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教育文化論壇

教育文化論壇雜志

Tribune of Education Culture

雜志簡介:《教育文化論壇》雜志經新聞出版總署批準,自2009年創(chuàng)刊,國內刊號為52-5031/G4,是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份雙月刊,致力于發(fā)表教育領域的高質量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目:理論與學術、高等教育、教育史論、中小學教育、思想政治教育、教育扶貧、職業(yè)教育、編輯與出版、基礎教育、高等教育_“學科與專業(yè)”專題...

主管單位:貴州大學
主辦單位:貴州大學
國際刊號:1674-7615
國內刊號:52-5031/G4
全年訂價:¥ 260.00
創(chuàng)刊時間:2009
所屬類別:教育類
發(fā)行周期:雙月刊
發(fā)行地區(qū):貴州
出版語言:中文
預計審稿時間:1個月內
綜合影響因子:0.31
復合影響因子:0.46
總發(fā)文量:2056
總被引量:2139
H指數:13
引用半衰期:5.9388
立即指數:0.0295
期刊他引率:0.9342
平均引文率:5.8608
雜志簡介 收錄信息 雜志榮譽 歷史收錄 雜志特色 雜志評價 課題分析 發(fā)文刊例 雜志問答

教育文化論壇雜志簡介

《教育文化論壇》經新聞出版總署批準,自2009年創(chuàng)刊,國內刊號為52-5031/G4,本刊積極探索、勇于創(chuàng)新,欄目設置及內容節(jié)奏經過編排與改進,受到越來越多的讀者喜愛。

《教育文化論壇》主要刊載和發(fā)表與教育文化有關的名家專題講座、學術論文、調查報告、學術動態(tài)與評價;教育與文化實踐和經驗等方面的具有創(chuàng)建新、前沿性、資料性、信息性、經驗性、服務性的文稿。

《教育文化論壇》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內容:

(一)雅斯貝爾斯;盧梭;自然主義教育思想;教育思想;教育家

(二)教育;高等教育;來華留學生;留學生;高等教育國際化

(三)批判性思維;思維;創(chuàng)造性思維;英語作文;批判性思維能力

(四)教育;道德教育;道德;兒童青少年;德性

(五)心理學;心理健康;跨文化心理學;跨文化;老鄉(xiāng)

(六)高等教育;綜合實踐活動;課程改革;教育改革;基礎教育

(七)學校文化;文化思考;學校文化建設;哲學思考;興校

(八)通識課;艾米莉·狄金森;人文;詩歌;大學人文

(九)儒學;黃宗羲;核心價值觀;浙學;道德

(十)仡佬族;傳統(tǒng)文化;民間傳說;大學語文;傳承

教育文化論壇收錄信息

教育文化論壇雜志榮譽

教育文化論壇歷史收錄

  • 國家哲學社會科學學術期刊數據庫
  • 中國人文社科核心期刊

教育文化論壇雜志特色

1、投稿方式:將電子版(Word 文檔)發(fā)送至編委會郵箱,并以“ 作者單位+ 作者姓名+ 文章標題” 為郵件名稱。

2、題目應簡明、確切地概括文章的要旨。一般不超過20個漢字。必要時,可以加副標題。

3、摘要和關鍵詞所有論文均要求有中文摘要和關鍵詞,摘要用第三人稱撰寫,分目的、方法、結果及結論四部分,完整概括文章的實質性內容,以150字左右為宜,關鍵詞一般3~6個。

4、論點明確、新穎,邏輯嚴密,數據準確,文字精練。

5、得到各類基金項目資助的論文,應在論文首頁標注(基金名稱、編號),并請?zhí)峁┯嘘P批準文件的復印件一份。

教育文化論壇雜志評價

發(fā)文量 影響因子
立即指數 被引次數
主要引證文獻期刊分析

立即指數:立即指數 (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數除以同年發(fā)表文章的總數得到的指數;該指數用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章,進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。

引證文獻:又稱來源文獻,是指引用了某篇文章的文獻,是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關系表明了研究的去向,經過驗證,引證文獻數等于該文獻的被引次數。引證文獻是學術論著撰寫中不可或缺的組成部分,也是衡量學術著述影響大小的重要因素。

教育文化論壇課題分析

主要資助項目
  • 國家社會科學基金
  • 教育部人文社會科學研究基金
  • 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目
  • 湖南省哲學社會科學基金
  • 中央高?;究蒲袠I(yè)務費專項資金
  • 貴州省哲學社會科學規(guī)劃課題
  • 博士科研啟動基金
  • 國家自然科學基金
  • 全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題
  • 全國教育科學規(guī)劃課題
主要資助課題
  • 全國教育科學規(guī)劃教育部重點課題(DAA090142)
  • 國家社會科學基金(10BSH015)
  • 國家社會科學基金(08SHX009)
  • 國家社會科學基金(11XZS032)
  • 國家社會科學基金(1840-1949)
  • 國家社會科學基金(10BZS002)
  • 貴州省哲學社會科學規(guī)劃課題(2011GZZC01)
  • 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目(09JD050)
  • 貴州省教育廳高等學校人文社會科學研究項目(08SSD004)
  • 國家社會科學基金(12AGL003)

教育文化論壇發(fā)文刊例

  • 1、論民族生態(tài)文化與國民生態(tài)教育作者:傅安輝
  • 2、提升民族教育質量的三個統(tǒng)一作者:田夏彪
  • 3、柏拉圖《理想國》《法律篇》的文藝教育觀作者:荀利波; 丁利偉
  • 4、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對學生創(chuàng)業(yè)意向的影響機制研究作者:張志娟; 劉楠; 程子煊
  • 5、創(chuàng)客教育視域下地方高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)實施路徑研究作者:李鑫洪; 李玉玲
  • 6、人文通識課研究性教學效率與大學生課外閱讀關系研究——基于華南理工大學本科生課外閱讀現狀調研的分析作者:周建新
  • 7、民族地區(qū)本科高校應用轉型發(fā)展的實踐路徑——以凱里學院為例作者:鄭茂剛; 廖雨; 龍文明
  • 8、法國高校國際學生管理服務體系的建設對貴州省高校留學生管理的啟示作者:梁雪
  • 9、廣西高校參與中國—東盟公共外交的實踐芻議作者:侯宣杰; 李爾平
  • 10、“社會研究方法”在實踐型教學課程中的運用作者:鄭久華; 廖尹航

教育文化論壇雜志 雙月刊訂價:¥260.00/年

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免責聲明

若用戶需要出版服務,請聯系出版商,地址:貴陽市花溪貴州大學學報編輯部,郵編:550025。

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