發布時間：2023-03-17 18:03:32
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的社區經濟論文樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
關鍵詞：景觀設計建筑藝術
l景觀設計的現狀與前景
景觀設計一詞近年來大為流行，似乎已成為城市規劃建設上檔次上水平的一個重要標簽。景觀設計大到城市的總體形象設計，具體到城市節點如城市廣場、城市公園、濱河親水空間、街區景觀、街頭綠地、居住區環境設計等等；小到雕塑小品、種植配置、水池花池、鋪地欄桿、桌凳垃圾箱，幾乎涵蓋室外造型藝術的一切。景觀設計越來越受到歡迎和重視，是社會經濟發展的必然結果，是人們日益重視環境品質的直接體現。第20屆世界建筑師大會上，吳良鏞教授在《世紀之交展望建筑學未采》的主題報告中認為：廣義的建筑應走向建筑、地景、城市規劃的融合。著名建筑評論家、美國哥倫比亞大學弗蘭普頓（KenenthFrampton）教授在另一場主題報告《千年七題：一個不適時的宣言》中也認為：總體應用地景策略，能夠有效地改善整個城市化地區的社會的文化及生態特征。上述兩個報告提到的地景，筆者認為即景觀設計。可以看出，在未來城市建設中應用景觀設計的手段來改善城市的文化及生態環境將是必然的趨勢。
縱觀現階段的景觀設計，感覺設計市場相當混亂，大有魚目混珠之作。同時，社會對該行業的認識心態不一，開發商更多地從商業炒作出發而缺少一定的眼光，而管理部門的行政干預往往使優秀的作品習慣性流產；景觀設計師普遍具有的浮躁心理也使得精品難覓。上述種種現狀讓筆者深感景觀設計正走人誤區。
2景觀設計的誤區
誤區一行業缺乏規范
行業的不規范集中反映在名稱、教育及市場管理方面。
（1）名稱
在這個領域，以前慣稱“園林”或“風景園林”，以后引入美國的稱法叫“景觀建筑”（LandscapeArchitecture），后來又時髦叫“環境景觀設計”，也有人叫“環境設計”或“景觀設計”……最近按吳良鏞教授的提法又叫“地景”，究竟哪種稱法更確切更合理，使之既要符合國情又要與國際接軌并便于職業稱呼，恐怕建設部的有關部門得來管管此事。筆者傾向于“景觀設計”的稱法，那么職稱便可定為“景觀設計師”或簡稱“景觀師”。名稱的統一非常重要，名正而言順，可以說是行業規范的前提。這樣在未來的城市建設中，景觀設計師將以獨立而重要的角色與建筑師、城市規劃師密切合作，真正實現吳良鏞教授“三位一體”的構想。
（2）教育
景觀設計專業教育如同上述混亂名稱一樣混亂不堪。目前從事這一職業的大多畢業于林業院校的園林系（偏重綠化）、城建院校的風景園林專業（偏重建筑、規劃）、藝術院校的環境藝術專業（偏重小品、造型）等（目前城建和理工院校已不設風景園林專業，此專業仍存在于林業院校——編者），從目前景觀設計涉及的范圍來看，應該是上述三種專業的綜合甚至有更高的要求。景觀設計專業應該有明確完善的教學大綱，盡可能與國際接軌，并制定一系列的從業規范，最終實行與建筑、城市規劃一樣的執業注冊制度，徹底實現行業的規范化管理。
（3）市場管理
景觀產品具有其特殊性，與建筑相比，少了很多安全（如消防等）方面的要求，并有較大的可改造性，不良后果的責任也較小，這些特點導致了各方面的干預增多。同時，建設主管部門對景觀設計和施工的資質管理把關不嚴（如無圖簽、未蓋章的圖紙可用于施工）。個體施工隊伍常常以免費設計以及靈活的經營方式占有市場，特別是中小型項目。而大中型項目的方案招投標也多不規范，評委的專業素養令人懷疑。在這種較為混亂的市場形勢下，景觀作品的質量又何以保證？
誤區二設計盲目追求“檔次”
“檔次”原本是景觀設計師應追求的設計理念。問題出在對“檔次”的理解上，“檔次”往往被理解為宏大的氣派或用材的豪華考究，它意味著大量財力的投入。決策者往往在項目的開始便定了高調，而不管該場所在整個城市環境系統中的位置。這里面有兩個問題：一是如此巨大的財力投入能否產生相應的社會效益？二是該場所是否真正具備“檔次”的環境條件？記得幾年前一個內河兩側綠地的規劃會議上，某領導指示要建成“法國的塞納河”，兩側平均不到lOm寬的綠帶以及積污嚴重的河道，如何體現塞納河風光？我國是發展中國家，國情決定我們要讓有限的資金發揮最大的效益。需要上檔次和創作精品的景觀畢竟不多，更多的景觀要我們用平常的心態去對待。
誤區三景觀設計對人的需要及對人性的關注不夠
在這一點上景觀設計師本人要負很大的責任。一個設計任務下來，我們往往花很大的精力去研究風格、手法、形式等問題，往往把建成后的形象當作設計追求的最大目標。一個建筑作品我們強調它的功能很多人都可以理解，而對景觀設計人們都常常忽略它的功能卻樂道于它形式上的美，甚至把功能等同于諸如休息桌椅、集散場地和活動廣場這類最基本的需求。這種“溫飽型”的功能對長期以來生活在惡劣環境下的廣大市民來說當然是相當滿足了，于是贊美之詞不絕于耳，決策者、建設者和設計者，不用說，在這種氛圍中都深深地陶醉了。這個美麗的誤區具有相當的隱蔽性和自欺性。
在這里，筆者要提醒大家：
（1）設計之前，我們應考慮一下自己對未來的景觀將給人們提供一種什么樣的需要——包括生理和心理上的，有多深的了解？
（2）在同量的資金投入下，我們完全有可能變“溫飽型”的功能為“小康型”甚至“富裕型”，而并不以犧牲景觀美為代價。
（3）說到這個誤區，我想起某市的某段分車帶上看到的鐵絲網景觀，這類軍事上的構筑手法被沿用到現代城市景觀來，深深刺痛了廣大市民的心。筆者很理解管理部門的良苦用心，屢禁不止地踐踏草地，迫使他們出此下策。但我反對這類做法，被踐踏的草地只能在分車帶上留下一道道泥痕，而鐵絲網無疑在眾多民眾的心里留下痛楚的記憶。至此，城市景觀對人性的關懷可以說被剝奪殆盡。
目前，大多數居住區環境設計簡直無視人的需求，開發商是“罪魁禍首”，景觀設計師成了“幫兇”。為了滿足30％的綠地率要求，道路、停車場的用地被壓到最低的指標，摳出來的用地擴充為綠地，要么用來滿足綠地率的指標，要么被開發商作為“高綠地率”來炫耀自己的實力以期達到其商業目的。而所謂的綠地往往被理解為苗圃而簡單地插上樹，周邊再用高綠籬圍一圍進而達到防護的目的，至于下一步的養管那更不知道是誰的事情了。檔次高一點的小區，看起來綠地是大了，植物配置和環境設計好像是有模有樣了，但試問：到哪里去找一塊兒童嬉戲玩耍的場地？老年人被迫與一對情侶坐在一排，是退縮回到籠子似的家中還是硬著頭皮當一回“燈泡”的角色？
