發布時間：2023-03-13 11:16:02
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的工廠安全征文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
關鍵詞：市政工程；工程施工；現場安全生產管理；特點；問題；措施
引言
隨著城市化建設進程的不斷加快，工程規模越來越大，設計越來越復雜，工程造價也越來越高，在施工中，文明施工、安全施工理念得到了一定的運用。但是，市政工程施工中存在的影響因素較多，對施工安全有著一定的干擾，經常發生一些安全事故，不僅造成了一定的經濟損失，還會威脅人們的生命安全，為此，一定要重視市政工程現場施工安全生產管理工作的全面落實，實現市政工程施工的經濟效益與社會效益。
一、現階段市政工程施工現場的安全生產管理問題
1、施工環境狹長多變
市政工程是狹長帶狀的線形工程，似乎比建筑工程更容易形成流水作業，但由于整個工程全面開花，各種管線見縫插針而不是齊頭并進展開施工，很難在市政工程施工現場看到流水作業的情景。市政工程施工人員在狹長的工作現場經常發生作業位置調動和角色變換，而道路范圍內的地面就像人們常說的那樣是裝了拉鏈的，多個管線施工單位你方唱罷我登場，在極短的時間里挖開、填上很多次。工人們面對的作業環境說一日三變都不為過。點多線長，企業投入的安全防護設施和措施往往覆蓋不住全場或損壞、丟失得不到及時恢復，導致安全風險增大和安全漏洞增多。
2、安全文明施工不到位
隨著社會的不斷發展與進步，城市居民維護自身權利的意識越來越高，現場施工噪聲大要舉報、施工現場道路難走要舉報、揚塵要舉報、下水道堵塞要舉報、沒有電視信號、通信訊號等也要舉報，也就是說，一定要確保施工周圍民眾的正常生活與安全不受影響，要不然就會向有關部門反映，進而對施工造成了一定的影響。為此，一定要全面落實安全文明施工，這樣才可以盡量減少民眾反映情況。
3、施工人員組織觀念、安全意識薄弱
現階段，大部分市政工程施工企業都沒有培養自己企業的人才隊伍，在接到工程項目之后，均選擇勞務公司予以勞務分包。而施工人員和項目部之間經常是短期雇傭的關系，施工企業、項目部對這些施工人員的安全教育較為匱乏，在施工中非常容易出現安全事故。與此同時，市政工程施工現場的人員組織觀念、安全意識較為薄弱，經常出現違規操作的行為，不僅影響了施工的順利完成，還會留下很多的安全隱患，影響了市政工程施工質量。
4、施工現場無法實現完全封閉
封閉施工指的就是阻止大量機動車進入施工進場，在一條道路兩端與一些巷口設置圍擋，不是完全隔離行人與車輛的進入。一般而言，施工道路沿線有很多的居民樓、商鋪、學校、醫院、企事業單位等，在施工過程中，一定要確保其可以維持正常生活、工作、學習、出行等。然而，在實際施工中，根本就沒有設定相應的限制，導致施工現場有很多人圍觀，同時也是消磨時間的好地方，進而對施工安全產生了一定的威脅，導致施工管理難度增大。
二、加強市政工程施工現場安全生產管理的有效措施
1、全面落實安全管理的規章制度
大部分企業不是沒有安全管理規章制度，只是在進行落實的時候，進行了一定的選擇，致使一些規章制度成為了一種形式，嚴重影響了其落實效果。針對這樣的情況而言，企業一定要建立相應的組織機構與系統，監督安全管理規章制度的全面落實，并且對相應的職責與權力范圍進行明確，保證各項工作均符合安全管理規章制度的要求，這樣不僅可以實現市政工程施工現場的安全生產管理效果，順利完成施工項目，還可以節省施工成本，提高了工程施工的經濟效益。
2、強化企業最高管理人員的價值觀與安全理念
一個合格的企業最高管理人員一定要嚴格按照國家有關法律法規規定執行工作，并且具備正確的價值觀與安全理念，制定符合安全政策的規章制度，保證其全面落實。在實際施工中，不僅要重視安全理念的落實，還要盡可能滿足業主、工作人員、社會發展的要求，全面提高市政工程施工效益。除此之外，企業最高管理人員一定不要只是片面的追求經濟效益，而對安全生產有所忽視，可以說，安全生產才是企業發展的正確選擇。
3、嚴格落實安全管理“三原則”
3.1 “安全第一、預防為主”的原則。市政工程的安全管理，必須堅持“安全第一，預防為主”的原則，該條原則為中國安全生產的基本方針，對于市政工程來說，不管采取何種管理模式，均須堅持該原則。
3.2 管生產、管安全的原則。安全是生產的前提，確保生產的安全，需要加強安全管理。因此，工程的安全管理人員實現評估作業環境、組織方案和施工工藝等，做安全性評估和判斷，保證施工的安全性。同時，嚴格落實“管生產必須管安全”的原則，避免把安全管理與安全管理分割開來。
