發布時間：2022-06-07 02:52:02
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的教育活動匯報材料樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
——**市實驗小學文明禮儀教育年活動開展情況
文明禮儀教育是我校長期以來一直堅持的一項主題教育。為了貫徹落實**市中小學“文明禮儀行為規范教育年” 活動，我校以省級文明城市創建為契機，在時時育人，處處育人，人人育人的基礎上，形成了文明禮儀教育的目的化、序列化、多層化的框架，為陶治學生情操，規范學生行為，全面提高學生素質，打造和諧校園，搭建了廣闊的平臺。
一、 加強組織領導，完善教育體系
結合辦學特點，我校構建了系統的文明禮儀普及教育體系——建立一個組織，健全兩支隊伍。
一個組織，即建立了學校文明禮儀普及教育工作領導小組，**校長任組長，**副校長和其他幾位副校長任副組長，各處室主任為成員。領導小組依據市教育局的文件精神，結合我校的“雅行十五條”（六好、五比、四主動）制定了《**市實驗小學“文明禮儀行為規范教育年” 活動實施方案》，其中明確了文明禮儀普及教育工作的目標、任務、詳細活動安排及考核辦法等細則，進一步深化了我校的“雅行十五條”教育內涵。
兩支隊伍，即一支是由校委會領導、各處室主任、班主任組成的教工工作隊伍，負責文明禮儀普及教育活動的監督、執行情況。這支隊伍樹立為學生服務的意識，突出愛生主題，充分發揮了“教書育人、管理育人、服務育人”的主導作用。另一支是以少先隊大隊干部為主的學生管理工作隊伍，負責文明禮儀普及教育活動的具體實施，充分發揮學生“自我教育、自我管理、自我服務”的主體作用。
二、廣泛宣傳發動，營造文明氛圍
為使文明禮儀教育實踐活動扎實開展，學校加大宣傳力度，通過召開師生大會，利用班會、校園廣播、國旗下講話、黑板報、櫥窗、校園網、懸掛橫幅條幅、張貼標語等形式大造輿論，營造了濃厚的文明禮儀活動氛圍，使師生充分了解文明禮儀活動的做法和要求，充分認識講文明、懂禮儀是中華民族的優良傳統，是社會文明進步對師生日常行為的基本要求，是進一步培養具有優良日常行為習慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現。經過廣泛的宣傳發動，廣大師生進一步明確了開展文明禮儀教育活動的重要性和必要性。文明禮儀意識深入人心，成為全體師生的自覺行動，形成了人人講文明、個個講禮貌的良好氛圍。
三、 做好日常工作，促進文明禮儀
學生良好行為習慣的養成既有“縱向”的日積月累， 又有一個“橫向”的自我積累，才能形成持久、穩定并變成需要的行動方式。因此，我校有目的、有組織地開展文明禮儀實踐活動，確立以“校外、校內、商戶”為固定的三點，然后以點帶面，讓學生在活動中受到教育。
校外，我們利用電子顯示屏不間斷播出文明用語，提醒師生隨時講文明。在校門兩側，放置了10個垃圾桶，方便大家處置身邊的垃圾。為了征求家長對文明禮儀教育的意見和建議，學校兩次發放《告家長書》。為了疏導校門口的家長車輛，勸阻不文明早點行為，實時教育亂丟垃圾的同學，我校安排八組（每兩人一組）“文明小喇叭”，在每天早、中、晚的上學和放學時段，實行監督。
校內，我們設置了四個“文明行為監督崗”，在太陽傘上做了醒目的標記。監督崗成員都是自愿報名，均來自品學兼優的少先隊員，他們的上崗時間定在課間與午間。為了深入學習交通知識，做文明行路人，學校還聘請交警到校講課，對校園“小交警”加強培訓，并逐步擴大培訓數量。“綠地護養”行動，也是我校文明禮儀教育的一個亮點，該活動采用劃分班級護綠區，與花工共同種植花草樹木，“我們在行動”圖片展等方式讓已有的綠化帶煥發了無限生機，春意盎然，也讓孩子們更加懂得了文明的內涵。
為了配合文明城市的創建工作，我校還與商戶形成了文明共建的良好模式。學校多次組織商戶召開會議，宣講文明禮儀教育活動和文明創建工作，和商戶簽定承諾書，禁止占道經營和出售偽劣商品、保證校門前的清潔，從而配合學校對學生的文明禮儀教育。為了擴大文明教育的規模和影響，學校還邀請了城管、商戶、家長代表一道參加文明共建誓師大會。活動期間，學校還從遵紀守法的商戶中評選出文明商戶，促進商戶積極投身到文明禮儀教育和文明城市創建工作中來。
四、 強化精神文明，推動文明風尚
學校深入開展了豐富多彩的文明禮儀宣傳教育活動，推動文明風尚的傳播。首先是要求各年級主辦了以文明為主題的年級櫥窗，涵蓋感恩、雅行、非物質文化遺傳、我們愛勞動、畢業等內容。清明節期間，德育處組織了全校學生開展“網上祭英烈”和征文評選活動，以此表達對英烈的敬意，同時增強學生的社會責任感。
一、指導思想：
以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹黨的十六大和十六屆三中全會精神，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，大力培養他們的創新精神和實踐能力，肩負起中華民族偉大復興的合格建設者和接班人。
二、工作要點：
(一)、繼續貫徹執行《公民道德實施綱要》，切實加強少年兒童思想道德教育。
1、加強愛國主義教育。
Ø 嚴格規范每周一的升旗制度，把它作為對學生進行愛國主義教育的重要陣地來抓，并實行升旗班級輪換制，提高學生的榮譽感。
Ø 開展“偉大的民族精神”讀書活動，深刻體會“中國了不起”、“中國人了不起”，從而樹立做“了不起的中國人”的思想。
Ø 開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動，引導學生逐步樹立正確的世界觀和人生觀。
2、強化學生日常行為規范。
Ø 繼續貫徹寧波市《小學生日常行為規范》，并對每一條內容進行細化講解。
Ø 抓好五項競賽檢查工作。提高學生的檢查能力，使檢查做到公正，并及時反饋檢查結果，并在校園網上、雙周會議中進行公布。
Ø 搞好“我愛集體”和“學會生活”系列活動，對學生的日常行為進行規范和考核。
Ø 評比一批在日常行為方面表現較為突出學生和先進集體。
(二)、搞好課題《系列活動對小學生道德行為調控的研究和實踐》。
1、搞好系列活動。
Ø 開展“我愛集體”系列活動。
