發(fā)布時(shí)間：2023-03-13 11:16:54
序言：寫作是分享個(gè)人見解和探索未知領(lǐng)域的橋梁，我們?yōu)槟x了8篇的電工上崗培訓(xùn)樣本，期待這些樣本能夠?yàn)槟峁┴S富的參考和啟發(fā)，請(qǐng)盡情閱讀。
1、想考電工證，先要考取電工上崗證，去當(dāng)?shù)氐陌踩a(chǎn)監(jiān)督局報(bào)名參加《特種電工作業(yè)操作證》，即卡片形式（IC卡）的考試。參加安全生產(chǎn)監(jiān)督局組織的培訓(xùn)班。
2、取得電工上崗證后，去本地勞動(dòng)和社會(huì)保障局勞動(dòng)考取電工職業(yè)資格證。先在培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)后再進(jìn)行考試，考試合格后，取得人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的電工證（初級(jí)）。
3、當(dāng)取得了安全生產(chǎn)監(jiān)督局的《特種電工作業(yè)操作證》和勞動(dòng)和社會(huì)保障局的《電工等級(jí)證》后，還需到當(dāng)?shù)仉姳O(jiān)會(huì)報(bào)名學(xué)習(xí)、考試，取得電監(jiān)會(huì)頒發(fā)的《電工進(jìn)網(wǎng)作業(yè)許可證》。
（來(lái)源：文章屋網(wǎng) ）
1、電工上崗證考證具體要多長(zhǎng)時(shí)間，要看培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)多長(zhǎng)時(shí)間，一般情況下不會(huì)超過半個(gè)月。
2、考試通過后，電工證一般一個(gè)月以后就可以發(fā)下來(lái)。從培訓(xùn)到拿到電工證，通常情況下不會(huì)超過一個(gè)半月。但具體時(shí)間具體情況而定。
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電工低壓和高壓的區(qū)別是工作范圍不同。高壓電工作業(yè)指對(duì)1千伏（kV）及以上的高壓電氣設(shè)備進(jìn)行、維護(hù)、安裝、檢修、改造、施工等項(xiàng)目的作業(yè)，而低壓電工主要是1千伏以下電氣設(shè)備安裝、檢修等項(xiàng)目的作業(yè)。
培訓(xùn)、學(xué)習(xí)內(nèi)容不同：高壓電工和低壓電工學(xué)習(xí)的內(nèi)容差異非常大，高壓電工干不了低壓電工的活，低壓電工也干不了高壓電工的活。
從事電工行業(yè)，必須持證上崗，沒有電工證就不能從事電工行業(yè)。不論高壓電工還是低壓電工，安全操作要求很高，這就要求操作者應(yīng)該具備良好的電工基礎(chǔ)知識(shí)。只有真的努力付出，并且具備實(shí)操經(jīng)驗(yàn)才能順利通過考證。
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【關(guān)鍵詞】核電崗位授權(quán) 基礎(chǔ)授權(quán) 技術(shù)崗位授權(quán)
據(jù)美國(guó)《技術(shù)評(píng)論》雜志（Technology Review）稱，2015年底前，中國(guó)可能超過俄羅斯、韓國(guó)躋身全球第四大核能發(fā)電國(guó)家行列。根據(jù)中國(guó)的核電發(fā)展目標(biāo)，到2020年，中國(guó)的核電裝機(jī)容量將從從前的約23GW增加到58GW。核電大發(fā)展的利好消息鼓舞著大批的有志青年投身到核電建設(shè)者的隊(duì)伍中來(lái)，因此，對(duì)于這些核電人才的系統(tǒng)、專業(yè)的培訓(xùn)也就顯得尤為重要。
在核電建設(shè)單位中，培訓(xùn)作為一項(xiàng)不可或缺的工作，歷來(lái)被擺在相當(dāng)重要的地位。在核電培訓(xùn)工作中，崗位授權(quán)培訓(xùn)作為核電員工上崗前的必備課程，除了需要精密的課程準(zhǔn)備與組織外，還需要進(jìn)行嚴(yán)格的筆試與面試考核，直至達(dá)到企業(yè)相應(yīng)的培訓(xùn)管理標(biāo)準(zhǔn)的要求方能上崗。下面就個(gè)人在本企業(yè)所從事的員工崗位授權(quán)培訓(xùn)的工作進(jìn)行梳理與總結(jié)：
1工程技術(shù)授權(quán)的定義
指從事核電工程建設(shè)管理相關(guān)工作的人員應(yīng)具備的工作授權(quán)，分為基礎(chǔ)授權(quán)和技術(shù)崗位授權(quán)。
基礎(chǔ)授權(quán)指員工在滿足崗位基本任職條件的基礎(chǔ)上，從事核電建設(shè)工作應(yīng)具備基本的質(zhì)量安全方面的知識(shí)和意識(shí)。基礎(chǔ)授權(quán)課程包括核電廠質(zhì)量保證和綜合應(yīng)急管理兩門課程，所有進(jìn)入核電工程現(xiàn)場(chǎng)辦公的人員均必須通過這兩門課程的培訓(xùn)并通過考核。
技術(shù)崗位授權(quán)指員工在取得基礎(chǔ)授權(quán)的基礎(chǔ)上，從事專業(yè)技術(shù)崗位工作應(yīng)進(jìn)行崗位資格考核，以滿足崗位任職資格要求。技術(shù)崗位授權(quán)應(yīng)完成核電工程項(xiàng)目管理和核電廠系統(tǒng)與設(shè)備兩門課程并經(jīng)考核合格，作為其專業(yè)知識(shí)能力的驗(yàn)證之一。
2工程技術(shù)授權(quán)的崗位劃分
核電建設(shè)工作千頭萬(wàn)緒，核電各類崗位的技術(shù)要求也各不相同。按照公司培訓(xùn)大綱管理標(biāo)準(zhǔn)的要求，公司的各類崗位劃分都相當(dāng)明確，大致分為計(jì)經(jīng)管理崗位、質(zhì)保管理崗位、安全管理崗位、電氣安裝管理崗位、機(jī)務(wù)安裝管理崗位等42個(gè)技術(shù)崗位，針對(duì)不同的技術(shù)崗位，培訓(xùn)課程的設(shè)置與考核也各不相同。
