的生產過程、生產原料、食品添加劑及產品凈含量的監管，加大抽查頻率，及時向社會公告抽查情況，努力營造群防群控的良好氛圍，嚴格把關，強化安全。
五、強化后期監管。要深入開展打假治劣活動，對不具備生產條件、產品質量無法保證的企業，嚴格實施查處，嚴格實行停業整頓，直到報請地方政府關停，確保不因監管漏洞造成食品安全事件，帶來食品安全危害。
關鍵詞：地面測報；工作質量；影響因素；措施
中圖分類號：P412.1 文獻標識碼：A
1 影響地面測報工作的有關因素
通過多年的發展，我國地面測報工作已經有了較大的提高。雖然在實際工作中克服了一些屬于人為因素的影響測報工作的原因，但是還有一些原因導致地面測報工作的質量不能有效提升。
1.1 工作人員的專業能力和專業水平比較低
地面測報工作是一項涉及面甚廣的工作，稍有差池就會有嚴重的數據影響效果，從而影響天氣服務的效果和整個測報工作的質量。工作人員要掌握相關的專業知識和技術操作，要注意天氣變化的規律性，經常翻看和記憶復雜的天氣現象，不然很容易忽略一些測試中的細節問題。同時，工作人員還要有清醒的頭腦，認真對待測報工作。但實際情況看，我國地面測報工作人員的專業能力大部分不高，導致地面測報工作的質量受到影響，不能順應時代的發展運用先進的儀器設備，使地面測報工作發展的腳步變得緩慢。
1.2 沒有按照嚴格的規章制度對地面測報工作進行規范
在工作中，嚴格按照規章制度做事，可以減少很多容易忽視的錯誤。例如：值班時按照規定的時間巡視，把實際情況記錄下來，交班時按照規章制度進行，避免漏測、遲測、漏報等情況的發生。
1.3 地面測報的技術設配比較落后
長時間以來，我國對地面測報工作就不夠重視，投入的資金少，導致設備難以更新。現在，很多氣象局的設備已經很陳舊了，遠遠無法滿足現在地面測報的工作要求。有關調查顯示，與發達國家相比我國的地面測報設備有很大的差距。設備的陳舊嚴重影響了我國地面測報的工作質量。而且，我國一些專業素質不高的工作人員對于如何使用設備和如何保護設備都不是很了解，這也嚴重影響到地面測報工作質量的提高。
1.4 工作人員沒有較強的責任心，精力分散
每個人都會有這樣的體會，當自己認真做一件事時，如果被打擾，就很難集中精神。地面測報工作人員也是一樣，在工作中被打擾到，在集中精神做事就很難，這時就會較容易出現錯誤。
1.5 國家和個體對地面測報工作不夠重視
因為各地區的經濟發展不平衡，我國對地面測報工作的重視度一直沒有提高，從發展現狀就可以觀察出來。因為國家和個體都對地面測報工作沒有足夠的重視，地面測報工作的質量在一定程度上受到影響。
2 如何提高地面測報工作質量的措施
科學的管理方式可以有效的提高地面測報工作的質量，地面氣象觀測就是對地球表面的一定距離內的氣象狀況做觀察，為氣象服務，為天氣預報提供重要數據。地面測報工作是氣象部門的基礎業務，也是氣象觀測重要的一部分。
2.1 務實基本功
地面測報可以為氣象服務等多種與天氣相關行業提供重要的依據。地面測報質量的好壞直接決定了氣象服務效果的好壞。在認真遵守相關規定的同時要結合地面測報的工作崗位，要數量掌握地面測報的儀器設備的使用，注重理論聯系實際、勤于思考、善于總結、積累實際工作經驗，在嚴格執行規定的基礎上形成自己的工作方法，使地面測報工作的質量有一定的提高。扎實的基本功還要工作人員在實踐中學習，將理論與實際相結合，打破學習與實踐的分界線，把學習放在工作中，工作放在學習中，使學習、工作緊密結合，最大化的擴大學習成果，在實踐中檢驗學習成果。地面測報的書籍相對枯燥且難記，這就需要在工作人員在實際工作中多進行地面測報專業知識的觀摩和學習。
2.2 樹立愛崗敬業精神
單一、乏味就是地面氣象測報工作的特點，并且對地面測報質量和數據的精準度要求都相當高，需要工作人員認真對待。測報人員任何一個細小的錯誤都將會影響數據的錯誤，形成一系列的缺損，使整個工作質量都受到影響。只有熱愛自己的工作崗位，在自己的崗位上精心敬業的工作人員，才能成為地面測報的骨干人才和一線高級人才；只有精通地面測報專業知識的人才，才能持久的競爭下去，不至于在氣象服務現代化建設中被淘汰，能夠順應時代的發展。要做一行愛一行，要有這樣的愛崗精神，只要每一位工作人員熱愛自己的工作，通過日常的積累，把自己的所學知識和能力全都發揮出來，把地面測報工作做到細微，才能在地面測報工作中有好的成果，成為一名受人尊敬的專業型人才。