Ø 開展“學會生活”系列活動。
2、抓好課題組隊伍建設。
Ø 不定期召開課題組會議，做好課題的布署、交流和總結工作。
Ø 召開學生座談會，對各班的課題落實情況進行抽查。
Ø 通過講座、交流等方式，提高教師的科研水平。
3、做好課題資料的歸檔工作。
Ø 要求各班在每一次活動后都要留下一定的書面材料，以Word文檔存入大隊部。
Ø 做好調查表、考核表等活動資料的保存。
Ø 做好圖片、照片、KT板等展示材料的保存。
(三)、利用傳統的節日，開展好豐富多彩的活動。
Ø 3.5開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
Ø 3.8開展“我為媽媽做家務”活動。
Ø 3.12開展“美化我們的校園”活動。
Ø 6.1前夕開展迎“六一”手抄報比賽。
(四)、加強對學生的安全教育。
Ø 利用晨會、集會、黑板報、圖片展等形式，開展安全知識教育。
Ø 加大校內安全的檢查力度，把安全事故納入五項競賽的評分中。
Ø 督促值周教師認真做好學生校內安全的檢查和管理工作。
Ø 對自行車進行定期的檢查，并加強對乘車、騎車學生的交通法規教育。
三、各月份工作安排：
二月份
² 制定大隊、中隊計劃
² 五項競賽開始
² 召開大隊委員會議
² 召開大隊輔導員會議
² 布置教室、美化班級
² 第一期校報、班報刊出
² “我為學校獻一計”金點子大賽
² 開展“我愛集體”系列活動
三月份
Ø 3.5開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動
Ø 3.8開展“我為媽媽做家務”活動
² 3.12開展“美化我們的校園”活動
² “我愛集體”系列活動匯報
² 布署并開展“學會生活”系列活動
² 五項競賽小結
四月份：
² “學會生活”系列活動匯報
² “偉大的民族精神”征文活動
² “偉大的民族精神”演講賽
² 評比行為規范達標先進集體和個人
² 課題總結
五月份：
² 各中隊慶祝“五、一”國際勞動節
² 在“五一”長假期間，組織引導隊員積極參加社會、家庭體驗教育活動
² 校迎“六一”手抄報比賽
² 撰寫子課題“系列活動對小學生道德行為調控的研究和實踐”報告
六月份：
² 慶祝“六一”國際兒童節
² 評選朝陽獎
² 五項競賽、百花獎總評
² 上交少先隊工作總結
² 安排暑期工作
經常性工作：
² 每周一的升旗儀式
² 五項競賽檢查人員培訓
在學習提高階段，我鄉始終抓住本階段的主要環節做工作，著力從“提高思想認識、明確指導思想、嚴格學習紀律、細化目標任務、落實領導責任”這五個方面入手，全鄉所有黨員干部尤其是領導干部嚴格按照要求，系統學習，積極討論，強化觀念，達到了預期效果。*月*日召開動員大會后，全鄉24個村和鄉直單位支部分別制訂了《實施方案》、成立了相應組織，使全鄉開展的學習教育活動自始至終有明確的目標要求，有具體有效的組織形式，有實實在在的活動內容。鄉機關開避了“學習園地”，將一些較好的心得體會文章刊登出來以供大家借鑒學習，活躍學習氛圍，使全體黨員干部在濃厚的輿論氛圍中自覺接受教育和熏陶從*月*日開始，堅持每個工作日下午組織黨員干部集中學習，嚴格簽到制度、考勤制度，嚴格學習紀律，無論自學還是集中開會，都做到了每個黨員干部一個不漏，一次不缺。并督促黨員干部在由統一購買分發的筆記本上細致地做好了讀書筆記，根據所學所做所思所想認真地撰寫了心得體會。在學習交流討論會上，要求人人要發言，發言要精，不能泛泛而談；要求個個講體會，體會要深，不能蜻蜓點水，切實做到邊學習邊記錄，邊學習邊寫心得，邊學習邊交流，邊學習邊討論，通過層層引導督促，大家端正了思想認識，激發了學習的自覺性，堅持以科學的發展觀來聯系自己的思想和工作實際，系統地學習，深入地思考，培養起主動學習的習慣，確保了學習的熱情不減、標準不降、勁頭不松。
在第一階段學習提高的基礎上，我們重點進行了“六查六看”和“三查一看”活動。把自我剖析、聽取各方面意見的工作放在更高的起點上。在第二階段伊始，我們就召開了轉段大會就對照檢查階段的工作做了安排部署，在明確了這一階段的主要任務、方法步驟、工作重點和時間安排的基礎上，我們每個機關干部都以高度的責任感、嚴肅的態度和飽滿的熱情投身到了這一階段的活動之中。采取多種形式廣泛征求意見。我們主要通過三種途徑征求意見：一是深入基層調查研究。機關干部深入到所包村進行了專題調研，廣泛征求基層群眾對機關干部的意見和建議。二是召開黨員干部座談會。征求他們領導班子及成員的意見。三是發放征求意見表。從這些意見和建議看，絕大多數黨員干部是本著對黨、對人民、對同志高度負責的精神，本著關心愛護鄉班子、領導干部和普通干部的精神提出來的，許多意見既一針見血，又非常中肯。主要領導與班子成員，班子成員之間，班子成員與分管科室負責人、一般干部之間，一般干部與一般干部之間廣泛開展了談心活動。同時，我們還把談心活動延伸到了基層服務對象。在談心活動中主要領導帶頭誠懇地征求大家對自己的意見和看法，被征求人認真負責地指出了班子成員，一般干部存在的不足和問題。班子成員之間、班子成員與一般干部之間、一般干部與一般干部之間也都積極主動地開展談心，敞開思想，坦誠相見，與人為善，誠心誠意地征求意見，開誠布公地指出對方存在的問題，推心置腹地交換意見和看法，共同營造了相互袒露思想，開展批評和自我批評的和諧氛圍。在撰寫自查剖析材料過程中，我們本著抓實抓牢的精神，堅持時間、進度服從質量，環環相扣，反復修改。為了便于修改我們要求全體干部的剖析材料一律存入微機中。在整個學教活動中鄉主要領導自始至終高度重視，認真負責地精心組織實施，還帶頭征求各層次干部群眾意見，帶頭談心交心、溝通思想，帶頭剖析，發揮了很好的表率作用。為組織開好組織生活會，我們采取了以下措施：一是會前精心準備。每名機關干部撰寫了批評與自我批評的發言提綱。二是為發揮局班子成員示范作用，我們要求每一個班子成員分別負責組織相關科室的民主生活會，通過精心組織確保了組織生活會的高質量。在生活會中，每個領導干部堅持做到了帶頭學習、帶頭談心交心、帶頭撰寫發言提綱、帶頭進行批評與自我批評。