3工程技術(shù)授權(quán)的實(shí)施
（1）實(shí)施原則。工程技術(shù)授權(quán)執(zhí)行“培訓(xùn)―考核―授權(quán)―上崗”的原則，完成授權(quán)課程的培訓(xùn)并通過考核是工程技術(shù)授權(quán)的必要條件之一。員工在獲得技術(shù)崗位授權(quán)前，需進(jìn)行崗位資格考核。
（2）培訓(xùn)方式。授權(quán)培訓(xùn)由人力資源部統(tǒng)一組織實(shí)施，采取課堂授課、自學(xué)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程視頻授課等形式開展。
（3）培訓(xùn)考核。工程技術(shù)授權(quán)培訓(xùn)采用閉卷考試方式，每門課程允許補(bǔ)考兩次。基礎(chǔ)授權(quán)培訓(xùn)在入職后3個(gè)月內(nèi)完成，技術(shù)崗位授權(quán)在入職后6個(gè)月內(nèi)完成。
（4）課程等效。課程等效的條件分為以下幾種：已取得相關(guān)資質(zhì)證書；經(jīng)過與授權(quán)和崗位技術(shù)相關(guān)或類似課程的培訓(xùn)，并具有證明文件，如結(jié)業(yè)證書、考核資料、培訓(xùn)課程內(nèi)容清單等證明文件；擔(dān)任相關(guān)課程教材編寫或授課，并具有相關(guān)課程教材編寫資料、授課記錄和評(píng)價(jià)表等證明文件。
4崗位資格考核
合格的崗位資格是在指定崗位上工作的員工的基本要求。崗位資格要求包括崗位基本任職條件（含職業(yè)資格要求）、專業(yè)知識(shí)技能要求和能力素質(zhì)要求等。
基礎(chǔ)授權(quán)不需要單獨(dú)進(jìn)行崗位資格考核，在員工招聘時(shí)對(duì)崗位基本任職條件給予控制。技術(shù)崗位授權(quán)前的崗位資格考核包括人力資源部對(duì)基本任職條件要求（含職業(yè)資格要求）和專業(yè)知識(shí)要求進(jìn)行考核、部門負(fù)責(zé)人或其授權(quán)人對(duì)專業(yè)知識(shí)技能和能力素質(zhì)要求進(jìn)行考核。專業(yè)知識(shí)技能和能力素質(zhì)要求由部門負(fù)責(zé)人或其授權(quán)人根據(jù)員工工作表現(xiàn)予以考核，并提出員工進(jìn)一步提升能力素質(zhì)所需的崗位資格培訓(xùn)要求。
5崗位授權(quán)
（1）授權(quán)條件。完成授權(quán)培訓(xùn)課程的培訓(xùn)，并經(jīng)考核合格；滿足所授權(quán)崗位的崗位資格要求。
（2）授權(quán)流程。先由人力資源部培訓(xùn)工程師為符合授權(quán)條件的員工填寫《工程技術(shù)授權(quán)申請(qǐng)表》；員工認(rèn)可并接受授權(quán)，承諾履行授權(quán)有關(guān)的規(guī)定；員工所屬部門對(duì)其能力素質(zhì)要求進(jìn)行審核，部門負(fù)責(zé)人給出是否同意授權(quán)的意見；人力資源部對(duì)其專業(yè)知識(shí)技能要求進(jìn)行審核，人力資源部門負(fù)責(zé)人給出是否同意授權(quán)的意見；分管領(lǐng)導(dǎo)決定是否批準(zhǔn)授權(quán)，部門主任、副主任由總經(jīng)理批準(zhǔn)；印發(fā)《工程技術(shù)授權(quán)證書》。
（3）授權(quán)對(duì)象。所有進(jìn)入核電工程現(xiàn)場(chǎng)辦公的人員。技術(shù)崗位授權(quán)對(duì)象包括技經(jīng)管理崗位、合同與采購(gòu)管理崗位、培訓(xùn)管理崗位等42個(gè)技術(shù)崗位。
（4）授權(quán)期限和復(fù)訓(xùn)。基礎(chǔ)授權(quán)期限為2年，2年復(fù)訓(xùn)一次。技術(shù)崗位授權(quán)無(wú)有效期限，不需復(fù)訓(xùn)。員工可參加對(duì)應(yīng)崗位培訓(xùn)大綱所規(guī)定非授權(quán)培訓(xùn)課程的培訓(xùn)，以保持和提升員工全面工作能力。
（5）授權(quán)取消和變更。被授權(quán)人出現(xiàn)嚴(yán)重工作失誤或不能勝任與授權(quán)相對(duì)應(yīng)工作時(shí)，由培訓(xùn)工程師發(fā)起“工程技術(shù)授權(quán)申請(qǐng)表”提出取消其授權(quán)。
當(dāng)崗位調(diào)整后原授權(quán)不能完全覆蓋或者中止原技術(shù)崗位工作半年以上，就需要進(jìn)行授權(quán)變更。授權(quán)變更需重新進(jìn)行崗位資格考核，重新進(jìn)行授權(quán)申請(qǐng)。人力資源部要根據(jù)新授權(quán)崗位的基本任職條件重新審查，排查其原授權(quán)課程是否需要補(bǔ)充培訓(xùn)，根據(jù)新的崗位能力素質(zhì)要求考核其是否滿足要求。
（6）授權(quán)上崗。員工取得基礎(chǔ)授權(quán)后，方可上崗。許可上崗是授予員工相應(yīng)的職責(zé)，并不表示員工可獨(dú)立承擔(dān)技術(shù)崗位職責(zé)。非技術(shù)管理崗位員工取得基礎(chǔ)授權(quán)后，可獨(dú)立承擔(dān)崗位職責(zé)；技術(shù)管理崗位員工取得技術(shù)崗位授權(quán)后，可獨(dú)立承擔(dān)崗位職責(zé)。
6結(jié)語(yǔ)
技術(shù)崗位授權(quán)作為核電培訓(xùn)管理的重中之重，需要不斷地更新與完善，在今后的培訓(xùn)管理工程中，我們還要及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，把授權(quán)培訓(xùn)工作做地更有成效。
參考文獻(xiàn)：
[1]中電投電力工程有限公司崗位培訓(xùn)大綱管理規(guī)定.