誤區四模仿之風盛行
我們中的不少人重“榜樣”不重創新。創新常常被當作異類加以排斥。從幼兒園到大學，我們習慣被當作容器拼命地接受知識的灌輸，看似滿腹經綸卻毫無創意。景觀設計雖是一門高度綜合性的專業，但它最終將以空間景觀的視覺形式展現給人們，是人可以享受其中的藝術產品。同所有門類的藝術一樣，創新是其生命力的源泉，模仿抄襲必將導致生命之水枯竭。
創新不應簡單地理解為“與眾不同的形式”。每一個景觀都具有其不同的場所特征。場所的環境特性、功能要求、資金投入量以及景觀設計師本人的創造力等等因素決定了該景觀與眾不同的個性。對于景觀設計師來說，設計之前深刻地理解場所精神并綜合協調各種因素進行創作，這就是創新。這種創新體現在它的形式上，或具震憾力或富趣味性、或肅穆或活潑、或浪漫或休閑、或激動人心或平淡無奇，卻不雷同。
眼下的行情大不一樣，景觀設計越來越趨于雷同。模仿之風盛行不衰，成功的創新之作一旦問世，便被毫無節制地復制、翻版。面對這種現象，有必要冷靜地探討現象背后的原因。
（1）整個社會的創新意識薄弱決策人或業主往往把某地自認為好的作品作為范本，不以模仿為恥，寧愿相信現成的也不愿接受新的方案構想。在他們看來，藍圖上的線條是虛無縹緲的，而曾經見過的景觀卻是真真切切的。業主的頑固已至如此，景觀設計師唯有充當描圖員，花盡量少的時間以取得效益。
反過來，設計單位為了追求方案通過率，千方百計地了解業主的意圖，迎合他們先入為主的思路，以求得方案一次通過。設計單位也沒有鼓勵創新的獎賞機制，而只把獎金留給方案中標者，后者的做法本無可厚非，但對長遠的創作不利。
模仿之風所以暢行，更重要的是整個社會的創新意識薄弱。面對比比皆是的雷同的景觀作品，大眾的反應是如此的麻木。我們的輿論只關心建設前后的效果對比，而對真正成功的作品缺乏評判能力。
（2）怕失敗的心理新的嘗試也可能是不成功的，但我們沒有必要因為個別或少數的案例而失去信心進而退縮。完美主義者往往害怕失敗而躊躇不前，不敢創新，最終淪為模仿能手。實際上，即便是大師也難免有失敗的地方，萊特的古根海姆博物館在室內空間功能上的設計并不成功，但這并不妨礙它作為萊特的代表作之一，而且在建筑史上占一席之地。
（3）建設用時的限制大型的景觀工程通常是政府的行為，如城市廣場、綜合性公園、濱河綠帶等，是屬于美化市容、獲取民心的工程，關系到最高決策者的政績。這些工程往往從方案提交到工程實施都被限制在極短時間內完成，其結果必然導致設計上敷衍了事，實施中粗制濫造。還有一種奇怪的規律常常是這樣：先緊后松再緊，一開始大造輿論，風云突來，等方案出來了卻不管不問一拖再拖，突然間又風云重來，最后是草草收兵。這樣的例子屢見不鮮，殘酷打擊了景觀設計師的創作積極性。
（4）高付出低報酬景觀設計是一種高尚而又卑微的職業，說它高尚是因為它是公益的，是為大眾服務的事業；說卑微，是指它的低收人。目前收費標準是按工程造價的3％—5％。而真正能收到的恐怕只有1％—3％。大家知道，一般項目的景觀工程只是作為建筑的配套工程，造價都被控制在較低水準。工程往往需要土建、綠化、水電等多種專業的配合，大家的收入低得可憐可想而知了，如果把工程做得認真細致，景觀設計師的勞動付出卻是巨大的，小體量的景觀建筑、別具一格的小品設計、精心的綠化配置以及場地裝飾的方方面面，其工作量實在不比大型建筑少。在這種處境下，景觀設計師模仿他人之作以取得急功近利的效益便不足為奇了。
（5）信息時代帶來設計趨同的必然信息時代極大地開闊了我們的視野，各類景觀設計精品選接踵出版，景觀設計師不出家門即可獲取國內外相關信息和發展動態。對成功作品的學習以及對新材料新技術的應用，難免使各地的景觀趨于雷同，產生“特色危機”，這同時也是建筑界所面臨的問題。
要避免“特色危機”，景觀設計師必須保持清醒的意識，對所處的環境和地方文化要有深刻獨到的理解并融入設計。簡言之，設計要有自己的思想，才有靈魂，才具備個性。
誤區五效果圖是迷魂湯，是“醫治”拙劣設計的“靈丹妙藥”
時下有個怪現象，方案匯報時，尤其是面對有拍板權的決策人土，墻上掛的全是立體效果圖，再加上電腦投影屏幕上一幅幅精美的畫面，一幀幀優美的電腦動畫配上美妙的輕音樂，難怪我們的領導（或業主）被深深地打動了。可憐那些拿不出漂亮效果圖的同行，對著“天書”般的平面圖大談他的精妙構想，聽得尊貴的領導（或業主）直打呵欠。可當人們苦苦期待著圖面上夢幻般的效果能在現實中實現，猛然發現現場上已是另一般景象，失望和受騙之感才油然而生。靠違反常規的設計程序贏得設計任務后，優秀的效果圖師傅們便手足無措了，效果圖上夸張了的美麗根本就無法植根于現實的土地，慌亂之中只好靠現場的調整和突來的靈感來實現公眾的理想——整套拙劣的設計總算是暴露無遺了。
這種慘痛的教訓似乎并沒有讓我們決策人清醒。效果圖仿佛是迷魂湯，讓英明人士甘心上當，看來，在一段時期內，上述這類“悲劇”還將繼續上演。
1.中職教育的特點
中職教育招生對象面向初中畢業生和具有初中同等學力的人員，學生普遍文化基礎薄弱，缺乏吃苦耐勞精神，沒有強烈的學習積極性，因此在教學與管理上難度都較大。另外由于離開傳統教學的年齡較小，缺乏足夠的心理準備，心態和閱歷都欠成熟，導致缺乏無私的奉獻精神以及高度的責任意識，因此我們在中職教育中應從學生的實際情況出發，找到應對的策略，提高教學質量，使得中職教育更好的適應區域社會經濟。
2.中職教育對區域經濟發展的作用
教育是社會的人力資本投資，而中職教育無論從辦學還是招生，不同于高等教育面向全國范圍。中職教育一般地域性較強，局限于某個區域內，因此為該區域培養了大批高素質的基層勞動者，從而帶動了區域內的整體勞動者素質提升，大大提高工作效率和工作能力。就廣告行業來說，廣告設計可應用于社會正能量的傳播推廣，也可助力企業提升公眾形象、宣傳企業產品，從而擴大經濟效益。中職學校的廣告設計專業培養的人才可為區域內企業提供基層廣告制作人員，從事宣傳海報、圖冊的具體制作，宣傳促銷活動的文案執行等，提升企業宣傳水平和質量。因此廣告人才的培養對區域經濟的發展有著良好的促進作用。
3.區域經濟發展對中職教育的影響