在第三階段的學習教育活動中，按照科學發展觀學習教育活動案例剖析階段工作安排，崔家莊鄉黨委結合實際，認真開展了各項教育活動，取得了較好的教育效果。鄉黨委召開黨政班子會議，認真學習文件精神，把握工作重點，研究制定了學校案例剖析階段工作安排。召開全體黨員干部會議，對對照檢查階段工作進行總結，安排案例剖析階段工作，黨委書記冀連明同志在大會上進行了動員部署。在科學發展觀學習教育活動案例剖析階段動員會以后，我們又專門組織會議對獻計獻策活動進行專門發動，講清開展此項活動的目的，對改進我鄉工作的重大意義，使廣大黨員積極投入到獻計獻策活動中來。為此，我們要求每名黨員認真對待獻計獻活動，不能走過場。為了使獻計獻策活動更有實效性，黨委對黨員獻計獻策的內容進行了細化，使黨員做到心中有數，更有針對性。為了使黨員同志更廣泛地提出自己的建議，我們采取了多種形式。一是下發合理化建議反饋表到每個黨員，針對全鄉工作重點提出建議；二是組織召開座談會，針對存在的問題進行專題研討，提出有價值的建議；三是班子成員和個別黨員進行交流，單獨聽取他們的意見和建議。對黨員同志通過不同渠道提出的合理化建議，鄉黨委分別組織相關人員進行匯報、匯總。為切實開展好專題調研活動，我們按照領導分工情況，在班子成員認真討論、深入分析的情況下，分別確定了調研專題。鄉村班子成員和廣大黨員干部，按照調研專題的細化內容分別開展調研，并隨時匯報調研情況，最后聽取匯報，安排專人匯總。根據個人調研內容，深入到村企單位，廣泛聽取意見和建議，掌握翔實的資料，做好調研記錄。在調研的基礎上，根據自己的思考，認真撰寫了案例剖析報告。
關鍵詞：學前教育；教育類課程；教學改革；實踐研究
doi：10.16083/ki.1671-1580.2016.01.014
中圖分類號：G619.21 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1580（2016）01-0065-03
一、問題的提出
近年來，各學前教育機構對教師的要求越來越高，現代的幼兒教師應該能對幼兒教育工作進行深入研究，能進行幼兒園課程的設計，開發幼兒潛能，做有發展后勁的教師。課程設置是專業建設的重要內容，是高校人才培養、專業建設的核心內容，結合教育部頒布的《教師教育課程標準（試行）》和《幼兒園教師專業標準（試行）》的要求，我校以“多方向、模塊化、重實踐、強技能”為基本指導思想，通過優化課程設置，強調課程的綜合化，形成了注重基礎理論、基本技能的培養和訓練模式，為學生的自主學習預留更多的時間和空間，形成了具有我校特色、充滿活力的課程體系。
二、確立新型教育理念，優化課程結構，整合教育類課程內容
結合幼兒園實際需求，高專院校應將學前教育專業課程進行優化，特別要把專業核心課程（學前兒童語言教育、學前兒童社會教育、學前兒童健康教育、學前兒童科學教育、學前兒童藝術教育）五大領域課程整合為“幼兒園活動設計與指導”，把學前教育專業教學內容和創新教育的教學內容進行有機綜合和疏理，形成整體融合的課程體系。做到橫向結合、縱向貫穿、多方滲透、全面拓展。為實現“課程為專業服務”，培養學生教育實踐能力和創新精神，對學科教材進行增減、調整、合并，使課程內容與幼兒園教育密切結合。
針對領域教法課程存在課程目標定位不清晰、課程內容重復、課程評價單一的情況，應確定以“寫、上、說、評’’為課程核心能力目標。“寫”即會設計幼兒園教育活動方案；“上”即會組織與實施教育活動；“說”即會說課；“評”即學會教育教學活動評價。從而優化了課程內容，確立“總一分一總”的課程內容體系，即“幼兒園教育活動基本理論+領域教育活動設計與指導+其他類型教育活動設計與指導”，這樣，就將學前教育專業核心課程“五大領域”分為三大模塊：
模塊一，幼兒園教育活動基本理論。包括幼兒園教育活動概述、幼兒園教育活動目標體系、幼兒園教育活動實施途徑、教學方法、教育活動設計程序及教案編寫、教育活動評價等內容。這一部分將教法課程重復的內容整合在了一起。模塊二，領域教育活動設計與指導。包括健康、社會、語言、科學、藝術領域教育活動的設計與指導。這一部分內容包括兩方面：一是學前兒童在健康、語言、社會、科學、藝術領域學習特點、發展規律的內容。二是各領域典型教育活動設計與指導，如藝術領域的歌唱、律動、打擊樂活動，科學領域的觀察、實驗、技術操作活動，健康領域的心理健康、體育、身體保健、安全自護活動的設計與指導，這是教法課程的核心內容。模塊三，綜合教育活動設計與指導。包括幼兒園綜合教學活動設計與指導和主題活動的設計與指導，這一部分內容是第二部分內容的綜合運用。在學生掌握了各領域教育特點和規律后，學習將各領域教育內容相互滲透，提升學生的專業技能。
目前，我校確立了以教育技能考核為重點的新的考試模式，制訂了相應的教育技能評價標準：如，幼兒園教學活動設計與指導：要求學生會設計幼兒園教學活動，會制作課件進行說課；教師口語：要求學生通過普通話水平測試并達到二級甲等以上水平，掌握朗讀、朗誦、演講等口語表達方式，會精講5個故事，會根據不同情境使用幼兒教師教育口語與教學口語；舞蹈：要求學生掌握漢族、藏族、蒙族、維吾爾族等五大民族民間舞的傳統組合及兒童舞蹈創編方法；美術：要求學生掌握造型、構圖、色彩、裝飾畫、水墨畫、構成基礎等基本技能，掌握簡筆畫、紙工、泥工、兒童水墨畫、廢舊材料利用、玩教具制作、幼兒園環境創設等實用技能。學校每學年都舉辦語言藝術大賽（漢語、英語）、英語兒歌抽查、視唱抽查、兒歌彈唱抽查、簡筆畫比賽、兒童舞創編比賽、幼兒操創編比賽、服飾藝術比賽、幼兒園玩教具制作比賽、幼兒園環境創設比賽、師范生課堂教學技能比賽、鋼筆字書寫比賽、學生課件說課等活動，以文化引領，活動育人，強化了學生教育教學技能，保證培養的學生“學做合一，即出即用”。
三、密切關注用人單位需求，積極進行分方向培養探索
為了突出學前教育專業人才培養的應用性與實踐性，我校嘗試將學前教育專業方向不斷細化，在原來一個標準的培養基礎上，開展了分方向培養的嘗試，師生雙向選擇進行培養，使得人才培養更加具有針對性和指向性，更加符合人才培養的要求，具備較強的可操作性，人才培養模式也更加科學。在深入調研幼兒園師資需求的基礎上，圍繞學前教育這一核心專業，拓展了幼兒園英語方向、科學教育方向、早期教育方向、體育教育方向、幼兒園環創方向、音樂教育方向、現代教育技術方向、舞蹈教育方向、兒童繪本方向等十個培養方向。在方向課的課程設置上，做到理論知識專題化，將理論知識貫穿于教學實踐中，體現“精品+實用”的原則。方向生的確定為雙向選擇，學生具有選擇權，教師具有淘汰權。學生自由選報方向之后，教師進行考核，不合格者建議其選擇其他方向。分方向課程采用項目教學，以任務驅動為導向，把知識點的學習轉化為具體的活動，使學生的學習、思考、行動融為一體，有效提高了課堂教學質量。每個方向在課程結束時，均舉辦成果匯報，集中展示學生特長，以體現高職教育“以服務為宗旨，以就業為導向”的特色，凸顯高等職業教育重視學生職業技能培養的優勢。同時，又遵循幼兒師范教育要求，將專業理論素質與實踐技能的培養有機結合。