電工技術(shù)作為一門高職高專工科類專業(yè)教學(xué)中的基礎(chǔ)課程，在整個(gè)專業(yè)教育教學(xué)和人才培養(yǎng)過程中占有重要的地位，起著極其重要的作用。隨著科技的不斷進(jìn)步和新型職業(yè)對(duì)人才的需求，企業(yè)與社會(huì)對(duì)職業(yè)技術(shù)課程的教學(xué)提出了更高的要求。因此，我們潛心研究，對(duì)電工技術(shù)這門課程積極進(jìn)行教學(xué)改革，以順應(yīng)時(shí)展需要，培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的技能型人才。
二、電工技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀存在的問題
（一）教學(xué)內(nèi)容陳舊，不利于學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)
目前高職教材存在整體知識(shí)面較窄，相關(guān)的新知識(shí)內(nèi)容太少，實(shí)用性的例題不多，注重的大多是對(duì)公式的推導(dǎo)和計(jì)算，不能與實(shí)際問題相結(jié)合，職業(yè)教育特色不明顯，不能滿足職業(yè)教育改革和發(fā)展的需要。而一些教師的知識(shí)還停留在十幾年前甚至幾十年前，對(duì)這個(gè)行業(yè)如今所使用的新技術(shù)知之甚少，使得學(xué)生所學(xué)的知識(shí)和社會(huì)要求脫節(jié)。
（二）教學(xué)方法落后，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性
教學(xué)方法陳舊落后，沒有充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段。教學(xué)內(nèi)容較多而學(xué)時(shí)較少，教學(xué)模式仍是黑板加粉筆、教師主宰課堂的模式，教學(xué)互動(dòng)少，給學(xué)生思考的時(shí)間少，沒能將相關(guān)的知識(shí)和專業(yè)要求緊密結(jié)合，使得學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)，提不起學(xué)習(xí)的興趣，甚至厭煩學(xué)習(xí)本門課程。而實(shí)踐教學(xué)的方式和手段也比較單一，要求學(xué)生在指定時(shí)間內(nèi)完成指定內(nèi)容，沒有創(chuàng)新。
（三）考核方法單一，不利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高
考核僅注重理論知識(shí)的測(cè)試而缺乏對(duì)實(shí)踐和動(dòng)手能力的考核，無(wú)法體現(xiàn)學(xué)生的真實(shí)能力和水平，不利于學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)和學(xué)生的全面發(fā)展。
（四）學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，不利于課程教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高
很多學(xué)生在高中階段沒有掌握好電工技術(shù)課程所必須具備的高中物理基礎(chǔ)知識(shí)，導(dǎo)致其在進(jìn)入高校后學(xué)習(xí)本課程時(shí)非常吃力，上課聽不懂，作業(yè)不會(huì)做。再者，學(xué)生的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力差，有些甚至不愿意動(dòng)手，結(jié)果該掌握的東西沒有掌握。
三、改革途徑與成績(jī)
結(jié)合實(shí)際情況，針對(duì)目前學(xué)院存在的困難：實(shí)訓(xùn)設(shè)備少，實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式和手段單一，實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)量不足，學(xué)生訓(xùn)練次數(shù)少，實(shí)驗(yàn)儀器落后，開展培訓(xùn)的專職教師較少，參加培訓(xùn)的教師業(yè)務(wù)水平仍需要不斷提高等等，擬定解決的途徑有：
（一）進(jìn)一步增加培訓(xùn)所需的工具與設(shè)備，擴(kuò)大培訓(xùn)的場(chǎng)地
同時(shí)擬校外參觀，與周邊學(xué)校聯(lián)合實(shí)施教學(xué)，解決校辦實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所設(shè)備條件或加工工藝滿足不了生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要的矛盾。我院從2009年1月至2011年12月期間，為電子電力工程系添置了大量的新型儀器設(shè)備，實(shí)際總價(jià)值達(dá)到200萬(wàn)余元。其中包括引進(jìn)通用電工實(shí)訓(xùn)考核裝置、引進(jìn)觸電急救模擬人、引進(jìn)高級(jí)維修電工實(shí)訓(xùn)考核裝置、引進(jìn)數(shù)碼投影機(jī)并提供一系列配套電腦二十多臺(tái)，使可用電腦總數(shù)達(dá)到100余臺(tái)等等，這些都為電工培訓(xùn)的開展提供了堅(jiān)實(shí)的硬件基礎(chǔ)，使電工培訓(xùn)提供實(shí)際的操作平臺(tái)。
（二）積極開展對(duì)高職院校、兄弟院校的考察學(xué)習(xí)，建立對(duì)口支援與合作關(guān)系，使有利于我們對(duì)該項(xiàng)目的研究與探索
我院積極與廣西區(qū)內(nèi)包括南寧地區(qū)、柳州地區(qū)、百色地區(qū)等高職院校積極進(jìn)行交流互訪，在進(jìn)一步增進(jìn)友誼的同時(shí)，也對(duì)高職方面所遇到的問題與挑戰(zhàn)進(jìn)行深入地探索，以高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光，展望廣西高職的機(jī)遇與發(fā)展，努力爭(zhēng)取為社會(huì)、為國(guó)家輸送高素質(zhì)的職業(yè)技術(shù)人才。
（三）積極開展電工電子產(chǎn)品的制作競(jìng)賽
