《Language Teaching For Young Learners》雜志的影響因子為1.2。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。
以下是如何查看影響因子的幾種方法：
一、通過專業數據庫查詢
1. 通過Web of Science數據庫查詢：Web of Science是一個權威的學術數據庫，提供期刊影響因子的官方數據。
2.中國知網（CNKI）：在CNKI中，用戶可以通過期刊導航功能搜索目標期刊，并在期刊詳情頁面查看其影響因子。
3.使用JCR：JCR是專門提供期刊引證報告的工具，隸屬于Web of Science。
二、查閱學術期刊官方網站
許多學術期刊會在其官方網站上公布最新的影響因子數據。
三、參考學術權威指南和排名
影響因子是一個動態變化的指標，會隨著時間的推移而發生變化。因此，在查看影響因子時，需要關注其發布的時間點。
《Language Teaching For Young Learners》雜志，由John Benjamins Publishing Company出版商出版，國際簡稱為LANG TEACH YOUNG LEA，中文名稱青少年語言教學。該雜志旨在及時、準確、全面地報道國內外Multiple領域取得的最新研究成果、工作進展及學術動態、技術革新等，促進學術交流，鼓勵學術創新。
《Language Teaching For Young Learners》雜志分區情況
中科院分區：在中科院最新升級版分區表中，大類學科教育學位于4區，小類學科LANGUAGE & LINGUISTICS語言與語言學位于3區。
JCR分區：根據最新JCR分區， 按JIF指標學科分區中學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，位于Q2區，排名370 / 756，百分位51.1%；LANGUAGE & LINGUISTICS，位于N/A區，排名N / A，百分位0%；LINGUISTICS，位于Q2區，排名106 / 297，百分位64.5%； 按JCI指標學科分區中學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH，位于Q2區，排名259 / 756，百分位65.81%。LANGUAGE & LINGUISTICS，位于Q1區，排名93 / 393，百分位76.46%。LINGUISTICS，位于Q2區，排名110 / 297，百分位63.13%。
投稿咨詢| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 370 / 756 |
51.1% |
| 學科：LANGUAGE & LINGUISTICS | ESCI | N/A | N / A |
0% |
| 學科：LINGUISTICS | ESCI | Q2 | 106 / 297 |
64.5% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | ESCI | Q2 | 259 / 756 |
65.81% |
| 學科：LANGUAGE & LINGUISTICS | ESCI | Q1 | 93 / 393 |
76.46% |
| 學科：LINGUISTICS | ESCI | Q2 | 110 / 297 |
63.13% |
《Language Teaching For Young Learners》雜志評價數據
影響因子：1.2
Gold OA文章占比：18.18%
CiteScore：2.3
SJR：0.467
SNIP：0.789
年發文量：9
聲明：以上信息摘自網絡公開資料，如有不準確，請聯系我們。
