《Physics Teacher》雜志的影響因子為0.5。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。
以下是如何查看影響因子的幾種方法：
一、通過專業數據庫查詢
1. 通過Web of Science數據庫查詢：Web of Science是一個權威的學術數據庫，提供期刊影響因子的官方數據。
2.中國知網（CNKI）：在CNKI中，用戶可以通過期刊導航功能搜索目標期刊，并在期刊詳情頁面查看其影響因子。
3.使用JCR：JCR是專門提供期刊引證報告的工具，隸屬于Web of Science。
二、查閱學術期刊官方網站
許多學術期刊會在其官方網站上公布最新的影響因子數據。
三、參考學術權威指南和排名
影響因子是一個動態變化的指標，會隨著時間的推移而發生變化。因此，在查看影響因子時，需要關注其發布的時間點。
《Physics Teacher》雜志創刊于1963年，由American Institute of Physics出版商出版，出版周期為9 issues/year，國際簡稱為PHYS TEACH，中文名稱物理老師。該雜志旨在及時、準確、全面地報道國內外PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY領域取得的最新研究成果、工作進展及學術動態、技術革新等，促進學術交流，鼓勵學術創新。
《Physics Teacher》雜志分區情況
中科院分區：在中科院最新升級版分區表中，大類學科教育學位于4區，小類學科EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES學科教育位于4區。
JCR分區：根據最新JCR分區， 按JIF指標學科分區中學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，位于Q4區，排名71 / 85，百分位17.1%；PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY，位于Q4區，排名91 / 110，百分位17.7%； 按JCI指標學科分區中學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，位于Q4區，排名74 / 85，百分位13.53%。PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY，位于Q4區，排名86 / 110，百分位22.27%。
投稿咨詢| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q4 | 71 / 85 |
17.1% |
| 學科：PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY | SCIE | Q4 | 91 / 110 |
17.7% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q4 | 74 / 85 |
13.53% |
| 學科：PHYSICS, MULTIDISCIPLINARY | SCIE | Q4 | 86 / 110 |
22.27% |
《Physics Teacher》雜志評價數據
影響因子：0.5
Gold OA文章占比：2.48%
CiteScore：1.1
SJR：0.397
SNIP：0.719
年發文量：129
聲明：以上信息摘自網絡公開資料，如有不準確，請聯系我們。