開展面向廣大市民的家用電器維修活動(dòng)，開辟第二課堂，彌補(bǔ)實(shí)訓(xùn)教學(xué)不足，改變學(xué)生單一的課堂學(xué)習(xí)模式，提高學(xué)生對(duì)電工技術(shù)的濃厚興趣與熱情。一方面可減輕教師的負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)校科研向深層次發(fā)展，還可以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題的能力和動(dòng)手能力；另一方面，對(duì)鞏固學(xué)生所學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)綜合分析問題能力有良好的效果，為學(xué)生提供更多實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)，為將來(lái)走向社會(huì)、獨(dú)立工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。從2009年至今，我系派出大量成績(jī)優(yōu)秀、動(dòng)手能力強(qiáng)的學(xué)生參加廣西或全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，經(jīng)過激烈地對(duì)抗，我系的學(xué)生不負(fù)重望取得一次次優(yōu)異成績(jī)。如2009年11月，我系學(xué)生獲得全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)2項(xiàng)；2011年秋11月，我系學(xué)生獲得廣西大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。
（四）建立并逐步完善了培訓(xùn)體系
針對(duì)以往培訓(xùn)工作缺乏完整系統(tǒng)性、培訓(xùn)管理幅度力度較弱、培訓(xùn)科目及受訓(xùn)人員層次的問題，今年我系調(diào)整了培訓(xùn)的管理方案，進(jìn)一步加大對(duì)員工培訓(xùn)工作的管理力，責(zé)成培訓(xùn)教師建立完善且綜合的備案登記制，在總結(jié)以往培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，優(yōu)化培訓(xùn)管理流程，完善教育培訓(xùn)制度，鼓勵(lì)教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，此外，鼓勵(lì)受訓(xùn)的人員對(duì)培訓(xùn)效果與系部領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)進(jìn)行直接反饋，從而促進(jìn)全體培訓(xùn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的共同提高，極大改善了培訓(xùn)的質(zhì)量。
（五）積極開展教師培訓(xùn)進(jìn)修
建立了由大量專業(yè)技術(shù)人員構(gòu)成的高素質(zhì)的培訓(xùn)教師。目前，參加培訓(xùn)的教師與專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)均達(dá)到12人次以上，培訓(xùn)的教師與專業(yè)技術(shù)人員均為講師以上職稱。專業(yè)技術(shù)人員的中、高以上層次與高職稱，保障了培訓(xùn)的順利進(jìn)行以及培訓(xùn)質(zhì)量的提高。
（六）以實(shí)訓(xùn)室為基地，積極開展職業(yè)技能培訓(xùn)
包括電工上崗證培訓(xùn)及電工職業(yè)資格證培訓(xùn)，提高我系畢業(yè)生的素質(zhì)、提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，緩解或解決學(xué)院的就業(yè)壓力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)院在高職院校中的競(jìng)爭(zhēng)地位，擴(kuò)大學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模。在培訓(xùn)的過程中，我們按照培訓(xùn)教材大綱要求，針對(duì)性地設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和配套的教學(xué)方法，每位參加培訓(xùn)工作的教師均備有較為詳細(xì)的培訓(xùn)教案，從而保障了培訓(xùn)的質(zhì)量；對(duì)每位培訓(xùn)的學(xué)生均嚴(yán)格要求，杜絕缺課現(xiàn)象，保障學(xué)員學(xué)習(xí)的時(shí)間；采取多種多樣的培訓(xùn)方法與手段，保障了學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
四、總結(jié)
經(jīng)過一年多電工技術(shù)課程的改革，我系組織了多期電工上崗證培訓(xùn)，培訓(xùn)對(duì)象均為我院的在校大專學(xué)生共有150人，培訓(xùn)一次通過率均在90﹪以上。目前，150名學(xué)生已取得電工上崗證，提高了學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
在改革過程中，我們始終堅(jiān)持以學(xué)生為本，以教師為主導(dǎo)，注重對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生掌握一門實(shí)實(shí)在在的技術(shù)，學(xué)生在學(xué)完電工技術(shù)課程之后參加等級(jí)鑒定并獲得相應(yīng)的電工證，為今后工作拓寬路子，也緩解了社會(huì)的就業(yè)壓力。培訓(xùn)教師在培訓(xùn)的過程中，授課能力得到加強(qiáng)，形成了一支業(yè)務(wù)素質(zhì)好、責(zé)任心強(qiáng)的專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)隊(duì)伍。通過培訓(xùn)，我們也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，為摸索出適合高等職業(yè)教育教學(xué)的方法做出有益的嘗試，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電工技術(shù)技能能力探索出一條行之有效的方法和路子，在新形勢(shì)下為工科類高職院校的教學(xué)發(fā)揮了示范性作用。
【參考文獻(xiàn)】
［1］鮑潔.新世紀(jì)高等技術(shù)與職業(yè)教育改革的探索與實(shí)踐. 北京：高教出版社，2004.
關(guān)鍵詞：機(jī)電工程 工程施工 質(zhì)量控制 分析
1、概述
隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，機(jī)電工程項(xiàng)目在不斷增加，隨著數(shù)量的不斷增長(zhǎng)，工程質(zhì)量問題在機(jī)電項(xiàng)目的重要性也更為突出。要想在機(jī)電工程施工中使工程的質(zhì)量與安全得到保證，就必須對(duì)工程的施工情況進(jìn)行分析與探索，對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行合理的監(jiān)工，使機(jī)電工程的發(fā)展逐漸加快。施工企業(yè)應(yīng)嚴(yán)格控制施工質(zhì)量，在機(jī)電安裝過程中按照規(guī)范施工，嚴(yán)密監(jiān)控施工中的各個(gè)環(huán)節(jié)；項(xiàng)目管理者和質(zhì)量檢查人員要具備嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和作風(fēng)，從而有效監(jiān)控機(jī)電工程的施工質(zhì)量。