2.3 建立完善的人員流動機制
因為崗位交流機制不流暢等原因，工作人員要至少10a的時間呆在一個崗位上，致使工作人員對其崗位缺少熱情和動力，無法調動工作人員的工作積極性。測報工作又是氣象業務中最艱苦的工作，人員流動性很大。因此，我們要保持相對比較穩定的地面測報業務隊伍，建立健全的人員流動機制。
2.4 運用現代科技手段管理地面測報工作
隨著現代科技的發展和人類社會的進步，公眾對地面測報在氣象服務中重要性有了一定的認識，因此地面測報工作的目標是改變現在的測報水平。近些年，由于科技發展的迅速，一些信息技術和現代化電子設備帶到較為廣泛的應用，地面測報行業也應當引進新的儀器設備，這就需要有關部門可以提供資金支持，淘汰老化的設備，購置新的設備，掌握好儀器設備的使用和維護，以保證地面氣象觀測能夠順利進行；提高工作人員的素質，定期舉行培訓，教導他們如何使用和維護新的儀器設備，為適應現代化管理應不斷創新和發展；地面測報就可以利用全國氣象專用網絡實行監控，及時的發現問題和解決問題，為地面工作的質量提供了技術支持。
3 結語
隨著社會經濟的發展，人們對公共氣象服務的需求日益加大，特別是預報方面和有針對性的氣候評估以及知道氣象信息等方面有越來越高的要求。地面測報的科技創新和人才培養，是推動我國氣象事業發展的重要條件，是我國氣象研究的頂梁柱，是培養高素質人才的搖籃，新時期我國的地面測報實力有了高速的發展，但是，作為一個氣象大國，我們與發達國家之間還有一定距離的差距，地面測報的綜合能力還有待提高。
參考文獻
關鍵詞:質量管理；成果報告；問題；對策
1QC小組活動成果報告整理的意義
質量管理小組活動成果報告的整理，既是對QC小組活動的過程的全面總結，也是成果交流、評選的基礎。
2QC小組活動成果報告中存在的問題
以太原鐵路局2015年各系統推薦的35項參評鐵道行業優秀QC小組評審材料為例，對QC小組活動成果報告中存在的主要問題進行剖析。
2．1基本概念不清
從成果材料的一些基礎材料可看出部分QC小組對一些基本概念、基礎知識掌握不清。如××QC小組“鉤緩配件懸掛噴漆烘干線技術改進與完善”課題類型為“科技型”，對QC小組活動分類不清楚;再如選題為××QC小組“強化大學生培養促進人才隊伍建設”，從題目上就能看出，對QC小組活動的選題原則不清楚，為口號式課題。
2．2活動程序，缺乏邏輯性
PDCA循環四個階段具體程序中存在的典型問題:
2．2．1活動程序不熟練
××QC小組所選課題為問題解決型自選目標程序，而在“設定目標”程序中又出現“目標可行性分析”。指令性課題的“目標可行性分析”與自選型課題的“現狀調查”作用相似，后邊出現的“目標可行性分析”具體內容應融入前面“現狀調查”中。
2．2．2目標值的確定依據不足
××檢修車間QC小組“降低大西高鐵配電室接地故障誤報率”:(a)選題理由:“接地告警誤報故障”占“2014年大西高鐵配電室故障”的64．26%;(b)癥結:“母線單相瞬時接地告警誤報最高，占總量的75%，是造成大西高鐵配電室故障的主要癥結”;(c)目標值確定:“如果將母線單相瞬時接地誤報(癥結)的問題解決，大西高鐵配電室接地故障誤報率就降低64．26%×75%=48．19%，那么配電室故障率就將降低到16．07%。因此說明，我們設定的目標值17%是可以實現的”。所以確定:降低大西高鐵配電室接地告警誤報率，由75%降低到17%及以下。此過程中16．07%與17%沒有必然聯系;且前面計算過程與結果存在邏輯錯誤，對“選題理由”、“現狀調查”、“癥結”、“目標設定”之間的邏輯關系理不清;“配電室接地故障誤報率”與“配電室故障率”混用，概念不清。有用事實數據來說話的概念，但存在思路不清，邏輯混亂的問題。
2．2．3原因分析不徹底