所謂區域經濟，是指以一定區域為范圍的經濟綜合體，具有較為明顯的區域差異。區域經濟的發展情況和產業結構決定了中職教育的投入及運行機制，影響著中職教育的發展和分布。同時區域經濟也反映了勞動力的需求狀況，因此中職學校的學科建設應以區域內市場需求為導向，以服務區域經濟發展為根本。廣告設計作為支撐全行業的技術專業，在各行各業都有著廣泛應用，但不同的區域經濟狀況也使得不同區域的廣告設計行業呈現不同的發展態勢，無論從行業角度、應用深度、設計方向以及新理念新技術的使用等，都存在差異。若中職學校培養的廣告從業者不能符合本區域的發展狀況，則產生“橘生淮北則為枳”的現象，供需不和。
二、當前中職教育廣告設計專業存在的問題
當前社會發展對廣告業的需求不斷加大，不同于高等院校廣告設計專業培養廣告設計師的目標，中職院校的廣告設計專業應致力于培養廣告制作人員，才能使得畢業生在激烈的市場競爭中奪取一席之地。近些年，筆者通過對學生就業狀況的分析，以及對相關企業人才需求的調查，發現中職學校廣告設計專業建設存在一些問題，制約了廣告制作人才的培養。
1.專業與人才定位模糊，脫離區域經濟發展的需求
近些年來廣告產業發展異常迅速，很多中職院校跟隨形勢辦起了廣告設計專業，但對這個專業應培養什么樣的人才并沒有明確的定位。尤其是全國各高等院校以及職業學校多數都開辦了廣告設計專業，畢業生大量涌入社會，導致人才市場競爭激烈，而中職學生在整體素質上遜色于高等院校的學生，在校學習時間也比本科院校少，如果在專業能力上沒有優勢，那么畢業生將無法在市場競爭中奪取一席之地。當前廣告業的人才需求，主要集中在國際廣告運作人才、廣告高層管理人才、營銷策劃復合型人才、創作設計人才及制作技能型人才。有些中職院校在課程設置上貪圖“大而全”的模式，不僅浪費了大量的人力物力，反而讓學生找不到準確的專業定位。造成就業困難。
2.師資力量及教學條件欠缺，達不到區域經濟發展的要求
由于專業設置缺乏合理規劃，很多院校對師資力量并沒有足夠重視，師資結構的不合理也制約了中職學校的專業發展。一方面由于廣告專業的快速增加，全社會對于師資的需求增大，很多高學歷畢業生未經社會實踐就承擔起了廣告專業教學的責任，導致學生學不致用；另一方面教學任務繁重，教師每天疲于上課，沒有多余的精力對教學進行研究和改革，無法及時了解社會發展及對專業人才的需求，導致教不致用。另外，很多學校缺乏必要的設備投入，實訓基地建設嚴重不足等。這些都成為制約當前中職學校廣告設計專業發展的問題。
3.課程設置缺乏科學和長期規劃，不符合區域經濟發展的目標
由于對專業定位模糊，很多學校在課程設置上缺乏科學性和系統性，有些中職學校因人設課，只針對現有師資力量開設部分課程；有的學校以設備設課，對某些不具備條件的課程采取回避策略；有的學校甚至無法保證廣告設計專業開展的持續穩定性，這些都嚴重影響了中職學校廣告設計專業人才的培養。目前對于區域經濟發展來說，中職教育廣告專業的課程目標著重于培養基礎人才、提升技能，才最有利于良性循環。
4.學生綜合能力對社會適應性差，難以融入區域經濟發展的潮流
由于中職的生源大多數是初中畢業后無法升入高中的學生組成，因此學生在學習積極主動性上欠缺，加上本身知識基礎薄弱，從工作適應性上看，多數學生只知道“是什么”，卻不知道該“怎么做”，加上缺乏吃苦耐勞和甘于奉獻的精神，導致就業之后無法很好的適應社會，也沒有強烈的社會責任感。總之，當前中職教育廣告設計專業的建設和就業與區域經濟緊密聯系，二者相互制約、相互推動，只有重視兩者關系，解決中職教育中的問題，才能因勢利導，更好地推動區域經濟的發展。
三、基于區域經濟視角的中職廣告設計專業建設的思考
1.區域經濟發展對中職廣告設計專業的要求
中職學校的廣告設計專業必須契合本區域內經濟發展的特點，為區域內企業培養合格的廣告專業工作者。專業建設水平要高于社會需求水平，并根據社會需求變化進行不斷調整，承擔起吸引先進技術的責任。在專業建設上，應突出本區域特點，對區域內重點的行業、特色產品等有一定的專業積累。
2.中職廣告設計專業建設應以區域經濟發展為基礎
中職學校的廣告設計專業建設應以區域經濟發展為基礎，根據區域內經濟發展特點和現狀制定自身發展目標。若區域內經濟發達，社會與公眾對廣告業的認可度高，新技術新應用實施度高，則廣告設計專業建設應走高端路線，多吸收引進國際先進的理念，在課程設置上力求精益求精，在實踐上尋求與大型企業建立戰略合作關系，共同建設學生實踐基地。若區域內經濟欠發達，社會對廣告業的認可度偏低，則專業建設應注重實用性，培養具有廣告制作基礎能力的勞動者，能夠幫助企業進行產品營銷從而拓展產品銷售渠道，致力區域經濟的發展。
3.中職廣告設計專業建設應以為區域企業培養人才為目標
中職學校的廣告設計專業建設應為區域內企業培養合格的高素質廣告設計與制作從業人員，貼合企業人才需求，在充分調查企業對廣告設計人員的任職資格和技能要求的基礎上，合理設置專業課程，可以避免浪費不必要的人力物力，還可做到人才培養的專業性、針對性，使得專業建設與企業實現良好的互動。
4.中職廣告設計專業建設應兼顧學生就業及職業規劃
中職學校的廣告設計專業建設要在服務區域經濟發展的同時，注重人文本質，充分關注學生的自我成長和能力提升。專業建設在課程設置環節應放眼學生的長期發展，在穩固扎實基礎的同時，注重對就業能力的培養以及對未來職業所需能力的延伸。在教學模式的改革上，打造多元化的模式創新，讓學生在就業競爭中具有實踐優勢。了解區域經濟特點，把握區域經濟發展的脈搏，才能找準建設中職廣告設計專業的關鍵，達到教學與就業雙贏的目標。
四、中職廣告設計專業建設和就業與區域經濟結合的探索實踐
中職廣告設計專業建設和就業與區域經濟結合是一個逐漸摸索、不斷總結和改進的過程，要穩步求穩定，實踐證成效。
1.通過充分的調研實現合理的專業定位
改變過去專業設置的隨意性，通過與區域內大中小型企業建立合作關系，打造企業與學校溝通的平臺。每年學校與企業進行兩次固定溝通，可以以學校到企業調研的方式，也可由學校出面組織企業人力資源調研會，或者通過對就業的畢業生進行調研，得到準確的社會需求和崗位需求信息，從而有針對性的進行本年度的學科建設。在狠抓專業基礎的同時，加強對企業需求的專業能力的培養，還可與部分企業實現定向培養。
2.雙師制和實踐為本的教學模式改革