2、影響機(jī)電工程施工管理的主要因素
2.1施工技術(shù)不高，安裝不規(guī)范
由于施工人員本身的施工技術(shù)不高，再加上工程施工管理中造價(jià)管理的不到位，造成很多施工單位片面追求利益的最大化而不考慮以上問題可能帶來(lái)的后果，提高工程造價(jià)違規(guī)簽訂施工合同。同時(shí)，有些施工單位在機(jī)電工程項(xiàng)目安裝的實(shí)施過程中，為了追求某種不正當(dāng)?shù)睦妫钜赓?gòu)買價(jià)格高昂但是質(zhì)量不能滿足工程需要的材料，不僅提高了機(jī)電工程的造價(jià)，同時(shí)給工程質(zhì)量埋下許多安全隱患。
2.2管理意識(shí)淡薄，理念落后
管理意識(shí)淡薄，管理水平低下是影響機(jī)電工程施工管理的主要因素之一。一方面，多數(shù)管理者缺乏相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，對(duì)施工管理沒有全面的把握，管理意識(shí)淡薄，造成機(jī)電工程施工管理不科學(xué)、不合理、不到位，這直接影響了工程的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益，不利于工程的建設(shè)；另一方面，我國(guó)的工程管理理念沒有與國(guó)際先進(jìn)水平接軌，不能適應(yīng)信息技術(shù)及數(shù)字化技術(shù)的全面l展，造成我國(guó)工程的管理理念還比較傳統(tǒng)，這種管理模式阻礙了信息獲取的及時(shí)性與準(zhǔn)確性，間接導(dǎo)致信息獲取渠道與方式狹窄，影響信息處理與合理分類的時(shí)效性，不能滿足市場(chǎng)的實(shí)際需求。
2.3安裝設(shè)計(jì)不全面，協(xié)調(diào)溝通不足
目前，我國(guó)機(jī)電工程施工中存在的普遍問題是施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)不全面，具體表現(xiàn)為只有電氣安裝圖紙中有對(duì)防雷接地裝置的簡(jiǎn)單標(biāo)注與說(shuō)明，在實(shí)際施工中施工圖紙上卻沒有相關(guān)標(biāo)注，這給工程施工管理帶來(lái)了一定難度，容易造成錯(cuò)誤施工危險(xiǎn)。此外，工程單位各部門在施工中協(xié)調(diào)溝通不足，各部門間的工作沒有進(jìn)行合理的分工，相互間協(xié)作能力差，同時(shí)工程的實(shí)踐能力不足，再加之設(shè)計(jì)水平低下，施工圖紙?jiān)O(shè)計(jì)不全面等因素都能影響工程的整體進(jìn)度和質(zhì)量。
3、控制機(jī)電工程施工質(zhì)量的措施
3.1對(duì)施工人員的控制
施工人員是影響工程質(zhì)量的關(guān)鍵因素。施工人員的資質(zhì)、管理水平、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、業(yè)務(wù)水平、技術(shù)能力等都能直接影響工程質(zhì)量。
（1）人員資質(zhì)和能力控制。機(jī)電工程施工屬于特種行業(yè)，因此從業(yè)人員需滿足一定的條件。資質(zhì)和能力從事機(jī)電工程施工人員所必須具備的條件，資質(zhì)一般為施工人員是否取得相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的從業(yè)資格證書，能力一般是從技術(shù)水平、生理缺陷、心理行為和錯(cuò)誤判斷等方面考量施工人員的綜合能力。機(jī)電工程施工管理中的人員資質(zhì)和能力控制一般是指針對(duì)技術(shù)復(fù)雜、有一定施工難度、精度要求高的工序或操作，應(yīng)當(dāng)由技術(shù)熟練、經(jīng)驗(yàn)豐富的工人來(lái)完成；對(duì)可能造成施工人員人身傷害的現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)，必須是具有從業(yè)資格證書的專業(yè)人員操作完成。
（2）實(shí)行技術(shù)培訓(xùn)、持證上崗。機(jī)電工程安裝工程具有產(chǎn)品單一、變化較大、技術(shù)要求高、工種工序多、關(guān)鍵技術(shù)難度大等特殊特點(diǎn)，不同的工作需要不同安裝程序，因此，機(jī)電工程施工人員必須進(jìn)行專業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)，取得相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的上崗資格證，例如，特種作業(yè)上崗操作證，持證上崗，確保機(jī)電安裝工程的施工質(zhì)量。此外，還要制定嚴(yán)格的培訓(xùn)計(jì)劃，開展施工人員的定期培訓(xùn)，隨時(shí)關(guān)注國(guó)內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)，實(shí)時(shí)更新培訓(xùn)內(nèi)容，與國(guó)際先進(jìn)水平接軌。
3.2對(duì)工程材料的控制
工程材料的質(zhì)量決定著機(jī)電安裝工程的質(zhì)量，加強(qiáng)工程材料的質(zhì)量控制，是提高工程質(zhì)量的重要保證。
（1）對(duì)工程材料采購(gòu)環(huán)節(jié)的控制。施工單位在進(jìn)行工程材料采購(gòu)前，應(yīng)很據(jù)施工圖紙和施工技術(shù)要求，制定采購(gòu)計(jì)劃，并在工程材料供應(yīng)商中進(jìn)行有目的的采購(gòu)，同時(shí)建立采購(gòu)檔案，定期檢驗(yàn)和供應(yīng)商提高的材料，對(duì)供應(yīng)商實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，保證工程材料的可追溯性。
（2）對(duì)工程材料驗(yàn)收環(huán)節(jié)的控制。工程材料驗(yàn)收環(huán)節(jié)的控制主要包括：工程材料到貨時(shí)必須附有產(chǎn)品出廠合格證、材質(zhì)化驗(yàn)單等質(zhì)量證明資料；質(zhì)量證明材料中抽樣和檢驗(yàn)方法應(yīng)符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，應(yīng)能反映被抽樣材料的質(zhì)量性能；若壓力容器、高壓閥門等特種產(chǎn)品外觀有損傷應(yīng)進(jìn)行強(qiáng)度試驗(yàn)和嚴(yán)密性試驗(yàn)。