存在原因分析不徹底，未分析到末端原因的問題，如××站調度車間QC小組“提高玉門溝站編組作業能力”，要因確認二，對“機列銜接不到位”這一末端因素確認過程的表述:“由于玉門溝臺對西山支線機車交路運行情況掌握不準，造成車流與機力銜接不到位。”原來這個所謂的末端因素還有原因，自己證明了不是原因分析不徹底。
2．2．4對策表的制定及實施
“對策表”是計劃階段的最終結果，也是后續活動實施的依據，在對策優選后提出的對策表應按“5W1H”原則制定，做到對策清楚、目標明確、責任落實。如，××車間QC小組“降低雙塊式軌枕使用損壞率”對策表，存在對策表要素不全，缺少“對策”及“地點”;“目標”不量化，“措施”不具體等問題。
2．2．5“處置”階段草草收尾
QC小組活動的目的是對工作中所困擾的問題進行科學分析解決，“處置”階段主要的任務就是要對所取得的成果進行固化，避免或減少類似情況的再次發生，也是活動的最終目的。但從成果材料看出草草了事的案例很多。對成功經驗、失敗教訓總結的不精練，對固化的“有效措施”、“標準化”交代不具體。
2．3工具方法較少或運用不當
正確、恰當地運用統計方法能對收集或抽樣的大量數據進行整理、歸納、分析，梳理其內在關聯，凸顯出癥結所在，把握事物的客觀規律，分析產生質量問題的原因。為具體解決問題提供了前提。同時，也能體現出小組掌握、應用方法的水平。如，××車間QC小組“降低雙塊式軌枕使用損壞率”中活動計劃甘特圖用在了“選擇課題”前。應在選擇課題后使用甘特圖，且在活動完成后應有與之相應的甘特圖，列出計劃與實施的具體情況。部分成果材料還存在選題后列出的甘特圖，計劃線和實施線同時存在，活動還未開展完畢，怎能出現實施結果?
2．4缺乏數據和數據作為支撐
部分小組成果材料，如××站“小區廣播技術改造”，缺乏客觀的證據，事實和數據的支撐，無法體現小組活動的詳細情況，說服力不強，違背QC小組活動“實”的原則。
3對策
(1)加強QC小組活動培訓，夯實基礎。從路局層面有針對性地加強QC小組活動基礎知識、活動程序、工具方法運用等方面的培訓，加強對基層單位培訓工作的監督和指導。(2)小組選題的指導。要有好成果，好的選題是前提。路局可針對各系統在安全生產中迫切需要解決的重要技術攻關難題公布指令性課題;圍繞企業經營戰略、方針目標公布一批指導性課題，引起職工及其領導的興趣，在成果中也有可比性，有利于相互借鑒，共同提高。(3)深入QC小組活動班組。深入QC小組活動班組進行現場指導，對小組活動過程中的疑點、難點及時予以幫助解決。(4)重視QC小組活動的現場。成果發表是對小組活動全過程的進一步提煉，活動成果整理的進一步升華。好的成果材料做基礎，者才能在短短15分鐘時間內，思路清晰、重點突出、靈活新穎地展現出亮點，博得評委的認可。(5)培養骨干、創立名牌。加強對QC小組骨干的培養力度，重點指導，選派優秀骨干參見上一級培訓，激發其積極性、主動性。在QC小組活動中起到帶頭、表率作用，從而以點帶面帶動小組活動的良性發展。(6)發揮領導作用。積極向領導匯報此項工作的開展情況，取得的成果，想領導之所想，急領導之所急，在攻克一線迫切需要解決的關鍵點中發揮作用;邀請領導參加QC小組活動成果會，親自為獲獎QC小組頒獎，讓領導最大程度的了解QC小組活動，從而得到領導的思想上的重視、行動上的支持。(7)與技師小組結合開展。正確運用全面質量管理的理論和方法能出好的成果材料，逐漸提高成員科學思維能力，同時，對開展以技術攻關為重點的技師小組，也能發揮相互借鑒，共同提高的作用。(8)加大表彰獎勵力度、合理分類。近幾年，我局年均獎勵約55萬元，但在獎勵力度，層次劃分等方面還是存在不足，應分層次，合理安排，增加最佳新人獎、進步獎、骨干獎等。
4結語
QC小組活動做為全面質量質量管理的一項重要工作，在改進質量，調動職工積極性、創造性，提高小組成員凝聚力，從而提高職工素質方面，發揮了積極的作用。在成果材料中存在的問題能以點帶面反映出現實活動中存在的不良傾向，必須引起重視，有針對性地進行解決，這樣才能充分發揮QC小組活動的蓬勃向上的積極作用，提高職工的質量意識、問題意識、改進意識、參與意識，使工作質量、服務質量等一步步邁上新的臺階。
參考文獻
關鍵詞：縣級電視臺；新聞報道；思考
