《Educational Measurement-issues And Practice》雜志主要接收以下類型的文章：
Multiple領域的研究?：文章內容涵蓋領域的最新研究成果、技術革新和學術動態。
高質量學術論文?：雜志對文章質量要求較高，通常接收具有創新性和學術價值的研究成果。
投稿要求
內容要求：投稿的文章應涵蓋教育學的關鍵主題，提供最新的研究進展和學術動態。
格式要求：投稿者需要遵循《Educational Measurement-issues And Practice》雜志的投稿要求和格式規范，包括文章結構、引用格式等。
其他信息
《Educational Measurement-issues And Practice》雜志出版周期：4 issues/year，出版地區：UNITED STATES，語言：English。
該雜志屬于中科院分區中大類學科教育學領域的4區，小類學科EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH教育學和教育研究領域的4區。小類學科PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL心理學：教育領域的4區。
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| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 4區 4區 | 否 | 否 |
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| 教育學 | 4區 | EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育學和教育研究 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 | 4區 4區 | 否 | 否 |
在JCR分區中為Q1（ 按JIF指標學科分區學科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：SSCI，位于Q1區，排名109 / 756，百分位85.6%；PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，收錄子集：SSCI，位于Q2區，排名24 / 74，百分位68.2%； 按JCI指標學科分區在學科為EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，收錄子集：SSCI，位于Q2區，排名265 / 756，百分位65.01%PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL，收錄子集：SSCI，位于Q3區，排名40 / 74，百分位46.62% ）。
目前是未開放獲取期刊（OA） ，審稿周期預計為：平均審稿速度為 ，影響因子指數2.7。
該雜志創刊至今，在教育學-教育學和教育研究領域，影響力非凡，對來稿文章質量要求很高，稿件投稿過審難度很大，刊登文章的學術水平和編輯質量在同類雜志中均名列前茅。如果你想在該雜志上發表論文，你可以向編輯部提交文章，但文章必須具有重要意義并代表該領域專業的發展。我們歡迎廣大同領域的研究者提交投稿。
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