3.3對(duì)施工儀器和檢測(cè)設(shè)備的控制
施工儀器和檢測(cè)設(shè)備是影響工程質(zhì)量的主要因素之一，加強(qiáng)對(duì)其的管理和控制，能保證工程質(zhì)量。其管理和控制手段主要有：
（1）嚴(yán)格控制操作人員嚴(yán)格按照各項(xiàng)規(guī)章制度及操作規(guī)范，按章操作使用施工儀器。
（2）操作人員要熟悉并掌握檢測(cè)設(shè)備的使用要求和操作方法，正確操作，保證檢測(cè)結(jié)果的準(zhǔn)確性、可靠性。
3.4對(duì)施工方法和操作工藝的控制
正確的施工方法和操作工藝能保證各施工工序有序進(jìn)行，進(jìn)而保證工程質(zhì)量。因此，機(jī)電工程施工中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)施工方法和操作工藝的控制。
（1）施工單位施工方法和操作工藝的制定條件。施工方法與操作工藝制定的前提是根據(jù)工程的實(shí)際需要結(jié)合施工單位的施工能力，綜合考慮、全面分析、因地制宜，施工方法要在技術(shù)可實(shí)現(xiàn)的范圍內(nèi)力求經(jīng)濟(jì)合理、工藝先進(jìn)、操作簡(jiǎn)便，此外，還要保證施工進(jìn)度，進(jìn)可能降低工程成本。
（2）施工方法與操作工藝控制要點(diǎn)。機(jī)電工程安裝施工管理中施工方法與操作工藝的控制要點(diǎn)主要有：施工人員嚴(yán)格遵照施工標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)范與流程施工；嚴(yán)格控制影響工程質(zhì)量的主要影響因素，使其處于受控狀態(tài)。嚴(yán)格質(zhì)量控制，發(fā)現(xiàn)質(zhì)量問題及時(shí)處理。嚴(yán)格控制質(zhì)量預(yù)控和工序質(zhì)量檢驗(yàn)等施工工序，做好事前檢驗(yàn)和事后檢驗(yàn)，保持工序處于良好的受控狀態(tài)，進(jìn)而保證工程質(zhì)量。
4、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述，建筑行業(yè)的發(fā)展，促使機(jī)電工程在建筑工程中的重要性越來(lái)越明顯，對(duì)機(jī)電安裝工程質(zhì)量的要求也越來(lái)越高，同時(shí)由于機(jī)電安裝工程所涉及專業(yè)和領(lǐng)域眾多，技術(shù)更新速度快，系統(tǒng)復(fù)雜，因此要不斷的學(xué)習(xí)、研究，積累經(jīng)驗(yàn)，將機(jī)電工程施工質(zhì)量的管理工作做好。
參考文獻(xiàn)
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關(guān)鍵詞：配電工程安全管理辦法
1配電工程安全管理組織機(jī)構(gòu)
工程開工之前，項(xiàng)目部必須提前組織全體施工人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)，做到人人掌握，自覺落實(shí)，確保輸變配工程項(xiàng)目安全文明施工、優(yōu)質(zhì)高效完成。成立工程項(xiàng)目部和工程管理機(jī)構(gòu)，對(duì)配電工程項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)施統(tǒng)一安全生產(chǎn)管理，下設(shè)線路安裝組和土建組，對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行具體施工作業(yè)管理。
2落實(shí)配電人員安全生產(chǎn)責(zé)任制
制定安全生產(chǎn)責(zé)任制并嚴(yán)格落實(shí)，是保證項(xiàng)目施工安全的重要工作內(nèi)容，因此，根據(jù)輸變配施工項(xiàng)目要求，確定項(xiàng)目經(jīng)理和其他與工程項(xiàng)目有關(guān)人員的安全生產(chǎn)責(zé)任制，要求項(xiàng)目部及全體施工人員，認(rèn)真履行安全職責(zé)，確保施工安全。
3加強(qiáng)臨時(shí)用電安全管理
（1）建筑臨時(shí)用電必須設(shè)置能影響飛機(jī)或車輛通行的安全警示和搶險(xiǎn)應(yīng)急電源線路，其電源應(yīng)設(shè)在施工現(xiàn)場(chǎng)總電源開關(guān)的前列。（2）動(dòng)力配電箱與照明配電箱宜分開設(shè)置。當(dāng)合并設(shè)置為同一配電箱時(shí)，動(dòng)力和照明應(yīng)分路配電，動(dòng)力開關(guān)箱和照明開關(guān)箱必須分設(shè)。（3）對(duì)需要三相四線制配電的電纜線路必須采用五芯電纜。電纜中必須包含全部工作芯線和用作保護(hù)零線或保護(hù)線的芯線。（4）配電箱的電器安裝板上分設(shè)PE線端子板和N線端子板。N線端子板必須與金屬電器安裝板絕緣；PE線端子板必須與金屬電器安裝板做電氣連接。進(jìn)出線中的N線必須通過N線端子板連接；PE線必須通過PE線端子板連接。（5）配電箱、開關(guān)箱的金屬箱體、金屬電器安裝板以及電器正常不帶電的金屬底座、外殼等必須通過PE線端子板與PE線做電氣連接，金屬箱門與金屬箱體必須通過采用編織軟銅線做電氣連接。
4提高供電企業(yè)的安全水平
（1）審查各承包單位的施工資質(zhì)，制訂權(quán)責(zé)分明的承包合同，作為規(guī)范和約束雙方行為的依據(jù)。（2）工程施工前，供電企業(yè)技術(shù)部門應(yīng)會(huì)同安全專職對(duì)承包單位的負(fù)責(zé)人進(jìn)行必要的安全技術(shù)交底，交代作業(yè)項(xiàng)目的內(nèi)容、環(huán)境、特點(diǎn)、危險(xiǎn)點(diǎn)和注意事項(xiàng)，明確文明生產(chǎn)管理制度的要求，并做好簽字記錄。（3）工程施工中，供電企業(yè)要對(duì)外包方的安全、文明施工作監(jiān)督，對(duì)不按要求施工的行為提出整改意見，發(fā)生違章行為時(shí)，要責(zé)令其停止施工且進(jìn)行教育等處罰。
5加強(qiáng)隱蔽工程管理
配電工程涉及的隱蔽工程主要為電纜溝和接地裝置埋設(shè)。其它的隱蔽工程還有電纜橋架的防火分隔、電纜中接頭、直埋電纜等。隱蔽工程因其“隱蔽性”，使其缺陷即使在竣工驗(yàn)收時(shí)也不易被發(fā)現(xiàn)。
為保證隱蔽工程的質(zhì)量，關(guān)鍵是做到：嚴(yán)格施工、合理設(shè)計(jì)、中途檢查。(1)所用各種材料要符合設(shè)計(jì)要求；(2)線管的固定及聯(lián)結(jié)要牢固；(3)電纜排管不應(yīng)有明顯的凹凸不平、孔洞和裂縫。金屬電纜管要采用熱鍍鋅管或鑄鐵管，應(yīng)連接牢固，密封良好；(4)電話線如有接頭，必須立即更換；(5)暗盒要按要求的高度安裝方正；(6)對(duì)敷設(shè)線管部位做出標(biāo)記，電纜直埋敷設(shè)時(shí)，應(yīng)全長(zhǎng)鋪沙蓋磚；(7)暗盒位置、線管走向以及線接頭位置要合理。