中圖分類號：G210 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2013）06-0261-01
“三貼近”是新時期新聞宣傳工作的方針、原則和要求。“三貼近”就是貼近實際、貼近群眾、貼近生活。“三貼近”是方法和要求，按照“三貼近”的要求和電視新聞規律，在電視新聞報道的求真、求新、求快、求廣上下真功夫、作好文章。
一、求真。新聞必須真實，這是一切新聞傳媒必須遵循的原則，是新聞的生命。所以在新形勢下，新聞的真實性更要引起新聞從業人員的高度重視。
1、事實必須真實。大家都知道，事實是新聞的本源，新聞真實首先是事實必須真實。但是由于記者采訪浮在面上，不深入基層，不貼近實際，不深入調查研究，僅憑被采訪對象所提供的材料就寫稿子、拍片子，從而造成報道失真。如，拍寧安市某鄉鎮掀起了農田水利建設的片子，這時多數鄉鎮還沒行動，為了好發稿，就以點概面，說成全市掀起水利建設。這樣的片子播出后，有些觀眾就會疑問：俺鄉里還沒搞水利工程，電視臺又在吹牛說假話。這些現象在群眾中造成不好的影響。所以新聞工作者必須端正思想，要用認真負責的態度，貼近群眾，深入生活，做細致的采訪，確保事實的真實。
2、表現手法必須真實。電視新聞的形象化特點，要求報道事實必須真實，而且視聽結合的形象傳播也要真實可信。也就是說，真實性與真實感要統一。真實性就是事實的客觀存在，這是第一性的。真實感就是新聞報道的事實在人腦中的反映，這是第二性的。這樣講是符合新聞觀的。
首先是拍攝。形象畫面是電視新聞的基礎語言。電視新聞真實首先畫面要真實，盡量不要用擺拍、補拍等組織拍攝的手法，要盡最大努力在新聞現場用挑、等、搶的拍攝手法去抓拍。
其次是畫面組接。就象寫文章，要注意語句的通順、流暢和修辭一樣，電視新聞的畫面組接也要連貫流暢，符合事實邏輯。它是電視語言的語法修辭。合理的組接是聲畫的有機結合，形成的統一體，能給觀眾以流暢感、美感、真實感。不合理的組接會破壞新聞的表現力和真實性
所以說，失真的報道就會失去群眾的信任，就是遠離了“三貼近”的要求，新聞也就沒有了生命力。
二、求新。就是新聞要有新意，新聞是否“新”也是判斷新聞價值的重要依據之一。電視新聞報道的求新，要做到角度新、立意新、表現手法新。
1、角度新。新聞角度是記者以新聞敏感挖掘、表現事物的新聞價值時所選取的角度，是記者采訪報道的著眼點和側重點，新聞角度選取的如何，最能體現出記者的業務水平。
抓角度要抓事物有特點的那一面，抓住個性，報道就有新意。特別是我們現在的會議報道、經濟報道，基本是一個模式，太陳舊，觀眾最不愿意看的。所以，我們要在不違背新聞規律的前提下，廣開思路，把會議報道、經濟報道與實際工作、與群眾的生產生活結合起來，貼近一些，探索出新的報道形式，尋找出新的報道角度，提高這類新聞的可視性。
2、立意新。立意，主題是新聞的靈魂。記者只有在吃透上級精神，摸清下級情況的基礎上，從宏觀上把握事物，才能提煉出有新意的主題。要想立意新，最簡便的方法就是以小見大，從小處著手，提煉大主題。如，2007年報道報道寧安市民營經濟、招商引資成效顯著的新聞，一般性的報道就是項目多少個、從業人員多少、引資額多少等，這樣沒有任何新意。如果從民營經濟和招商引資為下崗職工提供了多少個就業崗位這個角度報道，新聞就不會落入俗套，因為下崗再就業被提到了確保社會穩定這一高度來認識，具有一定的政治意義。這樣以小見大去寫，新聞稿件就有了新意，也容易上發稿。
3、表現新。電視新聞具有多符號的優勢。（畫面、聲音、文字、圖表、特技等）我們要充分發揮出這些優勢，使報道更真實、更自然、更貼近生活、貼近群眾，更具可視性。
三、求快。新聞是新近或正在發生的事實的報道。要做到最快的發現新聞事實，最快地采訪到手，最快地播發出去，如果落在別人或其它媒體后面，稿子可能就發不出去，即使發出去，也有拾人牙慧之感。
關鍵詞:外墻外保溫;施工質量;問題;措施;管理水平
一、常出現在外墻外保溫施工過程中質量問題
(一)在配置聚合物砂漿方面