3.3 全員參與的原則。工程安全管理是全員安全，因為安全管理涉及人的安全行為，包括自我防護意識與技能。所以，工程安全管理，不但為管理人員的分內事，同時也是全體相關人員必須予以重視和參與的大事情。
4、強化安全隊伍的專業培養
市政工程的安全管理，必須有一套健全的管理人員培訓教育體系，用于培養各級安全管理人才。與此同時，在管理過程中，把工程的安全知識教育、技能教育和安全交底有機結合和統一起來，建立工程現場人員準入制度，從而從源頭上控制安全風險，消除或者盡可能減少企業的不良用工現象，切實提高從業人員的安全素質與技能。
5、規范現場各施工隊伍的施工行為
市政工程所包括的工程類型很多，且這些工程都會受自然環境、人為因素和技術因素影響，對市政施工安全管理，如果全部照搬建筑工程安全管理框架，恐怕收效甚微。所以，市政工程的安全管理，必須按照有關管理標準，結合工程的實際情況，明確工程安全管理的要求和標準。同時，對通訊隊伍、電力隊伍和綠化施工隊等，均必須列入安全管理人員的范疇，進而明確安全管理實施的細則，確保在整個施工區域內，實現安全生產、文明施工，確保施工區域內的作業隊伍實施安全的施工行為。
6、加大安全措施資金的投入
在市政工程施工中，要想保證安全生產的順利進行，就一定要制定相應的措施予以保障，安全不是只需要施工人員具備相應的安全知識與意識，還要保證各類安全防護設備與現場安全維護設施的使用，同時也要購買一些安全生產所需的材料、設備與儀器。由此可以看出，要想保證工程施工的安全進行，就一定要投入相應的資金，這樣才可以保證各項安全措施與防護設施的全面到位，進而實現工程施工的安全性、可靠性。
7、強化對安全生產管理工作的總結與評審
在市政工程施工中，是否全面落實了安全生產規章制度，是否取得了預期的安全管理效果，是否實現了安全生產目標，是否提高了施工安全管理水平，是否全面落實了安全防護措施，這些問題均與安全管理工作總結與評審有著密切的關系。為此，在市政工程建設中，一定要重視對安全管理工作的總結與評審，為以后相關工作的全面展開提供可靠依據，促進市政工程施工的高效完成。
結束語
總而言之，安全生產是質量與效益的前提與基礎，是一切工作的出發點與落腳點。在市政工程施工中，一定要重視安全生產管理工作的開展，結合施工現場的實際情況，采取相應的安全生產措施，保證施工的順利進行，實現市政工程施工的經濟效益與社會效益。
參考文獻
“2009年，我上任后第一次訪問深圳工廠，當時工廠還只能生產小功率UPS?！币令D電氣集團亞太區高級副總裁、電能質量業務總經理羅世光回憶說，“但是現在，10kW~1000kW的UPS都已經可以在中國本地進行生產。”
中國和亞太地區是伊頓在全球范圍內具有戰略意義的市場。羅世光相信，中國數據中心市場的快速增長將給伊頓的電能質量業務帶來更大的增長機會。因此，在2014年，伊頓將加強與商的合作，拓展分銷渠道，進一步推進與本土市場的全面融合，同時加大對本土產品研發和檢測的能力，提供更多符合中國客戶需求的高效節能的電能質量解決方案。
深圳是伊頓面向全球的研發和生產基地。三家位于深圳的工廠擁有5000多名員工、29條先進的自動化生產線，年產UPS達到800萬臺。伊頓在深圳設立的研發中心也是其全球三大電氣研發基地之一，產品研發和測試工程師超過1000人。
剛啟用的伊頓在深圳的亞太區電能質量產品和系統檢測中心，是除美國、芬蘭之外，伊頓在全球擁有的第三個產品和系統檢測中心。“該檢測中心同時也是客戶體驗中心，配備了全球領先的檢測設備和技術，不僅能夠檢測單體設備，還能對包括UPS、電源分配單元（PDU）、AMS監測系統和第三方設備的整個電能系統解決方案進行測試，其最大測試能力是可對兩臺并聯的1100kW的UPS進行測試。”羅世光介紹說，“客戶在選擇一款定制的電能解決方案后，即可在檢測中心看到其運行的全過程，通過親身體驗增進對產品的了解和信心。”
“過去3~4年中，我們在中國市場的總投入已經超過1200萬美元。我們仍在持續加強中國本地化，并從去年底開始進一步提升了針對中國用戶的售前和售后服務能力?！绷_世光告訴記者，“目前，我們90%的UPS都在深圳研發和生產。最近，深圳研發中心剛剛研制出一款新的UPS產品。與許多跨國企業采取的遠程遙控式的本地研發策略相比，我們是實實在在地將研發部門落戶在深圳，為亞太和中國市場提供本地化服務的同時也面向全球客戶?！?/p>