師資建設上，擴展師資渠道，提高師資水平。吸引區域內廣告行業的優秀從業者擔當兼職教師，專門從事實踐課程的教學。在課程設置上，加強對學生基礎課程以及美術功底的訓練，開設素描、色彩、平面設計基礎、創意圖形設計、字體設計等課程。同時，適當減少純理論的照本宣科，改為邊講邊練的教學模式，重點加強對學生實踐、操作能力的培養。例如，在設計、制作軟件的教學課程中，如PS、CDR、室內設計、影視后期制作等課程，改變以往的課堂教學+試驗課程的模式，采用全課程試驗教學，利用最新的基于云平臺的計算機網絡技術，教師在講課的同時，學生即可進行實際操作，并將操作結果上傳至云平臺，教師可進行實時的監測和檢驗。同時在學科的考核上，以課題的方式進行，教師可以以一些實際的案例作為考核題目，學生在學習的同時提前進行了社會實踐。此外，可在校內建設廣告工作室，對外承接企業或個人的設計要求，如廣告設計、標志設計、宣傳冊設計、名片設計、展板制作等廣告設計與制作業務，完成任務可獲得相應的學分，作為教學之外有效的實踐補充。當然，中職廣告設計專業建設和就業與區域經濟結合的方式與手段必然是多種多樣的，并且還應隨著區域經濟環境的微妙改變來不斷調整，做到順勢而為，蓬勃發展。
五、結論
隨著房地產市場的持續升溫以及人們生活水平的不斷提高，我國的居住環境得到了空前的改善，然而由于有關居住區環境的景觀設計研究滯后[1]，且開發商從商業炒作出發而缺少一定的眼力，再加上大量非專業以及專業素質不高的設計人員加入到這一行業，使居住區環境設計出現了諸多弊端，導致居住區環境塑造走入一些誤區。目前居住區環境景觀設計存在以下的主要問題：
1.1風格與環境的協調的忽視。居住區環境景觀設計應尊重地域文化背景及居住區周邊環境狀況。然而，設計師們看到歐洲幾何對稱的園林，開闊的大草坪很壯觀，于是歐陸風、草坪風等風格的住宅小區不斷涌現；追求西方皇家園林的豪華氣派成為了風氣。在我們的居住環境中適當引入國內外居住區環境景觀的一些特點，特別是對外籍人士現在生活、活動頻繁的區域，適當營造歐式居住環境，對豐富我們的居住區形態，滿足多元的居民審美需求會有所幫助。但是成為“風氣”和“時尚”，就走入了誤區。
1.2環境景觀的生態效率的忽視。自二十世紀80年代至今，草坪風久盛不衰，許多居住區的綠地系統幾乎都是清一色的疏林草地，忽視了喬木、灌木、地被在改善生態環境中的作用。采用單一的草地，不但結構單一，生態效率低下，而且為大面積草坪的養護管理付出了昂貴的代價。一些設計師們往往忽視了居住區景觀環境諸要素在各種不同空間的具體要求及相互沖突。沒有在各種環境空間的設計與建設過程中，圍繞著提高生態效率來處理好各種要素之間關系。
1.3功能和空間的多樣性的忽視。設計師往往花很大精力去研究居住區環境的風格、手法、形式等問題，過于強調居住區視覺形象營建方面的作用，卻常常忽略了它的功能。設計的出發點往往不是為住戶營建親切舒適的戶外活動空間，而是為了追求強烈、震撼的視覺刺激，樂道于它形式上的美，不注重從功能要求上合理安排開放和隱蔽空間，導致出現過于空曠、單調的空間效果，缺少空間的多樣性。
1.4人性化設計欠缺，缺乏親切感。居住區環境景觀設計的終極目標是為居民提供高品質的生活環境，因此人性化設計在居住區建設中有著極其重要的地位。然而，目前忽視居住區人性化設計的情況不在少數，主要表現在以下幾個方面：設計者和用戶缺乏溝通，不尊重居住者的需求；居住區的安全性問題考慮不周，諸如預防火災、水災的系統建設，預防突發事件的綠色通道系統和殘疾人無障礙通道建設等；居住環境的健康性設計沒有足夠重視，如日照、通風、防塵、消除噪音等問題。
2居住區景觀設計的要點
2.1綠化種植景觀的設計居住區綠地是人們活動、游憩的重要場所。植物在綠地景觀中猶如建筑材料可作為地面、天花板、墻面等，其變化極為豐富多彩。植物又不同于建筑材料，它們富有生命，會隨著季節生長、開花、結果。它們是活的建筑材料，被稱為軟質景觀。它們與硬質景觀的建筑等相互襯托，相互補充，相輔相成，形成生動的居住綠地景觀。
①居住區公共綠地設置。居住區公共綠地設置根據居住區不同的規劃設置相應的中心公共綠地，包括居住區公園（居住區級）、小游園（小區級）和組團綠地（組團級），以及兒童游戲場和其他的塊狀、帶狀公共綠地等。②植物配置。植物以其優美的姿態、鮮明的色彩和旺盛的生命力極大豐富和美化著自然環境，并有制氧、濾塵、遮陽、擋風、滅菌、防噪聲、調節溫度和濕度等作用。每一種植物的配置要充分考慮其造型、色彩、落葉期和花期等各種因素，合理地搭配，使每個季節都呈現出不同的景色[2]。配置時應根據綠化的功能要求，所在地區的氣候、土壤條件和自然植被分布特點，選擇抗病蟲害強、易養護管理的植物；充分發揮植物的各種功能和觀賞特點，合理配置常綠與落葉、速生與慢生相結合，構成多層次的復合生態結構，達到人工配置的植物群落自然和諧。
2.2道路景觀的設計居住區的道路景觀設計中強調將交通空間和生活空間作為一個整體來考慮。通過阻止無關車輛的進入，并對街道的線形、寬度、鋪裝和小品等進行精心設計以降低車速，達到人車共存。以枝狀或環狀盡端式道路伸入小區內；在空間形態特征上，枝狀或環狀盡端式道路設計時結合住宅樓的入口、停車位、廊道做拓撲變形，擴展出形態各異的院落空間，同時結合綠化、鋪底劃分空間，作為滿足多種功能的居住性公共場所，即作為鄰里交往、臨時停車及兒童和老人活動場地，同時道路也起到景觀欣賞的路徑作用。
居住區的道路系統設計時，要分級明顯、構架清楚、通而不暢、順而不穿，分流合理，考慮便于居民出入以及消防和救護等需要；減少對居民區的影響，保證居民區安寧為原則進行布置。步行路和路側的植物種植要形成綠蔭帶，且景觀道路要有生動曲折的布局，使人經過時受到環境氣氛的感染。
2.3建筑小品景觀的設計小品在景觀設計中起畫龍點睛的作用。體量不在于大或小，而在于除要體現本身功能外，還對環境起點綴作用。根據功能，可分為五種：①建筑部位藝術化小品，如室外樓梯、走廊等；②室外工程實施藝術化小品，如出入口、擋土墻等；③公共設施小品，如垃圾箱、路燈、指示牌等；④活動設施小品，如兒童游戲器具、休息亭等。
活動設施，尤其是兒童游戲器具的場地設置要特別注意，一是要陽光充足、通風良好，二是遠離主要的交通干道、停車場和地下車庫的排風口，三是地面最好鋪設防滑、防撞的橡膠墊，以保障兒童安全。