工廠化生產的干粉狀的預混砂漿以及廠家僅供應聚合物漿料,是目前在市場上外墻外保溫系統專用的聚合物砂漿。在后者砂漿中,是一種雙組分,在使用時必須以規定為依據,加入一定的水泥和砂于,并進行攪拌調勻。所以,在使用聚合物砂漿時往往會存在性能差異,也就是成品質量的差異性。這主要是有在配置保溫系統專用的聚合物砂漿時有直接影響成品固化后質量的可控性的差別存在而導致的。外墻外保溫的質量將會受到缺乏嚴格性的聚合物砂漿的配置的直接影響,通常,與雙組分砂漿相比,單組分砂漿在性能可控方面更加明顯。
(二)在安裝保溫板方面
板與基層粘結的牢靠穩定性、板在墻面上派的規范性(對于門窗洞口部位、陰陽角處、外飾構件接口處要特別注意),板粘貼好后保溫層在墻面上的平整性,是關系到保溫板安裝質量的主要方面。
(三)在攪拌和粘結涂抹保溫漿料方面
通常,會將多種添加劑改性的膠粉與聚苯顆粒,也就是輕骨料在施工現場加入膠粉聚苯顆粒保溫砂漿中,然后按照一定的比例加入水兵進行充分地混合攪拌直至粘稠狀,在涂抹保溫層時,要以設計要求為依據,分數次在基層墻面上進行涂抹,從而使具有保溫隔熱性能的保溫層形成。這種保溫層具有易于施工操作的性能,主要是由于容重輕的膠粉料、大量的加水、大體積的聚苯顆粒輕骨料所決定的,在固化后容重通常在[180k~m3,250k~m3]之間,從而保證了容重輕的固化干態保溫層。所以說,為了保證保溫層現場施工的順利進行,必須以較高的產品技術和施工要求為基礎。在產品實際特點的影響下,為了達到施工量和施工進度的要求,通常在施工現場的攪拌會采用大體積的機械混合機來進行。
(四)網格布的埋填
網格布在外墻外保溫系統中的作用是埋人系統抹面砂漿中,與有效符合組成護面層,以提高系統的機械強度與耐久性一起到增強作用,當然,網格布的增強效果與抹面砂漿的性能和埋填質量是分不開的。
(五)護面砂漿的施工
EPS~OXPS兩大系統的護面砂漿都有各自的標準性能要求,性能的達標并不意味著施工能做好,因為施工性能也會影響到成品的性能和質量,特別是外觀質量,這些涉及到拌成漿料的流變性能及施工人員規范操作、技能及經驗的綜合平衡。這種類型的常見問題有:
第一、漿料和易性不好,稠度不佳一操作吃力。影響抹面速度與質量;
第二、與保溫層咬合不好,產生空鼓現象;
第三、厚度不均勻,有太厚太薄存在,導致護面層強度不均;
第四、在大風(>5級)、陽光直射下、溫度低(≤5℃)時。施工產生開裂現象;
第五、追求表面觀感,采取蘸水刷漿處理,導致骨料暴露、表面返白、強度降低,甚至開裂;
二、外墻外保溫施工質量問題對策
(一)聚合物砂漿的配制
砂漿配置人員需要進行技術與素質培訓,定人定崗,稠度的控制、攪拌應充分均勻,確保施工操作順暢,配比正確。
(二)保溫板的安裝
加強施工人員素質與技術培訓:培訓板面布膠、板裁剪、板排布、板拍擠壓膠料、板縫及板與外飾件間密封、板打磨等操作技能,強調板安裝量的重要性,加強管理人員的減產貴能嚴格監理人員驗收,并做好記錄。
(三)保溫漿料的現場攪拌和粘結(配料)
采用大體積的,適合功率的機械混合機混合攪拌,經專業培訓后的專人定崗負責配料與混合;專貴人員要求掌握加水量多少、配比正確、混合時間控制、稠度控制等要求及其重要性。
(四)保溫漿料的現場攪拌和粘結(涂抹)
施工人員經培訓后上崗做好界面層質量。首道保溫砂漿與之緊密抹壓。咬合好以計厚度,且厚度宜控制在30-60mm~全范圍內,最后一道要拍打緊壓、在砂漿是狀態下保證平整度一次成活;注重陰陽角線、與外飾構件接口處、特殊部位等細活到位。
(五)網格布的埋填
現在保溫層均勻布膠,然后鋪填網布,兩道布膠,一道鋪網,明確工藝程序及規范操作動作,同時薄抹灰的厚度控制在3-6mm~圍內。
關鍵詞：高等教育 教育質量保障 政府責任
隨著我國市場經濟體制的建立，辦學主體已經不是為政府一元化的局面而是出現了多元化的趨勢，在這種新的形勢下，政府在保障高等教育質量方面的責任依舊很艱巨，政府怎樣才能行使好在高等教育質量保障中責任對我國高等教育的發展具有很重要的意義。
一、我國政府在高等教育質量保障中責任中所面臨的挑戰和問題
1、政府對高等教育質量保障的管理權限過于集中