云計算與大數據的發展推動了大型數據中心的快速發展，用戶對數據中心整體解決方案和定制化解決方案的需求也與日俱增?！皬?010年開始，伊頓增加了為中國客戶定制數據中心解決方案的服務。在今年的商大會上，我看到了商和用戶的積極反饋?！绷_世光表示。
針對小型數據中心，伊頓可以提供模塊化、標準化的解決方案；針對中型數據中心，伊頓可以針對不同行業客戶的需求，提供有差異化的解決方案；針對大型數據中心，伊頓可以提供按需擴展的高能效、低整體擁有成本的解決方案。從產品到系統再到整體解決方案，這不僅對伊頓是一個新的挑戰，對其商來說也要經歷一個大的轉變。
為了迅速提升商銷售解決方案的能力，伊頓一方面不斷更新其數據中心整體解決方案，另一方面加強對商的銷售培訓，實現信息共享。羅世光表示：“我們提供的定制化解決方案一方面要滿足用戶的個性化需求，另一方面還要保持開放性。我們將為用戶提供解決方案與服務打包的一體化解決方案。”
第三屆全國等級保護技術大會征文通知
為深入貫徹落實國家關于大力推進信息化發展和切實保障信息安全的文件精神，進一步推進信息安全等級保護技術交流，經公安主管部門同意，公安部第一研究所擬于2014年7月舉辦第三屆全國信息安全等級保護技術大會（ICSP’2014）。
會議擬請公安、工業和信息化、國家保密、國家密碼管理主管部門、中國科學院、國家網絡與信息安全信息通報中心等部門擔任指導單位，同時將出版論文集，經專家評選的部分優秀論文，將推薦至國家核心期刊發表?，F就會議征文的有關情況通知如下：
一、征文范圍
1. 新技術應用環境下信息安全等級保護技術：物聯網、云計算、大數據、工控系統、移動接入網、下一代互聯網（IPv6）等新技術、環境下的等級保護支撐技術，等級保護技術體系在新環境下的應用方法；
2. 關鍵基礎設施信息安全保護技術：政府部門及金融、交通、電力、能源、通信、制造等重要行業網站、核心業務信息系統等安全威脅、隱患分析及防范措施；
3. 國內外信息安全管理政策與策略：信息安全管理政策和策略研究，信息安全管理體制和機制特點，信息安全管理標準發展對策，網絡恐怖的特點、趨勢、危害研究；
4. 信息安全預警與突發事件應急處置技術：攻擊監測技術，態勢感知預警技術，安全監測技術，安全事件響應技術，應急處置技術，災難備份技術，恢復和跟蹤技術，風險評估技術；
5. 信息安全等級保護建設技術：密碼技術，可信計算技術，網絡實名制等體系模型與構建技術，漏洞檢測技術，網絡監測與監管技術，網絡身份認證技術，網絡攻防技術，軟件安全技術，信任體系研究；
6. 信息安全等級保護監管技術：用于支撐安全監測的數據采集、挖掘與分析技術，用于支撐安全監管的敏感數據發現與保護技術，安全態勢評估技術，安全事件關聯分析技術、安全績效評估技術，電子數據取證和鑒定技術；
7. 信息安全等級保護測評技術：標準符合性檢驗技術，安全基準驗證技術，源代碼安全分析技術，逆向工程剖析技術，滲透測試技術，測評工具和測評方法；
8. 信息安全等級保護策略與機制：網絡安全綜合防控體系建設，重要信息系統的安全威脅與脆弱性分析，縱深防御策略，大數據安全保護策略，信息安全保障工作評價機制、應急響應機制、安全監測預警機制。
二、投稿要求
1. 來稿內容應屬于作者的科研成果，數據真實、可靠，未公開發表過，引用他人成果已注明出處，署名無爭議，論文摘要及全文不涉及保密內容；
2. 會議只接受以Word排版的電子稿件，稿件一般不超過5000字；
3. 稿件以Email方式發送到征稿郵箱；
4. 凡投稿文章被錄用且未作特殊聲明者，視為已同意授權出版；
5. 提交截止日期： 2014年5月25日。
三、聯系方式
通信地址：北京市海淀區首都體育館南路1號
郵編：100048
Email：.cn
聯系人： 范博、王晨
聯系電話：010-68773930，
13717905088，13581879819
作為化工生產安全方面的例子想必大家都有所了解，比如說上世紀的洛杉磯光化學污染事件，被寫入世界“公害事件”之一，為此洛杉磯市對光化學污染事件付出了一個漫長慘重歷史代價，這就是一個慘重的經驗教訓，這就是發展與保護處理不當，而引發的安全問題。還有一個比較著名的事件是就是墨西哥灣漏油事件。大家可以想一想，為什么會引發這個漏油事件，作為那個主要的負責人，他為什么沒有把這個重要問題安全納入自己的注意。不難可以看出墨西哥灣漏油的本質原因就是鉆油專家多次不顧事情的情況，為了節省成本和時間，多次選擇高風險作業程序，給油井災難埋下了禍根。