雕塑是景觀設計的重要表現手法。傳統的雕塑多在綠地的中心部位或結合水池、噴泉設置，成為視覺中心。現在的雕塑無論在造型、材料、色彩，還是設置位置都比以前有較大的發展。造型既有具象的又有抽象的，既有真實的又有變形的。位置有些看似十分隨意，如在休閑步道上設置一組媽媽推著嬰兒、夫妻手挽手的散步等真人大小的雕塑，真實地反映生活場景，富有濃厚的生活氣息。這類雕塑雖只起陪襯作用，但在造型上是以理性的方式塑造場景與裝飾空間，在功能上烘托氣氛與增加情趣。
3結語
隨著生活水平的提高，人們的居住條件得到了極大的改善，同時人們對居住的需求從基本生理需求的滿足逐步向心理與文化領域的更高層次推進。要求居住區不僅有居住的功能，同時也是人們思想與情感交流的地方。人們不但關注內部的居住空間，對居住的外部空間環境也越來越重視。如何以全新的生態環境觀念，創造宜人的、富有精神感染力的居住區環境，并使居住區環境更完美的滿足人們的需求，是建筑師與規劃師不容推卸的責任。
參考文獻：
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人才培養方案是高校教學的核心，可以形象地將其理解為高校的“人才培養配方”。人才培養方案一經制定就直接決定了大學生4年的課程設置，最低限度會影響7年的學校教學工作。因此對人才培養方案的調整，是一件牽一發而動全身的重大事務，高校對人才培養方案的改革都是慎之又慎的，必須經過通盤考慮、充分驗證以后才能付諸實施。專題課是產品設計專業的核心課程，對整個本科四年的人才培養體系的設定起到高屋建瓴的作用，也是專業定位以及人才培養模式最直接的體現。因此，各種新的教學思想以及理念都可以在專題課中具體實施和驗證。基于專題課的前瞻性與靈活性，使其成為了教改的最佳試驗田；高校人才培養計劃的改革可以從專題課的教學做起，逐步積累經驗，為后續的整體改革提供參考。同時，專題課也是綜合性最強、最貼近于社會現實的實踐性課程，對于產品設計這一實踐性極強的專業而言，其是檢驗教學成果的最佳試金石；能直接體現出學生的專業工作能力，對學生今后的專業工作有著巨大影響，因此各高校都非常重視專題課的建設。在專題課的教學改革工作中，關鍵問題就是關于“專題”的設定。“專題”是專題課的核心定義，其設定直接界定了課程的性質、教學的目標任務、教學的重點難點、教學的手段、教學的評價體系等關鍵性的教學指標，其對課程教學的巨大影響力是不言而喻的。因此，如何設定課程的“專題”是值得深入探討的。
二、常見的“專題”類型分析
基于專題課的前瞻性與靈活性特點，專題的類型設定可以是非常豐富的。但是由于思維定勢等因素的影響，就產品設計專業而言，目前的課程專題設定主要局限在以下兩種類型：
1.基于校企合作的課程專題此類專題往往是由企業出于自身的發展需要提出具體的課程要求，以專題課的形式利用高校的智力資源，為企業解決生產經營中所遇到的產品設計問題，企業在此過程中可能會給予高校一定的生產信息、市場信息以及資金支持。這是高校教育中最為熱衷的一種方式，也是與生產一線、銷售市場走得最近的一種方式，使得企業的財力以及高校的人力資源得到充分利用，既可滿足企業的生產需求，也可滿足高校的教學需求，最終達到雙贏。但是這看似完美的專題課形式在實際操作的過程中也會遇到一些尷尬的問題：校企之間的合作目標存在差異，學校要的是教育效益，企業追求的是經濟效益，當兩者的分歧難以協調的時候，會嚴重影響課程的走向。由于企業掌握著經濟大權，往往會使課程的走向偏離了原定的教學方向，轉而滑向企業的經濟需求，課程最終可能會淪為企業產品革新、收集創意方案的工具。更為現實的情況是不少地方院校處于經濟次發達地區，缺乏成熟配套的工業產業基礎，以企業為依托開展的教學活動顯得舉步維艱。
2.基于賽訓結合的課程專題此類專題一般是以某些大型的產品設計競賽為切入點。由于大型的設計競賽一般都是由政府部門以及相關行業協會共同組織的，往往具有較強的前瞻性，代表著某一設計領域的發展方向。如“2013年度（第三屆）‘龍’家具創意設計大賽”就將大賽主題定為“電商坐具設計”，這是一次以目前和未來高速發展的家具電子商務為背景的坐具產品設計大賽。以專業設計大賽作為教學的專題來源的優點突出，可以使教學方向與設計的發展思潮保持一致性，競賽的結果也可以作為院校間教學效果的參照指標，以檢測自身的教學水平。競賽作為一種評估機制，能給學生獨立思考、設計的機會與空間，是教學機制的有益補充。①但是參加這類專題的局限性也不少：首先，體現在競賽時間和課程時間的不統一性。競賽的階段性較強，往往公布競賽主題后一兩個月時間就要截稿，當時間安排不過來時就必須更改原定教學計劃的情況。其次，體現在競賽的功利性。為了能夠獲獎就必須迎合競賽的要求，當競賽要求與教學要求不一致的時候就容易產生偏離原定教學目標的現象。以上兩種“專題”類型的優勢是明顯的，這也是它們能夠被很多院校采用的主要原因，但是也存在不少嚴重局限性，如不確定的因素較多：影響了高校教學的主導地位，干擾正常的教學秩序，難以形成持久的教學研究過程，不利于教學研究的深入等。因此，有必要另辟蹊徑，尋找其他的“專題”類型，在實踐中探討其可行性，以不斷完善專題設計課的教學模式。
三、基于地區自然資源的“專題”設定論證
高校一方面是學術研究的“象牙塔”，另一方面也是人才培養的孵化機，特別是經濟次發達地區的地方院校，更應立足于區域經濟文化基礎開展教學改革，培養出針對性強的地方專業人才，為地方社會經濟的發展提供智力支持。肇慶學院作為一所地方性院校，其教學改革也應當是以肇慶地區的經濟基礎為前提條件的。作為地處經濟次發達地區的高校，一般不可能像經濟發達地區的院校那樣擁有完善的產業配套便利，卻往往坐擁豐富的地方自然資源。從地區的自然資源為出發點，進行產品設計專題課的教學改革是一種腳踏實地的做法，必將收到良好的教學效果以及社會效益，以下以肇慶學院為例進行論述。
（一）肇慶市竹木資源概述
竹木資源豐富肇慶擁有豐富的自然資源可用于產品設計開發，其中以竹木資源最具代表性。廣東歷來就有“廣寧竹，懷集木”的說法，而廣寧和懷集就是肇慶的兩個縣。廣寧縣環境氣候非常適宜竹類植物的生長和繁衍，是全世界最大的青皮竹中心。廣寧縣是全國十大“竹子之鄉”之一，也是廣東省唯一享有這一盛譽的縣份，年產竹子25萬噸，產量居全國之冠。②廣寧縣和懷集縣也是茶稈竹的中心產區，出口量占全國的70%，遠銷五大洲40多個國家。③懷集縣廣東省重點林業縣，杉樹、松樹、雜樹等資源豐富，“懷集木”早已聞名遐邇。解放前，懷集木材已遠銷珠江三角洲十幾個縣市。目前有林地面積400萬畝，活林木蓄積量為1020萬立方米。