分方向課程采用項目教學，以任務驅動為導向，每個方向在課程結束時均舉辦成果匯報會，集中展示學生特長。在近幾年的畢業生素質教育成果匯報中，各個方向的學生均受到了幼兒園、早教機構、親子機構等用人單位的一致青睞，主管部門及領導也對我校分方向培養模式給予了高度評價。分方向人才培養的實施，使得學生能夠發現自己，喚醒自己，成就自己。我校的分方向培養模式，在鄭州地區乃至河南省都引起了較大的關注，為學校的招生工作、各專業宣傳工作都起到了極大的促進作用。
例如，科學教育方向采用“理論+實訓”的方式進行教學，以《幼兒園教育指導綱要》《3―6歲兒童學習發展指南》為依據，全方位滲透幼兒科學教育的理念，強化學生獨立探究的能力，形成自學求知的意識、習慣以及多元獲取信息和整合資源的能力，理念是“玩中學，做中學”，根據這一獨特的學習理念指導學生進行操作、設計、講解、改進，通過綜合主題創作和單一主題構建培養學生的創意想象能力、團隊精神以及解決問題能力、應變能力與表達能力等，幫助他們從容應對未來工作中的問題，實現與幼兒園的無縫對接。學生依據生活性和適宜性原則，制作幼兒科學玩教具，體現常用科學教育方法一實驗法、游戲法；科學內容涉及力學、聲學、光學、能量、平衡和科學模型等。自制關于幼兒數概念、集合、對應、圖形、時間、空間等概念的玩教具，寓教于游戲，促進幼兒的思維發展。
幼兒園環境創設方向具有很強的綜合性，既要熟知兒童學習的特點，以正確的兒童觀作支撐，又要具備實用美術的版式設計與手工制作能力。位于中原地帶的河南文化底蘊深厚，獨特的地域環境和悠久的傳統文化積淀造就了豐富的民間文化資源，開封的汴繡、朱仙鎮的木版年畫、登封的嵩山木雕、禹州的鈞窯、南陽的漢畫像石、方城的石猴、淮陽的泥泥狗等都具有很高的歷史價值和藝術價值。
環境創設方向的同學們收集了大量紙箱、廢舊報紙、飲料瓶，樹皮、樹枝、石塊，將這些廢舊材料作為他們環創的最好材料。環境創設的方向生專業能力深受幼兒園園長的贊揚，特別好就業。授課教師本著應知應會的原則，理論緊密聯系實際，在模擬案例中帶領學生開展探究性學習，這種具有地方文化特色的幼兒園環境創設會使幼兒在感知、欣賞中華優秀文化的同時，逐步培養其熱愛家鄉、熱愛自然的美好情感。
通過我校學前教育專業十個方向課程體系的系統構建，學前教育專業學生綜合素質得到了極大的提高。近年來，我校學前教育專業穩步向前發展，幼兒園更加信任學校，愿意為學校提供充足的實習和就業崗位；學校通過拓寬人才培養途徑，創新人才培養模式，健全課程體系，優化課程內容，強化教學管理，為幼兒園提供適合幼兒園實際的實用型人才，從而實現校、園雙贏。學前教育專業課程分方向培養是我校專業教學的嘗試與探索，通過幾年的實踐，在教學中，方向課授課教師密切關注幼兒園教育發展的新動向，及時根據幼兒園教育發展的實際調整教學內容，使教學內容更貼近幼兒園教育活動的實際。
四、結論與建議
1.完善專業課程管理體制，加強師資隊伍建設
科學修訂和完善各項專業課程管理制度，提高管理人員自身素養和業務管理水平，充分發揮教務處、學生處、招生就業辦等處室職能作用，確保教育質量。要著力抓好教師職業道德建設，以完善的制度要求教師轉變工作觀念、作風，扎實推進教師業務能力建設進程。加大師資隊伍培養經費的投入，用于專業帶頭人、骨干教師的外出學習、培訓、考察等多種形式的培養，為教師業務能力的提高創造良好條件，為教師的專業成長提供人文關懷。
2.擴大資金投入
不斷加大課程體系和教學內容改革建設經費投入，用于人才培養模式改革、課程體系改革、實訓實習建設、教學內容改革、教學方式方法改革、考核方法改革、多媒體課件開發、特色教材建設等。改善學校硬件設施，積極爭取多方支持，廣泛籌措建設資金。要保障師資隊伍建設的各項經費投入，包括青年教師導師制和專業實踐鍛煉經費；中青年教師學歷學位提升培養經費；教師外出短期進修培養經費；教師科研獎勵經費；“雙師型”教師培養經費；青年骨干教師培養對象、訪問學者培養經費；專業負責人、專業（學科）帶頭人和教學骨干培養經費；聘用校外兼職教師和校外專家的經費等，充分發揮人才、項目、資金和政策的綜合效益。
這次會議，主要是總結市人大“解放思想，改進作風，全面落實科學發展觀”教育活動第二階段的工作，安排部署第三階段的任務，動員大家進一步統一思想，深化認識，強化措施，狠抓落實，推動教育活動向深向實發展。下面，我根據全市的統一部署，結合人大的實際，講三點意見。
一、教育活動深入推進，第二階段的工作成效明顯
教育活動進入第二階段以來，常委會和機關兩級黨組按照市委和市委教育活動領導小組的總體要求，著眼全市大局，立足人大本職，強化組織領導，周密安排運籌，各項工作扎實開展，富有成效。主要有以下幾個特點：
（一）領導高度重視，精心組織籌劃。征求意見、查擺分析是整個教育活動的關鍵環節，常委會和機關兩級黨組對此高度重視。全市教育活動轉段動員會議結束以后，我們立即召開會議傳達市里的會議精神，對機關教育活動第一階段的工作進行了全面總結，對第二階段的任務進行了安排部署。每進行一步，都召開會議，專題研究，明確任務，細化措施，做到走上步、看下步，環環緊扣，有條不紊。每周一的常委會主任會都將教育活動列為重要內容，聽取匯報，重點強調，督查落實。特別是常委會的領導同志對自己高標準、嚴要求，帶頭落實市委的指示要求，帶頭征求群眾意見，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，充分發揮了表率作用，影響和帶動了這一階段工作的扎實有效開展。