在經歷長時期的計劃經濟的時期我國政府對高等教育的管理也收到了極大的影響，政府不但是高校的直接管理者，還是創辦人同時還擔當者評價人的角色。在高等教育質量保障體系的運行過程中，政府總是能在各個環節上進行干預，高等教育市場的力量很難進入到高等教育領域。在高等教育質量監控的層面上中央政府掌握著絕對的控制權，地方政府以及其他利益主體參與的程度很有限并且很難發揮作用。政府過分的權力集中直接危及高等學校在高等教育質量保障中的主體地位，使高等學校以及社會中介組織參與高等教育質量保障的力量大大減弱。首先，政府的權力結構失衡，不能適應高等教育體制改革的需要。“政府在權力結構演化中處于最頂端，決定了權力結構調整的方向、幅度和范圍。”①其次，削弱其他利益主體的參與權，導致效率低下，不利于政府轉變職能，“從現狀看來，雖然除政府一位，高校、社會和市場力量已經逐漸參與到質量保障活動中來，但發揮的力量和力度不夠深入，也缺乏足夠的積極性”②
2、我國政府高等教育質量觀的沖突以及質量標準單一
首先我國政府主導下的高等教育質量觀存在沖突。我國傳統意義上的高等教育質量觀強調以“以合格的人才”作為衡量質量的標準，而所謂的“合格”又是以學術或者分數為基準的，一是強調“質量標準”的單一性。現代意義上的高等教育質量觀是從全新的視角和多層面的意義上來加以解釋的，只要特點是“質量”和“質量標準”的多樣化。一是強調高等教育“質量”是一個“多面的概念”。③改革開放以來我國的高等教育發生了巨大的變化，我國的高等教育從極度的精英化逐漸向大眾化過渡，擴招后的高等教育質量規模得到了擴大，極大的緩解了高等教育供需之間的矛盾，但優質的高等教育資源仍然是公眾競爭的焦點，但是精英化的質量觀依舊在人們的思想中存在著，寄期望于高成本的高等教育來達到躋身社會精英階層，但實際情況是大眾化階段社會更需要的是應用型，技能型，多樣化的高素質的勞動者，受教育者對高等教育寄予了太高的期望，導致用人單位對畢業生的質量下降產生失望，這些都使高等教育質量成為公眾和社會關注的焦點。精英化的質量觀來衡量大眾化的多元質量，得出的結論是高等教育質量下降這是不可避免的，高等教育質量觀的沖突就不斷顯現。其次，政府參與的質量保障評估標準單一。計劃經濟時代的學術標準是很單一的，但得到了高等學府以及社會的廣泛認同。在計劃經濟的浪潮的推動下我國高等教育大眾化時代在悄然來到，各種教育產品和種類不斷出現，高等教育規模迅速擴大，學生數量和來源呈現出多樣化的特點。雖然教育部對高校進行各種形式的評估，但各種評估的標準并沒有反應出學校的類型和層次。由于不同類別的高等學校在規模，人才培養目標和任務上有存在差異，評估的標準也應該不盡相同，但是我國現行的評估標準并沒有體現出這些不同之處。這些標準單一的情況主要體現在首先，用同一種評估標準對不同層次的高等學校進行評估。其次，政府主導下質量保障標準帶有很強的行政化成分，忽視了其他利益相關者的需要。
政府權力的運行缺乏合理有效的法律規范
我國的高等教育的發展已經經歷了一個比較長的發展時間了，但是我國還沒有建立完整和規范的高等教育質量保障體系，雖然政府頒布了《普通高等學校教育評估暫行規定》作為高等教育質量保障的專門性的行政法規，但是它是在計劃經濟年代制定的，我國的高等教育又經歷了這么長時間的發展實際情況有了很大的變化，但陳舊的行政法規所規定的質量評估的形式、參與主體以及相關機構的設置等規定跟我國現在的教育現實不太適合，對完善高等教育質量保障體系和教育質量的提高都缺乏相應的法律效力。
二、高等教育質量保障中的政府責任改進及其對策
1、重新構建中央政府與地方政府的權力
通過立法明確中央政府和地方政府各自的權力和責任。為了改變此現狀，國家應當加強立法，使《高等教育法》等高等教育法律法規的條文具體化，使上位法律中的授權性規范有相應的下位法規相銜接，避免出現法律流動，便于高等教育法律法規的有效實行。同時，要盡快對教育行為的設定權、實施權以及程序等都做具體明確的規定，理順高等學校內部法律關系，明確高校行政法人的性質，進一步加強對教育行政執法行為的規范”④
2、建立多樣化的高等教育質量觀和多元化的高等教育質量標準