這些例子對于我國的化工生產行業來說，是活生生的教訓與總結的經驗。根據有關數據顯示，目前我國化工行業的安全生產基礎非常的薄弱，隨著國內大型化工廠的發展，化工生產裝置和儲運裝置呈現出許多的問題，一旦發生生產事故，行業都將面對沉痛的代價。因此我們要在化工生產方面要做到科學、有序生產。
在我們長足進步的同時，仍然存在不少問題和障礙，嚴重制約著我國化學公業的發展。主要在兩個方面①能耗巨大②污染嚴重。化學工業的污染不僅表現為污染排放量大，還表現為排放物毒性強。這是對化工行業的嚴重影響。
地球是我家，保護環境靠大家。無論我們當今工業怎么樣的發展迅速，都不能以污染環境為前提，更不能走先污染后治理的老路子。要把環保工作提到戰略發展地位上去。地球上的資源是有限的，合理的利用資源是我們每個人都要反思的問題。
因此我們要改進生產技術，采用新型的生產方式。
(1 )改革燃料。采用液化天然氣、氫氣、液化煤氣與柴油的混合燃料和無鉛汽油來代替有鉛汽油作為汽車燃料，是減少汽車尾氣污染的有效措施。采用天然氣作燃料，在燃燒時不僅排出的污染物極少，沒有氣味，沒有鉛化物，而且噪聲很小，從而減少發生光化學煙霧污染的可能性。
(2 )改進汽車設備結構。汽車尾氣污染的防治，除提高汽油燃燒質量外，關鍵在于改進發動機的燃燒設計。美國福特公司制成一種“層化加油”發動機，它改變了燃燒室的設計和燃料注人系統的設計，從而減少廢氣的排出。日本本田摩托車研制出三臺層狀燃燒的汽缸，它能使汽油與空氣的比例降到1:20，使排氣中氮氧化物減少2/3，一氧化碳、碳氫化合物幾乎減少一半以上。這兩種發動機，一種是減少基質的濃度，一種是減少引發物質的濃度，其結果都是使光化學煙霧產生的可能性降低。
（3）研究無公害汽車和發展高效交通系統?，F在我們都知道，現在我們很多人都使用電動汽車，這就是一個很好的模范。這些都是保護環境，節約環保的一個可操作性方法。
另外，有些密集的工業區，煙囪聳立，廢氣繚繞，這些嚴重的影響我們的生活環境質量。一方面我們要與當地部門取得聯系，建議他們先處理再排放，另一個方面，我們要大面積的種樹。大面積地植樹造林綠色植物是二氧化碳的消耗者，氧氣的天然加工廠，在調節大氣中的二氧化碳的平衡上起著無可替代的作用，不同的植物對二氧化硫、氟化氫、氯氣、氨氣、氯化氫、光化學煙霧、放射線等有不同的吸收能力，從而達到凈化空氣的效果。
油田保衛工作面臨的現狀
盜油人員多為社會閑散人員。油田是無圍墻的工廠，開放式的生產過程給不法分子帶來了可乘之機。一些不法分子活動在油田內部特別是高產油區，散居的“三無”人員逐年增多，吸毒人員居多，做事不計后果，抓捕風險大。
利益趨使使犯罪活動猖獗。由于非法煉化業和盜竊油田物資的高額回報，在金錢利益的趨使下，一些不法分子不惜鋌而走險，瘋狂盜竊原油和油田設施，從剛開始的發展到現在的團伙化、智能化、專業化，花樣不斷翻新，手段逐步升級。
非法收購為犯罪提供便利。近幾年來，一些跨省、市的非法收購盜竊大慶原油集散地為盜油分子提供了銷贓渠道，公開或秘密地非法收購被盜竊的原油，誘使一些不法分子鋌而走險，千方百計非法盜竊原油。
油田保衛工作采取的對策
從齊抓共管入手，走群防群治之路。
企業的改革和發展一刻也離不開員工的支持，油田保衛工作也是如此，只有充分發揮企業員工的力量，動員大家共同參與，構筑起嚴密牢固的群防群治的治安網絡，才能有效地保障企業內部的治安穩定。
一是構建企地共建網絡。本著聯合縣、密切鄉、關注村屯的出發點，有針對性、有目的性、有計劃性地形成合作體。與地方單位本著“共建雙贏”的原則進行地企共建，共謀長治久安，促進區域協調發展。
二是構建治安防范網絡。本著以廠為面、以作業區為線、以小隊為點，建立廠、礦、隊三級治安防范網絡。推進實施治安防范綜合管理系統，實行小隊每月一查，大隊每季抽查，及時發現問題，下發整改通知書限期整改，不斷提高全員防范意識。
三是構建信息檔案網絡。對油田周邊村屯有過涉油犯罪案底的人員和涉案在逃人員，建立涉油犯罪人員信息檔案，為案件偵破提供信息和偵破方向。
從抓防范入手，減少源頭發案。
一是實行治安防范點項管理。從源頭上減少盜竊案件的發生，摸清底數，找準重點，是防范管理的關鍵。要對轄區內的井、站外輸管線、單井點、撈油點、電力設施等進行勘察，做到心中有數。在摸清底數的基礎上，對易發案部位進行分類，按防范點項制定防范檢查標準。
二是實行采油廠治安防范綜合管理系統。通過抓好廠治安防范綜合管理信息平臺的推廣應用，做到超前防范、精準打擊，不斷提升油田治安防范管理水平。通過案例分享，組織系統保衛人員學習，提高與犯罪分子斗智斗勇的能力，加大對涉油犯罪案件的打擊力度。