（二）堅持開門納諫，深刻查擺分析。人大兩級黨組把征求意見、查擺分析作為提升思想境界，推動依法履職，服務科學發展的重要基礎和必要前提，緊抓不放，多措并舉。一方面，廣泛征求社會各層面的意見建議，召開了市人大離任老領導座談會、部分市人大代表座談會，向“一府兩院”、市直有關部門和縣區人大發放了調查問卷，廣泛發動機關干部職工積極建言獻策。另一方面，縣級以上領導干部深入進行自查，廣泛開展談心交心活動，相互之間，上下之間溝通思想，交換意見，加深了解，增進團結，達成共識，在此基礎上，人人撰寫出了個人查擺分析材料。常委會和機關兩級黨組分別召開了專題民主生活會，對班子集體和領導成員在學風、思想作風、領導作風、工作作風、生活作風等方面存在的突出問題，進行了深刻查擺，積極開展批評與自我批評，問題找得準，原因分析得透，措施制定得實，成果體現得好。市委書記、市人大常委會主任張秋波在市人大常委會黨組民主生活會報告上專門作出重要批示，給予了充分肯定和高度評價。
（三）注重邊查邊改，力促依法履職。查擺問題是為了解決問題，推動工作。我們始終堅持邊查邊改，務求實效。根據自己查、別人幫、上級點，對存在的問題進行了梳理分析，逐條研究了整改意見，特別是根據張秋波書記的指示精神，確定了“抓教育、辦實事、促和諧、爭一流”的總體思路，突出了“三個狠下功夫”。
一是在提升思想境界上狠下功夫。根據新的形勢任務要求，特別是通過組織科級以上干部遠學煙臺、近學濱州，跳出東營看東營，走出人大看人大，實地體驗，接受教育，我們在觀念思路上進行了重新審視，準確定位。在如何帶頭解放思想，把握發展大局；如何與市委的決策部署同步合拍，依法推進；如何破舊克滿，創新實干；如何增強法制理念，監督改善發展環境；如何堅持以人為本，維護民權民利等一系列體現人大履職為民的重大問題上，形成了共識，堅定了信心。
二是在弘揚新風正氣上狠下功夫。在這方面，我們注重做到“三個堅持”：第一，堅持緊緊依靠代表，密切聯系群眾。多措并舉搭建常委會聯系代表、代表聯系選民的平臺，健全完善了常委會組成人員定期走訪聯系代表制度，規范和加強了閉會期間代表工作的若干意見。召開重要會議、開展重大活動都有計劃地吸收有關方面代表參加，擴大公民的有序參與，廣泛聽取和吸納社會各界的意見，主動接受人大代表和人民群眾的監督，依靠民主的力量提高依法履職水平，集中群眾的智慧推動“一府兩院”工作的深入開展。第二，堅持求真務實，大興調研之風。始終把調研作為實施科學決策、增強監督實效的有效手段，作為提高依法履職能力的重要保證，貫穿于人大工作全過程。每次常委會議召開前，有關專門委員會都按照職責分工，圍繞確定的議題，深入基層、深入實際開展調查研究，了解真實情況，發現存在問題，提出合理建議，監督支持“一府兩院”改進工作。同時，根據市委階段性重點部署，適時組織開展視察調研和執法檢查，積極為市委決策出主意，當參謀。第三，堅持用制度規范言行，靠機制激發活力。特別是根據新出臺的《監督法》，對10多個規范性文件進行了修訂完善，在重大事項的決定、監督重點和方式的選擇、代表聯系和活動渠道的拓寬、和申訴控告案件的受理與督辦、常委會審議意見和代表議案建議的落實等方面推出了一系列新的改進舉措；健全完善了嚴格的崗位目標管理責任制和“四環節工作法”，加強工作調度，加快工作節奏，狠抓工作落實，提高辦事效率，確保了各項工作高效有序運轉。
三是在增強履職實效上狠下功夫。我們始終把握教育活動要解決問題、推動工作這個根本要求，努力做好人大依法履職與推動科學發展、促進和諧穩定、維護民權民利有機結合的文章。前段時間，我們圍繞新農村建設、經濟園區發展、市場物價管理、生態環境保護、上學看病就業、“打黑除惡”專項斗爭開展等一系列重大問題，通過聽取匯報、視察調研等多種手段依法推動，收到了很好的效果。市委教育活動辦公室來我們機關組織民主測評，滿意率達100％。
第二階段工作總的情況是好的，但也存在一些不足和問題。主要是對有些問題的剖析還不夠深刻；邊整邊改的力度不夠大；個別同志存有厭倦浮躁情緒，等等。對此，必須引起高度重視，認真加以解決。
二、把握教育活動根本要求，扎實有效地做好第三階段的工作
從現在開始，教育活動將轉入制訂措施、集中整改階段，歷時1個月。關于這一階段的工作，機關教育活動辦公室已印發了具體的實施意見。希望大家按照要求，抓好落實。在這里，我重點強調以下幾點：
（一）要以更開闊的理念境界認識整改。隨著教育活動的不斷深化和實踐的逐步推進，尤其是到煙臺、濱州學習考察后，更加充分認識到觀念境界、思路舉措、精神狀態、工作作風、體制機制、政策環境，對一個部門的工作、對一個地區的發展所產生的重大影響；更加深刻體會到市委決定在全市領導機關和領導干部中，集中開展這次教育活動的重要性和必要性。從整個教育活動來看，思想認識要再深化。最近，秋波書記在市委理論學習中心組教育活動交流會上突出強調，教育活動深層次的意義在于“四個必將”，也就是必將為東營的長遠發展打開廣闊的思想通道；必將為東營的長遠發展奠定堅實的工作基礎；必將為東營的長遠發展提供堅實的組織保證；必將為東營的長遠發展提供有力的作風保障。我們要認真領會秋波書記對教育活動重大意義的深刻闡釋，切實把思想統一到市委的部署要求上來，站在戰略和全局的高度，緊密結合人大工作的實際，不斷把教育活動引向深入。就這一階段的工作而言，整改思路要明晰。制訂措施、集中整改是整個教育活動的關鍵環節，這個階段是鞏固和擴大前兩階段成果，集中精力解決問題的階段。這一階段的工作抓得實不實、做得好不好，直接決定整個教育活動的成敗。要始終必須從思想上高度重視，切實增強責任感和使命感，以飽滿的政治熱情、良好的精神狀態和求真務實的作風，扎扎實實搞好集中整改，認認真真解決突出問題，推動人大更好地依法履職，促進全市經濟又好又快發展。
（二）要以更有效的辦法措施抓好整改。這一階段工作時間緊，任務重，要求高，干部群眾高度關注。我們一定要把這個關鍵環節的工作抓細抓實、抓出成效。一要認真制定整改方案，確保重點突出。要針對查找的突出問題，制定切合實際、操作性強的整改方案，切實明確整改的目標、重點、責任和時限。要堅持從實際出發，充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，既考慮必要性，又考慮可行性，不提過高的目標和口號。二要嚴格落實整改責任，確保履職到位。要建立橫向到邊、縱向到底、職責明確、操作性強的整改工作責任制，對每項整改措施都落實到具體委室和個人。班子主要負責同志要對整改落實負全責，班子成員要結合分管工作抓好整改。要實行整改工作公開承諾、整改情況定期通報、整改成效全程督查等制度，務求整改任務落到實處。三要集中抓好整改，確保見到實效。要按照確定的整改任務、責任分工、完成時間，列出進度表，逐項抓落實。要把近期整改、中期整改、長期整改有機結合起來，對具備整改條件的，馬上進行整改；對通過努力能夠解決的問題，列出進度表，限期搞好整改；對那些應該解決但由于受客觀條件限制一時難以解決的問題，向干部群眾說明情況，積極采取措施逐步解決。
