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雜志簡介中科院分區 JCR分區 CiteScore 發文統計通訊方式相關雜志期刊導航

Journal Of Early Intervention 雜志簡介

《Journal Of Early Intervention》重點專注發布Multiple領域的新研究，旨在促進和傳播該領域相關的新技術和新知識。鼓勵該領域研究者詳細地發表他們的高質量實驗研究和理論結果。該雜志創刊至今，在Multiple領域，有較高影響力，對來稿文章質量要求較高，稿件投稿過審難度較大。歡迎廣大同領域研究者投稿該雜志。

Journal Of Early Intervention 雜志中科院分區

中科院SCI分區數據

中科院SCI期刊分區（2023年12月升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
醫學	4區	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 REHABILITATION 康復醫學	4區 4區 4區	否	否

中科院SCI期刊分區（2022年12月升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
醫學	3區	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 REHABILITATION 康復醫學	4區 4區 4區	否	否

中科院SCI期刊分區（2021年12月舊的升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
醫學	3區	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	3區 3區 4區	否	否

中科院SCI期刊分區（2021年12月升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
醫學	3區	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 REHABILITATION 康復醫學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育	3區 3區 4區	否	否

中科院SCI期刊分區（2020年12月舊的升級版）

大類學科	分區	小類學科	分區	Top期刊	綜述期刊
醫學	4區	EDUCATION, SPECIAL 特殊教育學 PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL 心理學：教育 REHABILITATION 康復醫學	4區 4區 4區	否	否

中科院分區趨勢圖

影響因子趨勢圖

中科院JCR分區：中科院JCR期刊分區（又稱分區表、分區數據）是中國科學院文獻情報中心世界科學前沿分析中心的科學研究成果，是衡量學術期刊影響力的一個重要指標，一般而言，發表在1區和2區的SCI論文，通常被認為是該學科領域的比較重要的成果。

影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。

Journal Of Early Intervention 雜志JCR分區

Web of Science 數據庫（2023-2024年最新版）

按JIF指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q2	28 / 62	55.6%
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q3	50 / 74	33.1%
學科：REHABILITATION	SSCI	Q3	87 / 169	48.8%

按JCI指標學科分區	收錄子集	分區	排名	百分位
學科：EDUCATION, SPECIAL	SSCI	Q3	37 / 62	41.13%
學科：PSYCHOLOGY, EDUCATIONAL	SSCI	Q2	35 / 74	53.38%
學科：REHABILITATION	SSCI	Q2	49 / 169	71.3%

Journal Of Early Intervention CiteScore 評價數據（2024年最新版）

CiteScore：3.3
SJR：0.556
SNIP：1.246

CiteScore 排名

學科類別	分區	排名	百分位
大類：Medicine 小類：Pediatrics, Perinatology and Child Health	Q2	127 / 330	61%
大類：Medicine 小類：Developmental and Educational Psychology	Q2	173 / 360	52%
大類：Medicine 小類：Psychiatry and Mental Health	Q3	287 / 567	49%

CiteScore趨勢圖

年發文量趨勢圖

CiteScore：是由Elsevier2016年發布的一個評價學術期刊質量的指標，該指標是指期刊發表的單篇文章平均被引用次數。CiteScore和影響因子的作用是一樣的，都是可以體現期刊質量的重要指標，給選刊的作者了解期刊水平提供幫助。

Journal Of Early Intervention 雜志發文統計

文章名稱引用次數
A Pilot Study of a Culturally Adapted Early Intervention for Young Children With Autism Spectrum Disorders in China7
Prevalence of Feeding Problems in Young Children With and Without Autism Spectrum Disorder: A Chart Review Study6
Partial-Interval Estimation of Count: Uncorrected and Poisson-Corrected Error Levels6
Bug-in-Ear eCoaching: Impacts on Novice Early Childhood Special Education Teachers6
The Use of Email to Coach Early Childhood Teachers5
Child, Family, and Early Intervention Characteristics Related to Family Quality of Life in Spain4
Teaching Sequences of Pretend Play to Children With Disabilities4
Training Needs of Professionals and the Family-Centered Approach in Spain4
Parents' Experiences of Completing Home Practice for Speech Sound Disorders4
Using Propensity Score Weighting to Reduce Selection Bias in Large-Scale Data Sets3
國家/地區發文量
USA67
Australia3
Spain3
Finland2
Singapore2
Taiwan2
CHINA MAINLAND1
Canada1
Italy1
Portugal1
機構發文發文量
VANDERBILT UNIVERSITY10
STATE UNIVERSITY SYSTEM OF FLORIDA7
UNIVERSITY OF KENTUCKY6
UNIVERSITY OF KANSAS5
UNIVERSITY OF OREGON5
OHIO STATE UNIVERSITY4
UNIVERSITY OF ALABAMA SYSTEM4
UNIVERSITY OF ILLINOIS SYSTEM4
UNIVERSITY OF NORTH CAROLINA4
GEORGE MASON UNIVERSITY3