三是實行轄區式管理，嚴格考核、獎罰兌現。保衛系統業務重組后，我們重新制定相關治保防范規定，確定保衛工作考核職能部門、明確保衛工作職責，完善案件上報程序和治安防范考核細則，將“日開井盜油井次、油田治安滿意度、破案率”三大指標做為考核標準，實行月度考核和年度考核。
從抓隊伍建設入手，打造過硬團隊。
一是狠抓紀律整頓，打造過硬的政治素質。對多年來油田保衛工作中積淀的具有自身特點的文化進行總結、提煉出“不傷害他人、不被他人傷害”的安全理念、“管油不觸油、辦案不涉案”的廉潔理念等七個方面理念。印發文化手冊到每一名保衛人員手中。多次召開保衛系統內紀律作風整頓大會，剖析隊伍作風存在的8方面11個突出問題，制定整改措施10條，使隊伍作風有了進一步改進。
二是狠抓作風養成，打造過硬的隊伍形象。深入開展“五比五看”活動。即比治安形勢，看誰管理的區塊相對穩定；比工作業績，看誰抓獲盜油分子多、扣押盜油車輛多；比技能水平，看誰偵破案件多、破案質量高；比管理創新，看誰在抓工作、帶隊伍上辦法多、效果好；比基A工作，看誰制度落實到位、工作扎實，掀起“比、學、趕、超”的濃厚氛圍，隊伍的凝聚力和戰斗力明顯提升。深入開展“心懷感恩、情系企業”系列活動。圍繞“感恩企業、回報油田”這一主題，先后開展了演講、征文、長跑賽、障礙越野賽等系列活動，促使員工珍惜現有崗位，增強對企業的忠誠度和歸屬感，以自身實際行動回報企業。
20__年11月26日24時，__電力迎來了安全生產1200天的輝煌一頁,成就了建局32年來安全生產的又一次新高。我們應該感謝我們有能運籌帷幄的領導,感謝能兢兢業業堅守在每一個崗位的咸電職工,用1200天的辛苦與努力換來今天的喜悅與累累碩果。做為后來人,我深切的感受到:咸電前輩們,你們是值得引以為豪的,因為你們一直在努力,我也是值得歡呼雀躍的,因為我站在巨人的肩膀上。
也許你們不難發現我的言語里還摻雜著年輕的青澀,但我是真誠的.我從小在咸電家屬院長大,從剛學會叫叔叔阿姨的那天開始,我便能記得為了安全生產，有多少人放棄節假日休息時間，有多少人放下家庭的瑣碎，不計得失，堅守在自己的崗位上。他們戰酷暑，冒嚴寒，工作在生產的第一線，把青春和汗水拋灑在自己熱愛的事業上。這1200天的戰果沒有我的功勞但是我見證了你們的努力！
如今我也是一名咸電人,從小時候期盼爸爸下班回家的懵懂到現在和爸爸一起下班看見媽媽微笑的欣慰,我明白了平安的每一天,是這個城市里人們最簡單的期待.每當送我們下班的班車穿過夜幕,路過街道的時候,我能深深的體會到我們的工作是重要的也是沉重的,因為我們點亮著萬家燈火.這燈火,它可以照亮老農放牧歸來的路,它可以照亮學子夜半苦讀的燈。
電力是國家的命脈,是百姓的必需.它可以讓我們的國家每一天都充滿力量而日新月異,它可以讓我們的百姓日日炊煙而豐衣足食.一方水土養一方人,我們咸電人有義務用我們的工作讓__的明天變的更好?！敖洕l展，電力須先行”,建設西部，開發西部，電力發展是關鍵.社會分工的日益精細,使得電力事業和社會的接觸面日益廣泛,我們的安全生產可以為更多的企業提供源源不斷的動力,可以為更多的百姓提供更方便現代化的生活保障。
目前電力工業正向大電網、超高壓、自動化方向發展,我們在為電力事業蓬勃發展而喜悅的同時更應該認真的把好安全關,因為一旦由于我們技術不精,工作不到位所致的安全隱患也將是更可怕的.電力事故造成的災難是瞬間的,我們沒有亡羊補牢的機會,每一處電力生產場所觸目可及的"安全第一,預防為主"安全標語告戒我們--安全是電力事業的生命線。
1200天,肯定了咸電人1200天的汗水,肯定了咸電“看住、盯牢、跟緊、盡責”的安全生產方針是理性的,肯定了“年有目標、月有計劃、周有安排、日能控制”的計劃管理是超前的,肯定了“注重前期、細化過程、突出預防、超前管理”的工作要求和“嚴管、重處、狠罰、重獎”的安全考核標準是有效的。
一、在班會課中深化德育工作
班級是學校進行教育教學工作的基本單位，而班會課針對性強，教育效果好，是班主任對學生進行德育教育的主陣地。因此，班主任要善于組織主題班會，有的放矢地對學生進行教育。