（三）要以更高的標準要求檢驗整改。整改工作質量高低、成效大小，檢驗的標準在于是否解決問題、改進工作，推動發展，群眾滿意。因此，我們在整改問題上必須要有大思路、高標準、嚴要求，堅持謀大局、議大事、抓重點，不能在一些瑣碎小事上下氣力、費功夫。整改的重點要緊緊圍繞全市工作大局，緊密結合人大依法履職的實際，突出做到“三個更加貼近”。一是依法履職要更加貼近科學發展。要圍繞黃河三角洲開發總戰略的實施、社會主義新農村建設、和諧社會構建、廣利河綜合治理、“三路兩港一場”建設、市場物價等重大問題以及突破縣域經濟、突破市屬經濟、突破大產業大項目、突破大企業集團、突破旅游業等六大發展關鍵，通過多種形式，大力依法推動。近期，我們將對廣利河治理、旅游業發展情況分別進行專題視察，幫助各有關方面總結經驗，正視問題，強化措施，積極推動市委中心工作的深入開展。二是依法履職要更加貼近和諧穩定。要在前段對“打黑除惡”等項工作聽取匯報、視察調研的基礎上，繼續采取有效措施，針對市委關注、群眾關心的社會治安、村居換屆等問題，查民情，聽民聲，集民智，問計于代表，問計于群眾，問計于社會，為市委科學決策當好參謀。尤其要進一步加強人大工作，深入研究探討新形勢下暢通民主渠道，依法接訪處訪，化解矛盾糾紛，維護和諧穩定的意見和措施。三是依法履職要更加貼近民生。牢固樹立宗旨觀念，切實關注民生，堅持把群眾意愿作為第一信號，把群眾滿意作為第一要求，把群眾評判作為第一標準，切實解決好群眾反映的各種熱點難點問題，以整改的實際成效取信于民。要繼續圍繞群眾普遍關注的子女上學、就業保障、建筑秩序整治、食品藥品監管、傳染病防治、環境污染治理等問題，適時列入常委會會議的重要議題，聽取審議市政府的匯報，提出改進提高的意見和建議，督促各級政府及有關部門努力為群眾辦實事，謀利益，得實惠，讓群眾真正共享發展帶來的成果。
在切實解決具體問題的同時，堅持當前與長遠、繼承與創新、系統性與可操作性相結合，努力把這次教育活動中的一些好經驗、好做法上升到制度層面，制訂更多更能體現時代特征的規范性要求。要針對市委提出的六個方面突出問題和干部群眾反映的熱點難點問題，重點要探索研究和健全完善領導干部理論學習機制、科學決策機制、作風建設機制、機關效能建設機制、聯系基層服務群眾機制、干部任免和監督機制，鞏固和擴大教育活動成果。真正以整改的實際效果取信于民，讓群眾滿意。
三、切實加強領導，確保第三階段工作規范有效進行
第三階段工作時間緊、任務重，干部群眾更加關注，必須切實加強領導，強化各項措施，堅持高標準、嚴要求、重質量，求實效。
要堅持領導帶頭。認真落實市委要求，從領導干部做起，帶頭搞好整改，帶頭抓好各項工作落實。對確定的整改事項，務必落實責任，加快推進，一抓到底。
要狠抓措施落實。教育活動領導小組要精心組織，周密安排，確保各個環節的工作環環緊扣，有序推進。教育活動辦公室要超前服務，當好參謀，搞好上下左右的聯系協調，充分發揮好職能作用。
一、高度重視，精心組織
1、成立組織機構。辦事處成立了“加快發展、重塑形象”主題教育活動領導小組，由辦事處主任任組長。領導小組下設辦公室，負責日常工作。
2、召開動員大會。活動一開始就召開了整個活動動員大會。以后每個階段又分別召開了轉段動員大會，辦事處主任作動員講話。
3、制定實施方案。根據縣委《“加快發展、重塑形象”主題教育活動實施方案》文件精神，制定了本辦事處實施方案。方案明確了活動的指導思想、目標任務、活動原則、對象范圍和方法步驟。每一階段又分別制定了工作方案，具體安排每一階段的工作。
二、加強學習，營造氛圍
為了將主題教育活動推向深入開展，我們非常重視政治理論學習，認真組織全體干部職工學習黨的十七大以來各次全會精神，學習省第十三次黨代會精神，學習市第四次黨代會精神，學習縣第十三次黨代會和縣委第十三屆二次、三次全會精神，學習蘇區歷史和蘇區精神，學習《文鄉詩國——》、《黨史縣情》等讀本。通過組織學習，提高了干部隊伍的政治理論水平，加強了對主題教育的認識，加強了宣傳，營造了氛圍。
三、認真開展各個階段活動，完成各項規定動作
信任；親子作業；家長開
放日
〔中圖分類號〕 G616
〔文獻標識碼〕 A
〔文章編號〕 1004―0463（2014）
07―0037―01
蘇霍姆林斯基曾說過：“家庭教育好比植物的根苗，根苗茁壯，才能枝繁葉茂，開花結果，良好的教育是建立在良好的家庭教育基礎上的。”因此，幼兒園應該做好與家長的溝通工作，實施家園共育，形成教育合力。下面我談談自己在家園共育中的點滴體會。
一、及時解開家長的心結，贏得家長的尊重和信任
教師與家長建立良好的關系是順利開展教育教學工作的前提。教師與家長之間的關系是微妙的，有時教師一個無意的表情或姿勢，一句無心的話，都有可能讓家長產生誤會，影響家園之間的溝通與合作。開學初，我班來了一位新幼兒，她是一個比較文靜又內向的孩子，不愿意和老師、其他小朋友交流，但是她很有想法，把園內看到的事情都會回家說給她媽媽聽。有天早晨她媽媽來送她，我因為有事，只是和這個幼兒問了一聲好，沒在意家長，沒和家長做過多交談。后來這位家長的好朋友告訴我，這位家長說我沒有理睬她，好像對她有意見。聽說這件事后，我利用休息時間到這個幼兒家做了家訪，更深入地了解了幼兒的家庭教育情況及這位家長的想法，及時解開了家長的心結。可見，盡管教師在一日活動中給予了幼兒很多的關注，但家長看到的只是入園和離園時的那一刻。因此在短暫的時間，教師更要注重細節，更要用真誠的眼神、友善的微笑、細心的叮嚀，提高家園溝通的有效性。最重要的是，當矛盾產生后，教師首先應看到自己的不足，要謙虛誠懇地對待家長提出的意見，努力改變自己，讓家長看出你的誠意，贏得家長的信任和尊重。
二、給家長留親子作業，讓家長變被動為主動
