根據最新信息《International Journal Of Engineering Education》期刊在JCR分區中的排名如下：
按JIF指標學科分區學科為EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，收錄子集：SCIE，位于Q4區，排名64 / 85，百分位25.3%；ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY，收錄子集：SCIE，位于Q3區，排名125 / 179，百分位30.4%；按JCI指標學科分區在學科為EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES，收錄子集：SCIE，位于Q3區，排名62 / 85，百分位27.65%ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY，收錄子集：SCIE，位于Q3區，排名100 / 180，百分位44.72%。
投稿咨詢| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q4 | 64 / 85 |
25.3% |
| 學科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY | SCIE | Q3 | 125 / 179 |
30.4% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES | SCIE | Q3 | 62 / 85 |
27.65% |
| 學科：ENGINEERING, MULTIDISCIPLINARY | SCIE | Q3 | 100 / 180 |
44.72% |
這表明該刊在學科教育領域具有較高的學術影響力和認可度。此外，該刊創刊時間：1992年，影響因子：0.7，出版周期：Bimonthly、出版商：Tempus Publications以及收錄情況等信息也為其學術影響力提供了有力支持。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。
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