每周的班會課，我都會根據學生實際情況，組織各種主題班會，對學生進行多方面的教育。例如，組織《我班光榮我光榮》，對學生開展集體主義教育；組織《播種習慣，收獲人生》，培養學生良好行為習慣；組織《講禮貌尊重別人》，教育學生對人有禮貌，尊重長輩，尊重別人；組織《報親恩》，教育學生孝敬父母；組織《安全教育》，增強學生安全意識；組織《團結就是力量》，教育學生團結協作，搞好班集體建設。這學期，我班有4個學生紀律較差，特別是李×同學，課堂上愛講話，或私下傳紙條、開小會，影響了課堂教學。我想采用處罰只能在短期和表面上有效，治標不治本。于是，我想到了利用班會課教育他們，就組織了一個主題班會《如何成為受歡迎的人》，引導全班同學說說對李×違紀行為的看法以及如何幫助他。通過交流和討論，學生實話實說，表現出了對同學的關愛和真誠。問題找到了，解決問題的方法也討論出來了。然后我引入校規，并共同制定班規，讓學生主動參與，因為是共同討論出來的班規，所以學生在進行自我教育、自我約束方面有了良好的效果。李×等同學在班級幫助下，慢慢地改掉了不良言行。
實踐證明，有目的、有意義、有組織的主題班會，能向學生進行生動而有效的思想教育，并為提高學生的思想道德素質提供有效的途徑。
二、在教學活動中深化德育工作
教學中滲透德育，在當前具有深遠的現實意義?！叭酥酰缬耔薄Ｐ耘c情，俱可塑”。初中生雖早已告別“人之初”的童年，但心理學上正處于第二次“斷乳期”，正處于世界觀、人生觀的形成期，他們的心理判斷能力還較弱，這就更需要每一位為人師表者時刻牢記“教之道，德為先”的道理，在教好書的同時，積極利用課堂教學工作，創造一個教書育人的良好氛圍，不顧此失彼，真正肩負起教書育人的使命。
我擔任語文教學工作，就拿初中語文教學來說。語文較其他學科來說有更得天獨厚的教育優勢。著名特級教師于漪說：“學語文不是只學雕蟲小技，而是學語文學做人”。所以，我們有意在語文教學活動中滲透德育，對正處于成長和心理高速發育期的初中學生來說，是塑造他們健康人格，培養他們樹立正確人生觀、價值觀的重要手段。例如，在《最后一課》一文中學生了解到主人公小弗郎士面對國家的淪陷，把自己的滿腔愛國熱情表現在對祖國語言文字的學習上。
我適時提問：“作為一名中學生該如何對待自己祖國的語言文字呢？”讓全班學生討論，從而教育他們――“愛國”并非空洞遙遠，它就在我們日常生活中，就在我們的身邊，愛祖國的語言文字也是愛國的行動。再啟發引導學生：“那么在和平年代的今天，我們還需不需要這種精神呢？該如何去做才是愛國呢？”讓學生結合自己的親身體會談一談自己的感受，從而培養起學生的愛國意識，其他各科教學活動也是如此。
三、在豐富多彩的課外活動中深化德育工作
學校課堂道德教育是十分有限的，而一個人的成長卻是無限的。我國的學者把課外活動叫做“第二課堂”，國外的學者稱之為“隱蔽課程”。因此，積極開展以道德教育為主題的課外教育活動，這是課堂德育教育的延續。
如利用學校廣播、黑板報、宣傳櫥窗，向學生生動形象地介紹我國傳統優秀美德。開展讀書活動，引導學生更多地了解有關道德方面的知識，強化同學們的良好品質。開展各種形式的重禮節、講禮貌、告別不文明言行等課外活動，引導學生增強禮儀、禮節、禮貌意識，不斷提高自身道德修養。開展“青少年志愿者”“送溫暖”“扶殘助殘”等公益活動，發揚互相關心、助人為樂的精神。積極組織學生到工廠、農村參加生產勞動和社會實踐，開闊視野，加深同工人、農民的思想感情交流，使學生從廣闊、豐富的社會改革和建設實踐中，得到啟迪，吸取營養，提高自己。
實踐證明，在豐富多彩的課外活動中深化德育工作，是班主任進行德育教育的一種行之有效的方法。
四、在各項評比競賽活動中深化德育工作
興趣是最好的老師，因材施教是引導學生成才的向導。因此，我們在開展豐富多彩的課外活動的同時，還應注重把各項活動融合在各項評比競賽活動中，這既符合學生的興趣，也符合學生爭強好勝、自信心強的性格。
如學校每月開展的“文明宿舍”“文明班級”“清潔衛生班”評比，班主任可以把這些目標具體化成一條條的標準、要求，通過宿舍之間、班級之間的評比、競爭，培養學生團結合作的集體主義精神和良好的行為習慣。同時，根據學校開展的各項競賽活動，積極組織學生參加，如“爭當校園‘美容師’”“班級優秀板報”“詩歌朗誦比賽”，“繪畫、手工制作大賽”、文體比賽等，使他們在課余休息和娛樂評比競爭中，增長知識、陶冶情操，自覺接受思想道德教育。
這個學期的六月份，學校聯合市環保局舉行了“環保征文比賽”，旨在引導學生樹立環保意識，爭當環保小衛士。我組織全班學生積極參加了比賽，他們在征文中紛紛表達了對環保的認識與做法，更有學生獲得了比賽的一、二、三等獎。通過評比競賽活動，增強了學生的環保意識，約束了學生的破壞環境行為。
教育實踐證明，在班會課、教學活動、課外活動以及各項評比競賽活動中深化德育工作，十分符合學生的心理特點，有利于實施道德教育，更有利于提高學生整體的思想道德素質。
參考文獻：
[1]尹守森.新形勢下如何深化德育工作初探[J].濰坊教育學院學報，2006，（03）：68-69.