我們班的幼兒絕大多數來自農村，這些幼兒的家長在教育孩子方面存在一定的偏差。他們認為孩子在幼兒園有人管理、吃好、玩好就可以，不注重對幼兒個性情感、社會適應能力、學習興趣及良好習慣的培養。特別是小班的家長，對孩子所學的內容更是不聞不問。如何才能讓家長配合我的教育工作呢？我采取了以下辦法：我有意識地給家長留親子作業。如，讓家長和幼兒一起共同完成數學中的撕貼圖等，同時我還會在家長會上向家長講解留親子作業的目的和意義，即大人和孩子一起做作業可以建立良好的親情，家長可以及時了解孩子智力發展的情況，可以培養幼兒完成任務的良好習慣等。久而久之改變了家長靠教師教育孩子的心理，慢慢地能主動給孩子教一些數學知識，使幼兒數數、認數的能力和動手的能力大大提高。
三、給家長參與活動的機會，增強家長家園共育的意識
對于家長來說，幼兒園既是熟悉的又是陌生的，他們天天接送孩子，卻并不真正了解孩子在園的實際情況。因此，家長開放日為家長深度了解幼兒園的教育教學工作提供了一個很好的機會。因此，幼兒園可以借此機會做好以下幾個方面：
首先，讓家長觀摩教育活動。觀摩教育活動可以給予家長更為鮮活、立體的感受，可以讓家長從多個角度了解幼兒園的課程。我在每一次的教學匯報活動中，都會先給家長開一個簡短的家長會，向家長講述每一學科的總目標，讓家長帶著問題去觀摩。如，對于科學這一學科，大多數家長認為沒有太大的教育意義，教師如果能給家長講明學科學的意義，在匯報時再向家長提出一些幼兒知道的科學問題，讓家長來回答（這些問題有時會難住家長），家長會從心理上重視起來。在匯報課中我會注重教學方法的展現，讓每位幼兒都參與到教學中來，當幼兒回答不出問題或做不好某項活動時，我都能給予積極的評價，目的是轉變家長的觀念，打消部分家長認為教師什么也沒有教的想法。
其次，讓家長參與到教育主題活動中來。讓家長和幼兒一起準備主題活動所需的各種材料或知識，如，在主題活動“春天的秘密”中，讓家長和幼兒一起種豆子、觀察豆子發芽的過程，一起尋找各種春天的花的圖片等。通過參與，家長了解了幼兒園及班級的教學內容。
今天召開這次機關工作月展現會議，主要是對前段工作特別是人代會的服務工作進行回顧總結，對下步工作進行安排部署。剛才，各委室分別對近期工作作了全面匯報，總結前段工作客觀實在，下一步的安排重點突出，達到了相互交流、共同提高的目的。下面，我根據主任會議研究的意見，講以下幾點。
一、加強領導，精心組織，省、市人代會服務和機關各項工作成效顯著
自進入去年11月份之后，機關上下圍繞籌備召開市五屆人大五次會議展開了緊張繁忙的工作，為“三會”服務、視察調研、年度工作考核、開展教育活動、走訪慰問、機關建設等各個方面都有條不紊，扎實有效，為市人大及其常委會依法履行職責提供了有力保障。特別是市五屆人大五次會議的籌備召開，達到了市委滿意、代表滿意、社會各界滿意的預期效果。從各委室總結回顧的情況看，我認為主要體現在“四個新提高”上。
一是領導重視，組織指揮水平有新提高。市委、市人大常委會對這次大會的召開高度重視，十分關注。市委常委會議多次聽取大會籌備進展情況的匯報，及時研究決定有關重大問題。市委張秋波書記專門作出重要批示，要求認真組織籌備，確保開好會議;市人大常委會先后召開7次主任會議、2次常委會會議，就大會的籌備和提交大會審議決定的有關問題進行認真研究審定。常委會主要領導同志對會前籌備和會中服務親自調度安排，督促檢查落實，提出嚴格要求。所有這些，為確保開好會議提供了強有力的組織保證。會議期間，堅持每天召開一次秘書處各組負責人調度會議，聽取工作進展情況匯報，及時研究解決存在的問題，安排部署下一步工作，保證了大會環環緊扣，有條不紊、緊張有序地進行。
二是超前謀劃，安排運籌能力有新提高。為爭取工作主動，保證開好會議，專門成立了以常委會副主任為分管領導的籌備領導小組，下設秘書、組織、行政、議案、宣傳、六個工作小組，提前2個多月開始籌備。各籌備小組站在服務全市工作大局、維護人大形象、展示干部隊伍素質能力的高度，按照“高起點準備、高標準服務、高效率運作、高質量完成”的目標要求，從大處著眼，從細微處入手，狠抓各個環節具體任務措施的落實，保證了整個大會的服務嚴謹細致，準確無誤。
三是團結協作，銜接配合方面有新提高。大會秘書處各組之間、每個同志之間，盡管任務具體，職責明確，但從實踐看許多事情僅靠一個組、一個人是難以完成的，必須團結協作，同心合力。在這方面大家都表現出了很強的大局意識和團隊精神，牢固樹立大會服務一盤棋的思想，既明確分工，又緊密配合，做到分工不分家，哪里急哪里擋，哪里需要哪里去，相互之間及時聯絡溝通、督促提醒、拾遺補缺，避免疏漏。這是我們這次人代會服務的一個突出特點。
四是作風扎實，精神狀態有新提高。人代會的召開是全市的一件大事，也是我們人大工作的重頭戲。機關全體干部職工對此高度重視，嚴肅對待，以良好的精神狀態、扎實的工作作風全身心地投入到大會的籌備服務中來。有的同志家人有病不能在身邊照顧;有的同志感冒發燒帶病堅持工作;很多同志為了不誤事、趕進度，廢寢忘食，忘我工作，晚上不回家，通宵達旦，加班加點，集中精力搞好服務。這樣好的同志，這些感人的事跡，是我們建設和諧機關，樹立人大良好形象的寶貴財富。
在充分肯定成績的同時，我們也應看到存在的問題和不足。主要是:為代表的服務還有不到位的地方；在一些具體環節上抓得還不夠細致，個別材料的文字校對不夠嚴謹。對這些問題和不足，要認真進行研究，在今后的工作中努力加以改進。
春節前夕，我們還組織駐我市的省人大代表參加了省十屆人大五次會議，并抽調部分同志到會進行服務，這些同志會前準備充分，會中優質服務，圓滿完成了簡報編寫、宣傳報道、議案建議整理以及會務、生活等各項服務工作，為代表集中精力開好會議發揮了積極作用，受到了大會秘書處和市委主要領導同志的好評。
同志們，對人代會和前段時間的工作進行認真總結是為了更好地做好今后的工作。隨著形勢的發展，特別是監督法的正式實施，人大的任務將更加繁重，對機關搞好服務的要求也越來越高。我們要把在人代會服務過程中錘煉和表現出來的團隊精神和良好作風，繼續發揚光大，滲透到為“三會”服務的具體實踐中去，按照“依法履職，爭做五個模范”的要求，緊緊圍繞人大及其常委會各項職權的有效行使，不斷探索新形勢下搞好服務工作的新思路、新舉措，堅持高標準、嚴要求，奮力爭先，唯旗誓奪，推動人大工作再上新臺階。
二、提高認識，科學調度，扎實組織開展教育活動