6做好竣工資料管理
配電工程竣工時(shí)，應(yīng)將配電設(shè)計(jì)藍(lán)圖、電纜穿管敷設(shè)資料、電纜溝等隱蔽工程竣工圖、電氣設(shè)備試驗(yàn)報(bào)告等資料一式兩份，1份交生計(jì)部門保管，1份交給運(yùn)行班組。這些隱蔽工程的資料，應(yīng)分門別類做好存檔。同時(shí)，視可能情況，將配電工程引起的網(wǎng)絡(luò)變化盡快反映到單線圖、GIS地理信息系統(tǒng)中。
7配電工程安全管理辦法
堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，編制安全技術(shù)措施及安全組織措施，對(duì)施工人員進(jìn)行安全技術(shù)交底，并設(shè)專職持證上崗的安全員。
（1）建立施工組織設(shè)計(jì)和安全用電技術(shù)措施的編制、審批制度，并建立相應(yīng)的技術(shù)檔案。（2）建立技術(shù)交底制度，向?qū)I(yè)電工、各類用電人員介紹施工組織設(shè)計(jì)和安全用電技術(shù)措施的總體意圖、技術(shù)內(nèi)容和注意事項(xiàng)，并在技術(shù)交底文字資料上履行簽字手續(xù)，注明交底日期。（3）建立安全教育和培訓(xùn)制度，定期對(duì)專業(yè)電工及用電人員進(jìn)行用電安全教育和培訓(xùn)，凡上崗人員必須持有勞動(dòng)部門核發(fā)的上崗證書，嚴(yán)禁無(wú)證上崗。（4）施工前后，要嚴(yán)格履行停復(fù)電手續(xù)，未經(jīng)許可嚴(yán)禁工作或送電；要明確各項(xiàng)任務(wù)的責(zé)任人和監(jiān)護(hù)人；監(jiān)護(hù)人和操作人必須明確停電、驗(yàn)電和各種形式下短路接地線的懸掛、拆除順序，辨清線路名稱、桿號(hào)和設(shè)備編號(hào)，還要明確由誰(shuí)負(fù)責(zé)裝拆遮欄、標(biāo)示牌等工作，復(fù)雜的工作地段又要明確專職監(jiān)護(hù)人；小組工作負(fù)責(zé)人是本組范圍的安全監(jiān)護(hù)人，工作負(fù)責(zé)人是整個(gè)工程的安全監(jiān)護(hù)人。（5）施工前，工程負(fù)責(zé)人必須以工作票的形式向全體工作人安全生產(chǎn)員交待清楚停電地段范圍、工作地點(diǎn)和線路的起止桿號(hào)，并說(shuō)明鄰近及交叉跨越線路是否帶電。宣讀工作票，向工作班成員交待清楚工作任務(wù)，并安排好分組情況，指定小組工作負(fù)責(zé)人，交待清楚小組具體工作任務(wù)。工程小組負(fù)責(zé)人必須向工作班成員交待清各自的具體工作任務(wù)、位置、地點(diǎn)及要求完成任務(wù)的具體時(shí)間。（6）安裝漏電保護(hù)裝置。要正確選用漏電保護(hù)裝置。建筑工地危險(xiǎn)性大，應(yīng)配有高靈敏度保護(hù)裝置。對(duì)于電動(dòng)機(jī)，保護(hù)器應(yīng)能躲過電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)漏電電流而不動(dòng)作。保護(hù)器應(yīng)有較好的平衡特性，以避免在數(shù)倍于額定電流的堵轉(zhuǎn)電流的沖擊下無(wú)動(dòng)作。對(duì)于不允許停轉(zhuǎn)的電動(dòng)機(jī)，應(yīng)采用漏電報(bào)警方式，而不應(yīng)采用漏電切斷方式。對(duì)于電焊機(jī)，應(yīng)考慮保護(hù)器的正常工作不受電焊的短時(shí)沖擊電流、電流急劇的變化、電源電壓的波動(dòng)的影響。對(duì)高頻焊機(jī)，保護(hù)器還應(yīng)有較好的抗電磁干擾性能。其次，應(yīng)注意漏電保護(hù)裝置的安裝。所選用漏電保護(hù)裝置的額定不動(dòng)作電流應(yīng)不小于電氣線路和設(shè)備的正常泄漏電流的最大值的2倍。
關(guān)鍵詞:核電工程;總承包;測(cè)量管理;過程控制;結(jié)果控制
中圖分類號(hào):TU196文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A文章編號(hào):1009-2374 (2010)10-0116-02
一、核電工程測(cè)量管理簡(jiǎn)介
受國(guó)家積極發(fā)展核電政策影響,全國(guó)目前在建核電機(jī)組達(dá)20多臺(tái),可以說(shuō)核電工程遍地開花。核電行業(yè)由于涉及核安全,所以較普通工程建設(shè)要求更加嚴(yán)格。當(dāng)前核電站工程建設(shè),尤其是對(duì)于核電主體工程,多是由兼具總承包資質(zhì)與監(jiān)理資質(zhì)的專業(yè)核電工程公司總承包,實(shí)施EPC模式管理,同時(shí)承擔(dān)工程項(xiàng)目管理和監(jiān)理職責(zé)。
核電站建設(shè)總投資較大,為嚴(yán)格控制項(xiàng)目建設(shè)總投資,業(yè)主單位對(duì)各分項(xiàng)目都設(shè)有一定的投資限額,所以當(dāng)工程采取公開招投標(biāo)時(shí),投標(biāo)單位技術(shù)實(shí)力相差不是很懸殊時(shí),一般都采取最低報(bào)價(jià)單位中標(biāo)。從投資角度來(lái)說(shuō),項(xiàng)目投資的確得到了控制,但對(duì)后續(xù)工程建設(shè)來(lái)講,由于中標(biāo)單位報(bào)價(jià)較低,必然導(dǎo)致中標(biāo)單位在項(xiàng)目上的投入嚴(yán)格壓縮。換言之,其投入的人員數(shù)量、質(zhì)量也會(huì)受影響。
工程測(cè)量作為一個(gè)基礎(chǔ)輔助專業(yè),在工程施工建設(shè)當(dāng)中,往往分包單位思想上不能給予或給予的重視不夠。反映在實(shí)際當(dāng)中就是配置的測(cè)量專業(yè)人員不夠?qū)I(yè)、人員數(shù)量偏少、儀器設(shè)備精度達(dá)不到要求。所謂專業(yè)人員不夠?qū)I(yè),是指測(cè)量主管、測(cè)量工程師等不是測(cè)繪專業(yè)出身,而是由其他專業(yè)如土木工程,工程管理等其他專業(yè)人員替代。采取同等學(xué)歷人員替代的一個(gè)弊端是碰到復(fù)雜測(cè)量環(huán)境,或者需要運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決的問題時(shí),往往控制結(jié)果不能滿足專業(yè)規(guī)范要求,由此必然帶來(lái)工程的質(zhì)量控制風(fēng)險(xiǎn)。
二、對(duì)核電工程各分包單位實(shí)施測(cè)量專業(yè)監(jiān)督管理的措施
如何更好地對(duì)核電工程各分包單位實(shí)施測(cè)量專業(yè)監(jiān)督管理?結(jié)合個(gè)人近年來(lái)的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面著眼:
(一)嚴(yán)把分包商進(jìn)場(chǎng)前入口關(guān)
所謂入口關(guān),是指分包商在簽訂中標(biāo)合同后,工程正式開工前,需提置該工程項(xiàng)目的測(cè)量專業(yè)人員資質(zhì)、儀器設(shè)備檢定證書以及施工測(cè)量管理程序等。正確、嚴(yán)格把好這一道關(guān)對(duì)以后工程測(cè)量管理極為重要。
總包單位應(yīng)該對(duì)分包單位提交的材料逐一審核,并判斷分包單位擬投入的測(cè)量人員資歷是否能夠勝任、測(cè)量人員配備數(shù)量是否足夠、測(cè)量?jī)x器精度能否滿足要求、測(cè)量工作程序是否可行等。值得一提的是,此時(shí)需要重點(diǎn)關(guān)注“人、機(jī)”兩項(xiàng),當(dāng)判斷分包單位的投入不能滿足項(xiàng)目建設(shè)要求時(shí),應(yīng)該讓其繼續(xù)補(bǔ)充、完善至滿足要求。項(xiàng)目開工前,分包單位一般急于獲得現(xiàn)場(chǎng)控制樁坐標(biāo),總包單位此時(shí)提出的要求往往容易得到貫徹落實(shí)。所以,分包單位入場(chǎng)前,應(yīng)成功約束其將測(cè)量專業(yè)的投入一次性到位,而不應(yīng)該寄希望于分包商進(jìn)場(chǎng)后再去推動(dòng),其結(jié)果將會(huì)給總包單位后期測(cè)量管理帶來(lái)不小的困難和壓力,并且那時(shí)總包單位提出的測(cè)量管理要求也未必能全部落實(shí)到位。
(二)注重人員培訓(xùn)和技術(shù)交底
分包單位測(cè)量人員進(jìn)場(chǎng)后,應(yīng)該責(zé)成其盡快完成所有測(cè)量人員的上崗培訓(xùn),開工前必須技術(shù)交底到位。由于建筑行業(yè)人員流動(dòng)性較大,分包單位中標(biāo)后組建的施工隊(duì)伍可能來(lái)自“五湖四海”,人員素質(zhì)參差不齊。鑒于此,要求新入場(chǎng)分包單位測(cè)量人員必須實(shí)行上崗前培訓(xùn)實(shí)屬必要。具體培訓(xùn)內(nèi)容可以依據(jù)實(shí)際需要,涵蓋基礎(chǔ)測(cè)量專業(yè)知識(shí),核電測(cè)量相關(guān)管理程序以及其他通用管理要求等。分包商進(jìn)行過的培訓(xùn)必須形成書面文字記錄存檔,同時(shí)必須有培訓(xùn)考核方式,以衡量培訓(xùn)效果。必要時(shí)可以實(shí)際抽查測(cè)量專業(yè)人員的培訓(xùn)效果,如安排分包商實(shí)地外業(yè)測(cè)量觀測(cè),以此檢驗(yàn)其培訓(xùn)落實(shí)情況。
(三)加強(qiáng)人員、設(shè)備的動(dòng)態(tài)管理
核電工程建設(shè)周期較長(zhǎng),建設(shè)過程中可能出現(xiàn)分包商測(cè)量技術(shù)骨干人員甚至測(cè)量管理人員的流失、測(cè)量?jī)x器損壞等情況。為了能夠?qū)⒎职逃纱私o工程帶來(lái)的影響降到最低,出現(xiàn)上述情況后,應(yīng)該立即要求分包單位以不低于原入場(chǎng)時(shí)的人員、儀器配備加以補(bǔ)充。
(四)強(qiáng)化過程控制與結(jié)果控制相結(jié)合
測(cè)量工作是土建、安裝前的上一道工序工作,將設(shè)計(jì)理論值在工程實(shí)地反映出來(lái),以及獲取工程控制部位的實(shí)際數(shù)據(jù)是測(cè)量工作的兩個(gè)主要方面。作為總包單位,注重結(jié)果控制很重要,同時(shí)也必須注重過程控制。測(cè)量實(shí)施過程是否滿足測(cè)量規(guī)范要求,測(cè)量方案是否可行也必須納入監(jiān)管。只有過程符合規(guī)程,結(jié)果合理才能實(shí)現(xiàn)全過程、全方位控制。
對(duì)施工過程中的W、R點(diǎn),可以結(jié)合當(dāng)時(shí)分包單位的實(shí)際情況,調(diào)高或調(diào)低見證比率。若分包單位某一施工時(shí)段內(nèi),測(cè)量?jī)?nèi)外業(yè)工作較規(guī)范、測(cè)量報(bào)告合格率較高,則可以適當(dāng)調(diào)低對(duì)該分包單位的測(cè)量質(zhì)檢控制點(diǎn)的見證比率,反之則調(diào)高。
(五)其他輔助管理手段
1.例會(huì)制度。例會(huì)制度是指總承包單位定期召集各分包單位測(cè)量專業(yè)負(fù)責(zé)人參加測(cè)量專業(yè)事項(xiàng)協(xié)調(diào)的會(huì)議制度,例會(huì)周期一般每?jī)芍芑蛞粋€(gè)月一次。通過定期召開專業(yè)例會(huì),總承包單位能夠總結(jié)前期專業(yè)工作中的好的方面,以及需改進(jìn)的方面,同時(shí)布置本專業(yè)后期的重點(diǎn)工作。另外,通過例會(huì)也能較及時(shí)地獲悉現(xiàn)場(chǎng)各分包單位測(cè)量專業(yè)實(shí)際工作情況、存在的問題,有針對(duì)性地及時(shí)加以疏導(dǎo)、調(diào)整、解決。
2.定期抽查制度。定期抽查制度皆在敦促分包商嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)測(cè)量技術(shù)規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行核電程序要求。定期抽查可以每半年一次,一年至少一次的方式對(duì)各分包單位測(cè)量?jī)?nèi)外業(yè)工作全面檢查。具體實(shí)施時(shí),可以函邀本單位土建專業(yè)、質(zhì)保專業(yè)人員一同參加,就分包商外業(yè)觀測(cè)記錄保存,日常報(bào)告存檔,內(nèi)業(yè)數(shù)據(jù)處理,測(cè)量?jī)x器維護(hù)管理等方面進(jìn)行檢查。
三、結(jié)語(yǔ)
由于核電項(xiàng)目建設(shè)分項(xiàng)工程眾多,包括核島土建、常規(guī)島土建、BOP土建、核島安裝、常規(guī)島安裝、BOP安裝,以及如進(jìn)廠道路等其他輔助項(xiàng)目工程,參入的分包單位可能達(dá)到數(shù)十家之多。各分包單位的測(cè)量專業(yè)人員總數(shù)加起來(lái)可能數(shù)倍于總包單位的測(cè)量管理人員。作為總承包商,如何確保工程的六大控制,尤其是質(zhì)量控制,管理體系手段方法將直接關(guān)系管理的效果。除了總包單位直接管理外,另外一個(gè)重要的管理就是各分包單位的內(nèi)部管理,利用好分包單位內(nèi)部的QA、QC制度,不但能夠減輕總包單位的管理壓力,有時(shí)還能取到事半功倍的效果。
隨著時(shí)展,一些傳統(tǒng)的被認(rèn)為有效的測(cè)量管理方法,分包單位可能會(huì)產(chǎn)生“抗藥性”。這也給總包單位提出了更高的管理要求,總包單位只有通過不斷制度創(chuàng)新、管理手段創(chuàng)新,積極探索出一套適合核電工程總包管理的體系模式,才能把核電工程測(cè)量工作理順、管好。
參考文獻(xiàn)