（二）基于竹木資源設定課程專題的優勢
1.保證高校的教學主導地位如前文所述，無論是校企合作型課題還是賽訓結合型課題都有很多局限性，包括校企之間的合作目標存在差異、競賽時間與課程時間不一致等，這些外來因素不受校方的控制，可能會使課程偏離原定的教學目標以及進度計劃，會嚴重削弱高校的教學主導地位。而地區特有的自然資源往往具有良好的可持續性，高校如果立足于地區的自然資源開展教學改革，設定相應的專題課，則可排除很多不可控的干擾，根據教學的規律循序漸進地開展教學活動，牢牢掌握教學的主導權。
2.突出材料在產品設計教學中的核心地位在我國教育部制定的學科專業名錄中，產品設計專業被定為藝術學專業，生源基本上都是文科生，對材料的了解基礎比較差，這就為以后的專業生涯留下了很大的知識模塊缺陷，因此加強材料的研究學習是必不可少的。教育部高等學校工業設計專業教學指導委員會副主任童慧明曾經指出：“如果說藝術修養不足的人難以設計出具有美感的產品，那么不了解材料和工藝的人甚至連最基本的產品都設計不出來，或者說他的設計只能停留在紙面上，而無法走向成品生產。”因此，材料知識的教學對于產品設計專業的人才培養是極端重要的。基于竹木資源設定專題設計的課程，突出了材料在產品設計中的基礎核心地位，符合專業的特點。
3.打造院校的專業特色基于地域資源的考慮，肇慶學院以竹材為切入點進行了產品設計專題教學的試點，并取得了較好的教學效果。但是師生對竹材的理解還有待深入，可見材料的研究需要一個較長的過程，基于材料的產品設計教學也不是一蹴而就的事情。如果將竹材作為本校產品設計專業的主攻材料，貫穿整個4年的本科人才培養方案，將基礎課和專題課都有機串聯起來，就能起到舉一反三的作用，明顯地提升教學質量；如果長期堅持下去將逐步形成以竹木產品設計開發為中心的人才培養體系，打造出鮮明的專業教學特色。
4.升華地區自然資源，實現校地雙贏肇慶現有的竹木資源基本上是粗放式開發利用的，資源浪費情況嚴重；加上資源的深加工能力十分有限，大量的竹木資源被用作棚架搭建材料等低值用途，給當地帶來的經濟效益比較低下。設計是地方產業轉型升級的助推器。④基于竹木資源開設產品設計課程，可增強竹木產品的研發能力，豐富區域竹木創意產品的種類，提升竹木文化創意產品的檔次，提升資源的利用率和產品的附加價值，從而為當地帶來更為豐厚的經濟收益。高校可以充當地方自然資源與市場、企業之間的橋梁作用，達成優勢互補，實現“產、學、研、商”有效結合的新模式。在增強地方資源向產品化、產業化、市場化與品牌化轉變的能力，促進區域竹木資源產業結構升級的同時，高校師生也在市場一線得到了鍛煉，提升了教學質量，從而實現校地雙贏。
四、結語
費用問題是影響ACT發展最主要的因素［17］。關于其成本效益的分析，主要有兩種觀點：一是ACT具有成本效益優勢；二是ACT不具有成本效益優勢。但前者占主流。其中SusanM等［17］研究表明，入組前期未住院患者的費用：ACT為26535美元，對照組為22483美元，即兩種模式的費用構成不同，ACT干預費用更高，兩種之間有差異但不明顯；經過18個月干預之后，通過t檢驗發現，ACT模式中15名患者報告了經濟收益，其生產能力為820美元，而對照模式中，13名患者具有經濟效益，其生產能力為507美元，同時ACT模式利用的社會資源明顯少于對照組，分別是4101美元和8831美元，且ACT的住院費用少于對照組，分別是52814美元和77708美元，對照模式的住院費用和看護費用均高于ACT模式。由此可見與對照組相比，ACT組患者的住院費用更低，且生產能力更強。WolffN等［18］為期18個月的隨訪治療發現主動式社區干預費用為49510美元，有社區人員參與的主動式社區干預費用為39913美元，標準化個案管理費用為45076美元，提示我們在應用ACT的過程中，應對社區相關人員進行培訓并將其納入其中，共同參與ACT為患者服務。也有研究表明，一般治療組在前兩年經濟效益比較顯著，而ACT組在第3年經濟效益才比較明顯［19］，但也有研究認為ACT比其他的社區服務更具有成本效益優勢，盡管ACT費用高于傳統的社區治療，但其效益更好，即效益超過成本400美元／人年［17］。DekkerJ等［20］認為ACT與傳統模式的成本效益相比較，成本效益更偏愛于前者，2年干預，前者的總費用比后者少5％。近年來，世界各國積極開展了對精神分裂癥的ACT治療，并取得了一定的成績，現從精神癥狀、患者住院的次數和天數、精神分裂癥的疾病負擔與患者生活質量及滿意度方面對精神分裂癥患者ACT的相關經濟學指標進行分析和評價。
2ACT相關精神學指標分析與評價
2．1精神癥狀
國內外大量研究表明，ACT模式可以有效地改善患者精神癥狀［18、21～24］，NelsonG等［25］運用癥狀自評量表（SCL90）研究顯示，ACT與傳統的社區管理在癥狀減輕方面比較有顯著性差異（由1．91降至1．73，Z＝3．15，P＜0．01）。ColdwellCM等［5］研究表明，與施加干預的對照組和空白對照組相比，ACT精神病癥狀改善水平分別為26％（95％CI＝7％～44％，Z＝2．76，P＝0．006）和62％（95％CI＝0％～124％，Z＝1．96，P＝0．050），能夠有效緩解精神疾病癥狀。也有研究表明ACT和傳統的社區管理相比，在精神病癥狀和社會功能方面的差異并不顯著［19］。精神分裂癥患者精神癥狀的減輕可以減少對醫療資源的消耗，從而減輕患者家庭與社會的負擔。
2．2住院次數和天數
住院天數是衡量精神疾病治療效果的重要指標。通過減少住院的次數和天數，可以直接減少患者的住院費用，從而減輕家庭和社會的經濟負擔。研究表明，ACT能夠有效地減少住院的次數和天數［18，21］；SusanM等［17］研究也表明，和傳統的社區管理相比，采用ACT治療的患者住院次數更少、住院時間更短；在18個月的治療中，相對于傳統社區管理，ACT的住院天數減少了51d。但是兩種模式住院利用率之間的差異性并不顯著。而在6～12個月期間，傳統模式的住院天數是（25．8±57．1）d，ACT為（17．2±46．9）d，具有顯著性差異（F＝5．37，P＜0．05）；而12～18個月期間兩種模式住院天數之間顯著性差異則更加明顯。患者住院天數和次數減少，會直接降低醫療成本。但是研究結果并不一致，有研究認為［5］，在減少住院次數和天數方面，兩種模式之間沒有顯著性差異（［10％］95％CI＝－7％～27％，Z＝1．17，P＝0．24）。