市委決定利用半年左右的時間，在全市領導機關和領導干部中開展一次“解放思想，改進作風，全面落實科學發展觀”教育活動。2月5日，我們已經召開了動員會議，進行了安排部署，明確了開展這次教育活動的指導思想、目標任務、方法步驟，成立了教育活動領導小組，制定了具體實施意見。目前，這項活動已全面鋪開，進展勢頭良好。
一是要切實把思想統一到市委的決策部署上來。思想是行動的先導。這次教育活動，是市委綜合判斷全市經濟社會形勢，深入分析干部隊伍現狀，經過全面考慮，在鞏固先進性教育活動成果基礎上作出的重大決策，是市委謀劃新發展的先導工程。我們一定要從戰略和全局的高度，深刻認識和全面把握這次教育活動的重大意義，以高度的政治責任感投入到教育活動中來，認認真真學習規定的篇目內容，逐章逐句地領會精神實質，通過學習對照，深刻查找在思想作風、學風、工作作風、領導作風、干部生活作風中存在的突出問題，發揚黨的光榮傳統和優良作風，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決存在的突出問題，切實做到認識上有新的提升，能力上有新的提高，實踐上有新的進展，更加自覺、更加堅定、更有成效地落實科學發展觀，進一步做好新時期的人大工作。
二是科學安排，務求實效，確保教育活動扎實推進。這次教育活動的重點是副縣級以上領導干部。希望大家要按照市委的要求，集中精力，全身心地投入到教育活動中來，積極主動地參加有關活動，確保實現預期效果。機關的每一名干部也要以這次教育活動為契機，認真學習有關文件和規定的篇目，力爭使自己在思想、作風、工作等方面有新的提高。結合人大實際，我們確定的原則是：明確一個目標、嚴格一個標準、落實四個堅持、確保一個效果。明確一個目標，就是要明確緊緊圍繞全面落實科學發展觀，圍繞總書記提出的八個方面的良好風氣，重點解決領導班子和領導干部在思想作風上與科學發展觀不符合、不適應的六個方面（破舊、克滿、戒躁、糾散、反奢、防片）的問題，努力使領導干部思想觀念明顯進步，干部作風明顯改進，黨風廉政建設明顯加強，貫徹落實科學發展觀的能力明顯增強，常委會和機關工作取得明顯成效這個活動的總目標。嚴格一個標準，就是在時間安排上，要堅持時間服從質量，不能盲目求速度、趕進度；在力量搭配上，要抽調精兵強將，確保工作需要；在工作部署上，要突出重點，穩步推進；在政策把握上，要把握界限，嚴格程序，確保教育活動方向正確，措施到位，成效明顯。落實四個堅持，就是堅持理論聯系實際，搞好理論武裝，使每名干部從思想認識上加深對科學發展觀的理解，切實在思想上、政治上、行動上增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性；堅持正面教育為主，認真開展批評和自我批評，增強黨員自我學習、自我教育、自我完善、自我提高的自覺性；堅持領導干部帶頭，發揮表率作用；堅持區分情況，分類指導，結合人大工作實際和干部特點，指導開展好教育活動。確保一個效果，就是從實際出發，緊密結合人大工作特點，做到邊學習邊查找問題，邊整改提高，堅持以教育活動推動工作，真正把教育活動成果體現在推進工作上。
三是強化措施，搞好協調，確保圓滿完成任務。這次教育活動要在市委的統一領導下，充分發揮常委會和機關“兩級”黨組的作用，按照實施意見的要求，對每個階段的工作都作出詳細安排，做到科學合理，運轉有序，可操作性強。教育活動辦公室要注意加強與市委指導組的溝通與聯系，積極爭取他們的指導與支持。要重視加強教育活動的信息宣傳工作，及時把我們在教育活動中創造的好經驗、好做法總結出來，通過網絡、簡報等形式宣傳出去。同時，要認真學習借鑒有關部門、單位的好經驗，不斷提升教育活動水平，確保圓滿完成教育活動任務。
三、以開展教育活動為契機，努力做好結合文章，促進人大工作創新發展
開展教育活動的最終目的是促進工作。具體到我們人大來講，就是要按照市委的總體部署，緊密結合干部隊伍實際和工作實際，從當前正在做的事情入手，把開展教育活動與鞏固保持黨員先進性教育活動成果相結合，與依法履行各項職權相結合，與貫徹落實科學發展觀，提高“三會”服務能力相結合，與加強常委會自身建設和機關建設相結合。要把工作實踐作為衡量和檢驗教育活動的標準，努力把握好以下幾點：
一要牢固樹立大局觀念，自覺維護大局、服務大局。始終堅持把人大工作放在大局上來思考，放在大局下來謀劃，放在大局中去推進，力求站得更高，看得更遠，力求視野更寬，定位更高，力求工作更到位，服務更有效。要準確把握中央和省市委的各項決策部署，切實找準人大工作服務大局的切入點和著力點，把上級的指示精神與人大工作實際結合起來，使人大工作與大局的要求相一致，目標相協調，不斷增強工作的預見性和創造性，為促進貫徹落實科學發展觀，促進經濟社會又好又快發展做出更大的貢獻。
二要突出工作重點，統籌兼顧，整體推進。隨著形勢的發展，人大工作的任務越來越繁重，工作領域越來越寬，要求越來越高。把整體工作擺布好，很重要的一點就是要統盤考慮，科學謀劃，善于抓住重點工作的重點環節，實現人大工作整體推進。突出工作重點，就是要把重點工作擺上重要位置，加強調度，加強協調，集中力量，緊緊抓住不放，抓緊抓實抓出成效。這些年，我們在監督工作、代表工作、組織召開人代會和先進性教育活動等項工作中，之所以取得了顯著成效，很重要的就是我們確實把重點工作作為重中之重來抓。今年是本屆人大任期的最后一年，工作任務異常繁重，要采取科學的方法，考慮好工作布局，安排好工作力量，使各項工作，每項工作的各個環節有機銜接，環環相扣，真正做到忙而有序，忙而不亂，忙而有效。
三要以良好的精神狀態，盡職盡責，盡心盡力地干好工作。精神狀態至關重要。同樣的一件事情，交給不同精神狀態的人去辦，效果境界會大不一樣。用心的人會用心去想，用心去做，做得很到位。希望大家要保持一種良好的精神狀態，自我加壓，勇擔重任，對工作傾心投入，始終有一種高度的責任感和事業心，有一種不達目的不罷休的勁頭，瞄準一流標準，力求把工作做得更精，做得更好，不斷有所進步，有所提高。當前，要認真做好市五屆人大常委會第33次會議各項準備工作，有關委室要立足實際，全面深入地搞好調查研究，力爭寫出針對性和可操作性強的調查報告，為常委會審議好各項匯報提供可靠依據，監督支持市政府正確應對和解決貫徹實施法律中遇到的問題。