在高等教育質量保障工作中，建立多元化的質量標準。以學術標準作為衡量各級各類高等學校辦學質量的主要標準的做法明顯跟現在的高等教育發展的實踐不相適應，不僅有悖于高等教育發展的規律也于我國高等教育大眾化階段的要求不符合，我國的實際情況是各高校的辦學起點不盡相同，學科特色也不同，所獲得的政府支持和社會資金的支持也是不一樣的，高等教育層次種類多樣，不同的高校的辦學特色和定位也都不同。因此，用同一的標準進行評估就顯得不科學和不合理。政府在高等教育質量保障工作中制定評估質量標準的時，可以按照不同類型的高等學校、分層次的制定評估的標準，使各類評估具有可比性，可操作性及其透明性，建立一個多元化的教育評估標準和評估體系。
3、加快高等教育質量保障相關的法律法規的制定、規范質量保障活動
目前，我國高等教育質量保障的法律制度不健全，在一定程度上影響了我國高等教育質量保障活動的進行。首先，政府要對我國制定的與高等教育質量保障相關的《教育法》、《高等教育法》和《教師法》進行修訂和調整，增加質量保障的內容。應該加快《高等教育質量保障法》的建立，明確我國高等教育質量保障的戰略目標、方針、政策和應對措施；確定國家、社會和學校一體化的質量保障主體；明確評估機構機制的組織、程序、時間、方法和標準；建立教育評估機構合人員的資格認證制度。其次，政府應該對高等教育評估方面進行立法保障。
只有在制度上，法律上還有觀念上加以轉變和改革，我國高等教育質量保障體系才能夠健康運行，才能在根本上保障我國高等教育的質量。
參考文獻：
[1]涂端午.我國高等教育管理體制變遷中的權力結構演化[J].現代大學教育,2006(1)
[2]官明懸.加入WTO對中國高等教育的影響及其對策[J].經濟與社會發展,2003(6)
[3]陳學飛,秦惠民.高等教育理論研究精英論集[M].北京:中央編譯出版社中國人民大學書報資料中心11-19
[4]李廣海，馮景波.高等教育質量保障體系建設中兩級政府權力配置重構――基于現代大學制度的視角[J].遼寧教育研究,2008(8)
①涂端午.我國高等教育管理體制變遷中的權力結構演化[J].現代大學教育,2006(1)
②官明懸.加入WTO對中國高等教育的影響及其對策[J].經濟與社會發展,2003(6)
【關鍵詞】 睡眠;睡眠障礙;對比研究;學生
【中圖分類號】 R 179 R 395.6 R 338.63 【文獻標識碼】 A 【文章編號】 1000-9817(2009)11-1025-02
睡眠是人類和較高等動物生存所必需的重要過程,是生命過程中一個重要的生理現象。睡眠能使疲勞的神經細胞恢復正常的生理功能,精神和體力得到恢復;不僅具有維持個體生存的功能,還有促進生長發育,易化學習,形成記憶的功能。睡眠時垂體前葉生長激素分泌明顯增高,有利于促進機體生長,并使白合成增加,有利于記憶的儲存[1]。目前大多數學生普遍面臨繁重的學業壓力、激烈的就業競爭和復雜的人際關系等,以至不能很好地安排作息時間,甚至導致嚴重的睡眠障礙。該調查旨在觀察普通全日制高中學生及普通大學生睡眠質量的基本情況,為有效改善學生睡眠狀況,促進其身心健康發展提供科學的理論依據。
1 對象與方法
1.1 對象 采取隨機整群抽樣法,選取咸寧市鄂南高中和咸寧高中的高中生及咸寧學院的大學生為研究對象,共發放調查問卷900份,收回問卷889份,收回有效問卷865份,有效率為96.0%。其中普通全日制高中生445人(高一學生154人,高二學生156人,高三學生135人),男生230人,女生215人;年齡最小13.7歲,最大19.5歲,平均16.7歲。大學生420人,包括大學本科生278人(男生156人,女生122人),大學專科學生142人(男生64人,女生78人);年齡最小16.5歲,最大24.1歲,平均21.8歲。
1.2 方法 采用問卷調查法,由固定的專業調查人員統一指導用語對被試者進行測試。采用匹茲堡睡眠質量指數(Pittsburgh Sleep Quality Index, PSQI)作為大、中學生睡眠情況調查工具[2]。PSQI由23個題目構成,可劃分為主觀睡眠質量、入睡時間、睡眠時間、睡眠效率、睡眠障礙、催眠藥物應用和對日間功能影響7個部分,每個部分按0,1,2,3分的4級評定,累計各項指標的得分為PSQI總分,