2．3疾病負擔和生活質量
精神分裂癥給患者本人、家庭及社會帶來十分沉重的負擔，然而研究表明ACT可以有效地減輕癥狀，使精神分裂癥患者整體的醫療費用下降［12］，促進精神分裂癥患者改善社會功能、提高生活質量［26］。有研究表明，相對于傳統模式，ACT服務模式中客觀負擔越重的患者，其主觀負擔越小（ACT：n＝85，r＝0，313；傳統：n＝91，r＝0，675），即患者的生活質量和生活滿意度相對較高。ACT模式中，平均每位患者給社會造成的負擔為（33473±32838）美元，而傳統模式中每位患者給社會造成的負擔是（35656±39446）美元，兩種模式之間的費用構成具有顯著性差異（F＝31．47，P＜0．001）［17］，即ACT下患者的疾病負擔明顯小于傳統模式，因此相對于后者，前者具有顯而易見的優勢。
2．4滿意度
相對于傳統模式，ACT模式更受青睞，患者及家屬對ACT模式的管理和治療的滿意度在成本效益原則下表現更高，依從性更好［18］。在18個月的治療期間，利用1～7的滿意度量表進行測量，ACT模式患者的生活滿意度顯著提高，由4．34上升到5．07，而傳統模式下的患者滿意度基本保持不變（由4．62下降至4．61）。結果發現，對ACT模式來說，花費31800美元，獲得4．86的滿意度；而傳統模式花費32700美元獲得4．58的滿意度［17］。ACT模式下患者以更少的花費獲得了更高的滿意度，且住院時間更短，對癥狀控制、就業、社會關系、治療依從性以及生活質量和生活滿意度等方面更好。
3小結
居住區景觀應本著少做或不做人工水景的原則。水景根據表現形式可分為規則水景和自然水景。規則水景一般用于出入口或景觀中心。采用鋼筋混凝土結構，高檔石材飾面，并搭配雕塑或公共藝術品。規則水景單方造價高，應“畫龍點睛”，少而精。自然水景通常是依托現狀水體資源，適當修飾整理，或模擬溪流，湖泊自然水系形態進行人工建造。這種水景面積大、多采用自然緩坡入水駁岸，池底鋪設防水材料與散置卵石，單方造價相對較低。景觀水源還應結合建筑雨水收集，中水回用，天然水體利用等方面。輔助科學周密的工程措施，解決好水系防漏，水質凈化，清潔維護等事宜。
2、景觀的介入
在居住區設計前期總體規劃與建筑設計階段，景觀設計需提前介入方案決策。盡量做到建筑與景觀在空間，豎向，市政設計的統籌兼顧，一體化設計。在施工上做到一次成型，避免“前挖后填，前填后挖”造成不必要的反復與浪費實現成本控制。
3、硬景材料
3．1因地制宜根據產品定位風格，結合項目所在地區的材料特產以及生長良好的鄉土植物品種來確定景觀的用材主調，不僅可以較好地融入地域景觀文化氛圍，也可有效降低造價成本與養護成本。
3．2材料規格不同使用功能，效果的景觀設計，對材料規格與肌理的提出了不同的要求。所以，設計師需熟悉各種材料的特性，不能簡單的“一概而論”，也不能過分追求厚重感，而一味地使用整料石材，導致成本飆升。此外，優化材料設計規格尺寸，盡量避免非標材料，設計的精細化推敲，可以有效減低無謂的材料損耗，營造豐富多變的景觀效果。
3．3低維護原則居住區景觀盡量選擇物美價廉，且便于后期維護的材料。例如潮濕或鹽堿腐蝕嚴重的地區，應特別重視室外鋼材，木材的銹腐問題，應少用或選擇合成材料予以替代。
4、植物造景
4．1動態發展原則景觀的即時效果固然重要，但一味地追求前期效果而提高密度，甚至嚴重壓縮植物正常生長空間，若干年后不得不疏減喬木，補種地被，大幅度更換死忙苗木，造成“前人種樹，后人拔樹”的窘況。因此前期設計時，應本著動態發展的眼光，結合近期效果，注重常綠與落葉搭配，速生與慢生層次以及喬灌草三者的合理比例，為植物生長以及病蟲害防治預留必要的間距，營造生意盎然且可持續發展的，健康穩定的綠色空間。
4．2鄉土植物原則優先選用當地生長良好，價格便宜，且采購便捷的高大喬木作為主景綠化，種植在視線便捷觀賞的節點處。采用相對廉價的鄉土樹種作為背景打底綠化。在造價嚴格控制的情況下，多采用大葉與亮葉植物，或具有良好自播繁殖能力的綠化品種，增加視覺綠量。
4．3把握苗木價格景觀設計師應注意了解項目所在地苗木市場行情，把握苗木價格的突跳點，大喬木胸徑在15㎝—23㎝的價格范圍為曲線上升，而24㎝以上的苗木價格則為分段上升。
4．4合理搭配原則。植物景觀按照空間效果上，主要分為以喬木地被為主的密植型綠化和以草坪地被為主的疏朗型綠化。兩者原則上應根據需要穿插搭配運用。在造價嚴格控制的情況下，可適當提高疏朗型綠化的使用頻率與面積。通過開敞的草坪空間，優美的地被曲線，適當點綴孤賞喬木的手法來實現成本控制。
5、市政節能
5．1所有燈具均使用節能燈，有條件的地方可采用太陽能或風能發電，用于景觀照明。
【關鍵詞】吳文化；景區門票；設計
中圖分類號：J525.9 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2015）12-0161-01
旅游在這幾年間發展快速，已經是當代社會中人們的主要休閑娛樂方式。旅游景區門票是每一位游客到景區旅游時必然需要購買的物品，在一定程度上也會直接在游客心中定下對景區的第一印象。景區門票作為景區的“名片”，其具備一定的特殊性及多種功能，例如收藏、宣傳、導覽等。對此，合理的設計景區門票，能夠使景區更具特色和旅游價值。
一、蘇州豐富多彩的吳文化資源
吳文化主要聚集在蘇州、無錫等地，有著悠久的歷史文化，在幾百年中，吳文化逐漸形成并成熟。[1][2]蘇州的吳文化主要呈現為多樣化文化的集中體。從物質上看，蘇州古城的基礎地形、容貌都非常壯觀，巧奪天空，甚至屈原也嘆服于“吳戈”，并且有著世界文化遺產的古典園林；從文化上講，蘇州有著百戲之祖的昆曲，具有被稱為最美之聲的評彈。這些文化成就，足以給蘇州吳文化描述出光輝的成就。
蘇州旅游景區門票想要在旅游產品中獨樹一幟，就必須要與旅游行業的發展同步，從吳文化著手，加入足夠的文化特色，掌握旅游實際情況，做出適當、合理的改變。門票設計需要突出蘇州吳文化的本色，簡要的概述蘇州幾千年來的文化發展，培養人們的文化認同感，從而使整個蘇州都被濃厚的文化氛圍所包圍。
二、吳文化在景區門票設計中的應用原則