[2]鞠文武.班主任德育工作初探[J].考試周刊，2012，（23）：182-183.
群防群治就是以職工群眾為基礎，統籌協調各方面的社會力量積極參與，從而有效抑制、預防和打擊各類犯罪，它是治安管理社會化和社會治安具體化的表現。近幾年，原油價格的居高不下，油區治安形勢也日益嚴峻，加之各種社會不穩定因素也困擾著企業的發展，這對油區治安工作提出了更高的要求。本文，筆者結合工作實際對如何開展群防群治工作進行了有益的探討。
一、開展群防群治具有良好的群眾基礎
油區治安是社會治安的“子系統”、“晴雨表”，直接關系到油田的發展、崗位職工的人身安全和社會治安的好壞，與廣大人民群眾切身利益息息相關；搞好油區治安，既是油田黨委、和部門的重大責任，也是廣大人民群眾的強烈愿望。
一是群防群治工作是法律賦予職工的職責。原油是國家重要的戰略物資，公民有保護國家財產不受損失的義務。同時，職工有依法對企業進行民主管理的權利，在職工中開展群防群治，維護生產治安秩序，是保障廣大職工參與企業管理的重要形式和有效途徑，是職工當家做主、保護國有資源的重要表現，更是崗位職工履職盡責的具體表現。
二是渴望安居樂業是廣大職工的強烈心聲。油區治安形勢日益嚴峻，不法分子由于利欲熏心，氣焰囂張，瘋狂作案，甚至恐嚇、威脅干部職工。面對越來越嚴峻復雜的治安形勢,干部職工對油區治安穩定和自身安全的渴望也日益強烈，要求“正氣”壓倒“邪氣”的呼聲日益高漲，只要把握好職工的思想脈搏,因勢利導，措施到位，一定會得到基層單位和職工的支持，群防群治工作也必將見到實效。
二、開展群防群治工作重在抓好落實
（一）責任意識是開展群防群治工作不竭的源泉?！氨Ｒ环狡桨病笔歉骷夵h委的重要責任，要搞好群防群治工作必須由黨委牽頭，部門協調，全員參與，才能將各系統、各部門、各單位的力量統一組織起來，做到齊抓共管，通力合作，使各項措施得以暢通地貫徹落實。各綜治委成員部門嚴格落實《社會治安綜合治理責任書》，各單位與各基層隊、班組逐級簽訂責任書，將工作層層分解，將工作切實貫徹到基層，責任落實到個人，讓廣大職工明白“油區治安人人有責”，“在看好自己的門，教好自己的人，辦好自己的事”的思想指導下，以主人翁的姿態去主動管好油區治安。
（二）廣泛參與是開展群防群治工作的基礎。通過網絡、電視、簡報等有方式，廣泛宣傳群防群治的相關知識，將《綜合治理簡報》發放到班組，并在送班車，宣傳欄上放置《綜合治理簡報》、《民主與法制》、《法制日報》等宣傳材料，使宣傳發動“隨行入心”，讓廣大干部職工在參與群防群治過程中，學會自我管理，由被動接受到逐步實現自治管理，真正推動油區治安的良性發展。經常性的組織職工、志愿者利用宣傳車和法律宣傳隊深入廣大油區、農村進行宣傳，強化了村民的法律意識，在維護油區穩定和凈化治安中產生了良好效果。
關鍵詞主體地位；心智；個性發展
一、課前，未雨綢繆，了解學生，做好預設備好課，確定學生主體觀
新課程理念下，語文學科的“工具性”更應凸顯，學生在日常生活當中交際需要的語言積淀應從語文教學開始，因此，如何設計好一堂課尤其重要。我以為設計教學時要明確一個目標：要把課堂變成學生自主、討論、探究的場所，對生活中的人或事，學生都能發表自己獨到的見解，課堂教學要能拓展到學生生活的天地、發展的社會中去，要培養學生分析綜合能力和口頭表達能力。
1.教師做“甩手掌柜”，由學生商量決定課的重難點
教學重難點由學生決定？這似乎是無稽之談。但在學生充分自學教材前提下，如果以學生的現有理解水平來解讀文本，那么，他們弄不明白的各類問題都可能是他們此次學習的重難點，在他們互相幫忙解決了這些重難點之后，他們又會有新的發現，又會提出新的問題，……于是學生就在不斷的自學、發現、解決過程中完成文本的學習。轉換師生角色，讓學生主宰課堂當老師，這是一種許多年輕教師都在采用的較高明的做法。如果學生對教材內容發生興趣，學生做課堂教學的主體，讓學生暢所欲言，課堂就鮮活了，而教師做“甩手掌柜”，少為學生做主，只要適時掌控課堂即可。