1.3 統計方法 所有數據采用SPSS11.0統計軟件進行統計。睡眠質量問題發生率采用χ2檢驗。PSQI各項指標得分和總體得分,以x±s表示,采用u檢驗。
2 結果
2.1 總體情況 由表1可見,中學生睡眠質量問題報告率(29.89%)高于大學生(18.57%),差異有統計學意義。大學生中的本科生與專科生睡眠質量問題報告率分別為17.63%(49/278),20.42%(29/142),差異無統計學意義(P>0.05)。
2.2 咸寧市不同學段學生PSQI各項指標得分比較 從表2可以看出,中學生PSQI總分高于大學生(P
2.3 咸寧市不同性別學生PSQI各項指標得分比較 由表3得知,睡眠質量問題存在性別差異。無論大學生還是中學生,女生的睡眠質量均比男生差,尤其以主觀睡眠質量、入睡時間、睡眠時間、睡眠障礙和日間功能影響等表現突出。
2.4 咸寧市不同年級學生PSQI各項指標得分比較 表4顯示,從總體來看,高三年級中學生睡眠質量比高二年級差,高二學生睡眠質量比高一學生差(P值均
3 討論
PSQI是Buysse等[2]1989年編制的睡眠質量自評量表。因簡單易用,信度和效度高,與多導睡眠腦電圖測試結果有較高的相關性,已成為國外精神科臨床評定的常用量表[3]。劉賢臣等[4]曾對此量表的信度和效度作過統計學研究,PSQI有較好的實證效度。PSQI除包含入睡、維持睡眠困難和早醒等一般失眠癥狀外,還包括睡眠效率、主觀睡眠質量、日間功能影響以及與睡眠障礙有關的夜間呼吸不暢、疼痛不適、咳嗽等內容,因此能綜合反映睡眠的質與量[5]。本組資料顯示,大學生睡眠質量差的報告率為18.57%,與楊秀珍等[6]報道的(19.17%)基本一致,高于劉賢臣等[5]報道的結果(13.93%)。這可能與不同地區的影響有關。影響大學生睡眠的因素很多,學習問題、環境問題、人際關系問題、戀愛問題、就業問題等,都在一定程度上影響著大學生的睡眠質量。
結果還顯示,中學生睡眠質量問題報告率高于大學生,并且高三學生睡眠質量問題的發生情況比高二學生嚴重,高二學生睡眠質量問題多于高一學生。可能與中學生年齡相對較小,面臨高考的壓力較大,學習負擔較重,且隨著年級的上升,壓力隨之增加,致使所承受的壓力與年齡不相適應有關。從睡眠質量問題的各項指標來看,主觀睡眠質量高一和高三學生都比高二學生要差,可能高一學生剛開始升入高中,投入緊張學習,需要一個適應過程,高三學生臨近高考,所以心情越來越緊張,會影響睡眠;高三學生入睡時間比高一和高二學生都要長,日間功能影響比高一和高二學生都明顯,可能均與高考臨近有關。
另外,不論中學生還是大學生,女生睡眠質量存在問題的發生率比男生高,與倪杰等[7]報道一致,可能是女生更敏感、壓力更大、睡眠更容易受環境影響所致。
睡眠質量問題是當代中學生、大學生普遍存在的問題,嚴重影響著青少年的身心健康,青少年的睡眠問題應引起全社會高度重視。
4 參考文獻
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[2] BUYSSE DJ, REYNOLDS III, MONK TH, et al. The Pittsburgh Sleep Quality Index: A new instrument for Psychiatric Practice and Research. Psychiatry Research,1989, 28: 193-213.
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[4] 劉賢臣,唐茂芹,胡蕾,等.匹茲堡睡眠質量指數的信度和效度研究.中華精神科雜志,1996,29(2):103-107.
[5] 劉賢臣,唐茂芹,胡蕾,等.大學生睡眠質量與心理健康狀況的相關研究.中國臨床心理學雜志,1995,3(1):26-28.
[6] 楊秀珍,陳景武,馮國雙,等.醫學大學生睡眠狀況及其影響因素的調查分析.中華醫學研究雜志,2006,5(2):107-109.