（一）門票需要充分體現景區特色。蘇州旅游資源主要體現為古典園林，既有粉墻黛瓦的特色古鎮，又有傳統的名剎古寺，還有著古典的江南風光等等，旅游資源形式豐富多彩，形態各異，因此，在門票設計過程中就不能一概而論，需要針對景點的實際情況，進行仔細分析，最終將門票設計與景區整體特色保持一致。[3][4]例如提起蘇州城，肯定會想起建城人伍子胥；至于蘇州園林，拙政園、留園更是江南古典園林的代表作品。將這些內容設計到相關景區的門票當中，能夠有效地豐富門票的內容，極大程度的激發游客對這些內容的興趣與熱愛，提升景區的旅游價值。基于這一原則，在設計過程中，需要設計人員從景區的文化特色和資源情況等多方面進行綜合性的考慮，并適當的選擇并結合，設計出能夠直接使游客感受到蘇州風韻特色的內容，滿足游客多方面的旅游體驗。
（二）設計需要體現吳文化的豐富內容。在景區門票設計中，要充分體現吳文化的內涵，著重突出吳文化特色。對此，就需要盡可能將更多的文化體現于門票之上。以自然環境作為根據，快速發展的商品經濟必然會帶來外界的變化風氣與靈動之風，對此，吳地世世代代所傳承的文化行為都會出現一定的改變，而設計時，就需要提煉這些文化當中的精煉之處，挑選出既具有審美價值還具有一定價值意義的文化內容。在門票設計時，需要結合吳文化本身的特色，將豐富多彩的文化內容作為底蘊，從文化內涵的高度進行設計，傳承吳文化精神，突出門票的文化性與紀念意義。在紀念意義上，要不斷地創新理念，將現代設計與吳文化內容相結合。
（三）提高游客體驗，加強美學沖擊。提升游客的體驗感，加強美學沖擊也是門票設計的重要原則之一，這就需要設計者充分考慮游客的需求，為游客創造豐富的體驗。隨著旅游業的發展，常規的旅游產品已經越來越難滿足游客的需求，具有更多游客情感需求、富有文化差異的產品才能夠吸引游客的目光。在景區門票設計中融入一定的情感因素，不僅使門票更具感性，還使門票體現出人性化特點，引起游客內心的共鳴。除此之外，當前的旅游更加強調放松身心、親近自然，享受美的體現。對此，在門票的設計過程中，需遵循一定的美學原則，在設計中強化美學的視覺沖擊。
三、總結
景區門票的設計需要從多個方面入手，將當地旅游景區的特色融入門票設計，利用門票吸引游客的目光。將吳文化應用到景區門票設計當中，需要深入發現文化內涵，創造出現念與古代文明相結合的文化式門票，開闊門票的使用功能，提高景區門票存在的價值，從而提升當地旅游文化內涵，充分體現旅游文化特色，促使地方旅游業更加繁榮、昌盛。
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作者簡介：
1.1堅持可持續發展原則
隨著我國可持續發展戰略的提出，保障性住房的建設也向可持續發展方向發展。在保證保障性住房滿足居民需求的同時，強調在有限的成本下提高住房的品質，具有劃時代的意義。保障性住房景觀進行設計時，在滿足居民需求的條件下盡可能選擇可再生資源，并最大程度將資源循環利用，減少能源的浪費。在建設的可持續景觀應該具有自我修復能力，并能在一段時間內長久使用。
1.2堅持協調統一原則
這里的協調統一指的是建筑、布局、風格、水電的協調統一。保障性住房小區的景觀與建筑本身、水電等工程相互影響、相互依賴，在保障性住房建設中，想要保證低成本景觀建設，同時又保障景觀的功能性就需要多方的合作。建筑的布局會影響景觀的規劃與設計，通過建筑可以自然地分出景觀區域，減少圍欄的使用。景觀的設計風格應與建筑的風格相符，展現統一性。
1.3堅持文化性原則
從保障性住房小區的特殊性來看，居民大多是中低收入者，在景觀設計時，應充分注意情感因素，設計出一個實用、具有歸屬感的景觀環境。這對于景觀設計非常的重要。
2保障性住房景觀設計中出現的問題
雖然我國的保障性住房已經在多地建立，并投入使用。但我們根據調查發現，很多的保障性住房都存在這樣一些普遍的問題[3]。
2.1景觀空間布局不合理
在設計景觀時，由于沒有依照日照、風向等數據，導致很多的保障性住房景觀缺乏日照照射的時間和空間。還有一點就是，場地的空間設計不明確，在保障性小區的場地中并沒有對兒童和老人活動的區域進行詳細的劃分，導致空間被濫用。
2.2景觀設施過少
由于工程造價和預算的限制，導致小區內的景觀設施過少，尤其是椅子、涼亭等基本的景觀設施，無法滿足居民戶外活動的需求。
2.3交通組織混亂
在保障房附近都是采用地面停車，會導致交通比較混亂，對于兒童和老人進行活動來講隱藏著巨大的安全隱患。并且，馬路與小區沒有綠化帶，嚴重污染了小區的環境。
2.4小區綠化率較低
受到工程造價的限制，保障性住房小區綠化率低，小區內無軟質空間，很多空地的利用率不高，并且種植的植物大多觀賞性較差。
3保障性住房景觀設計的方法
3.1合理布局功能空間
想要保證保障住房小區的實用性原則，主要就是滿足居民需要的戶外空間。首先，應了解居民的景觀功能需求，其次，就是要設計師根據科學的手段對小區進行合理的規劃設計。從人們的需求來講，小區景觀的功能空間必須滿足基本的戶外需求，建立兒童游樂區、老人休息區和停車專用區等，最大程度上滿足居民的需求。并可以通過良好環境的建設，滿足人們對陽光、空氣的生理需求。最重要的一點就是設計者同通過技術手法，將小區景觀設計得比較有歸屬感和安全感。從科學數據進行小區景觀的合理布局。對日照時間和日照角度進行分析，在陽光充足的位置建立老人和小孩的活動區域。并根據風向測試，在夏季風風向上建立長廊，在冬季風方向上種植大棵的樹木，以阻擋寒風的侵襲。
3.2合理控制造價
由于各個地區的經濟發展水平不同，政府對保障性住房的投入力度也會存在差距。合理控制造價是指根據該地區的經濟水平，在保證居民基本需要的情況下，著力打造某一部分空間，并通過設計者的設計盡量減少成本的投入。可以在設計中減少構筑物的數量，只在人們活動的區域放構筑物，其他地區用綠色植物代替；地面的裝飾只需在小區入口和老人活動區鋪設即可，其他地方同樣以綠植或其他簡化地面為主；控制成本較高數目的數量，只在重要節點位置種植成本較高的大樹，其他以觀賞花木為主。
3.3在小區內提倡可持續發展設計
在保障性住房小區的景觀建設中，盡量使用低成本的環保型可持續循環使用的材料，實現保障性住房環境的可持續發展。首先，可以采用透水材料，降低地表水的流失，還可以澆灌周圍植物；其次，可以在小區內采用太陽能照明，充分利用自然資源；再次，使用雨水收集系統，可以將雨水經過過濾后再次使用。
4總結