2.教師“裝聾作啞”，讓學生討論解決疑難點
課堂討論是解決問題的主要手段和途徑。這個過程是培養學生口頭語言表達、思辨和歸納總結等綜合能力的一個重要環節。學生之間的單向、雙向、甚至是多向的交流，架起了課堂信息交換的立交橋，在交流中，不同層次、不同見解的學生得到了個體所沒有信息，此時，教師只是“裝聾作啞”當觀眾。這個環節中，教師要注重拋問題的策略，注重所拋問題的質量，少表態，掌握好時機，只適時地予以引導、點撥，只要能據教材中心或學生的經歷，學生能自圓其說、言之有理即可。
3.教師“置之不理”，給學生充分的自由表達的時間
學以致用，這是語文學科工具性的體現之一。在課前預設中，我們就應設計讓學生從教材中學到文學創作方面的技巧，讓學生跳出課堂，跳出教材，用從教材中學到的寫作技巧從身邊的人和事中引發新的思考，產生新的創作欲望。
二、課堂上，巧設懸念，設疑激趣，調動學生在閱讀中的主體作用
小學課堂閱讀教學是語文教學中一個非常重要的環節，這是培養學生感悟語言、領悟文本、培養閱讀能力的重要環節。擺正學生在閱讀中的主體地位，我認為是提高閱讀教學效率及語文教學質量的關鍵。美國心理學家羅斯杰認為，要想培養學生的創造力，必須要形成并發展學生的“心理安全”和“心理自由”。因為創造性活動從本質上講就是要與眾不同，有創新意識及創造力的人在心理上必須有“自由”，感到“安全”，這是人的潛能得到最大發揮的根本保證，所以在課堂閱讀教學中，應在師生間建立平等、民主、親切、和諧的關系。小學生由于年齡特征所致，其注意力易轉移，因此，在學習過程中，小學生的學習興趣很重要，它是學生學習知識的內在動力和關鍵所在。要合理的提出閱讀要求，引導學生通過多種方式閱讀文本，閱讀的要求必須適合學生的年齡特征和學識水平，要遵循“循序漸進”的原則。在閱讀教學過程中，基本的對話就是師——生對話、生——生對話，但是教師要清醒地認識到，對話中心（主體）應是每一個學生本人，而不是教師，教師必須設疑激趣，展現文本創作者的文章架構、內容意境，要注重學生閱讀中的自主性和獨立性，讓學生在閱讀交流過程中自行發現文本的意義，在教師引導下，自行架構文本的脈絡。
三、課后，拓展延伸，增強語文實踐的實效性，突出學生的主體地位
1.擺正活動主體地位，以主動性學習取代被動性學習
語文實踐活動的過程是學生探索發現問題的問題。不同的語文實踐活動過程，其組織形式是不同的：或是學生通過自主、合作，探究等方式進行廣泛的研討、辯論，產生思想的共鳴，深化認識，形成鮮明的印象，拓展知識，開發思維；或是創設生活情境，讓學生扮演角色，通過身臨其境的體驗，借助資料，調動一切積極因素去思考問題、解決問題；或是帶領學生走向社區，接觸社會，感受生活，獲得最真實的資料，探索未知世界等……這樣的活動能促進學生語文綜合能力的快速形成，改變學生接受知識的窘況，讓學生在的過程中增長知識，開闊視野，提高活動效率。
2.改變教育形式，以活動型學習取代說教型教學
在語文實踐中強調學生的主體性，其目的在于要讓學生通過個體體驗和積極探索，實現其在教學活動過程中的主體作用?？梢酝ㄟ^組織如講故事比賽、征文比賽、手工比賽等激發學生的興趣，提高其參與意識；組織學生走向社區、接觸社會、走進自然，開展調查活動，收集資料，關心國事、世界事，關注焦點，讓學生不斷豐富自己的組織、閱歷，積累社會經驗。
3.拓寬活動領域，讓開放型活動取代封閉型活動
