雜志簡介：《太原大學教育學院學報》雜志經(jīng)新聞出版總署批準，自1983年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為14-1341/G4，是一本綜合性較強的教育期刊。該刊是一份季刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報。主要欄目：理論探討、教學與實踐、繼續(xù)教育、中小學 教育教學、素質(zhì)教育、學校管理、班主任工作、考試輔導
《太原大學教育學院學報》自1983年創(chuàng)刊，國內(nèi)刊號為14-1341/G4，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過編排與改進，受到越來越多的讀者喜愛。
《太原大學教育學院學報》以刊登教育科研方面的文章為主， 旨在為教育科研活動提供園地，提高廣大教師的學術(shù)水平。
《太原大學教育學院學報》現(xiàn)已更名為《太原學院學報(自然科學版)》。
《太原大學教育學院學報》雜志學者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）大學生；教師；心理健康；教師心理健康；情緒智力
（二）元雜劇；官吏；唐代小說；地獄；世俗化
（三）工質(zhì)泄漏；傳感技術(shù)；物聯(lián)網(wǎng)；信息技術(shù)；入侵
（四）高等教育；生涯教育；高等教育質(zhì)量；生涯；大學生就業(yè)能力
（五）VP；NP；現(xiàn)代漢語；V；詞綴
（六）接口；端口掃描器；師范專科；非計算機專業(yè)；計算機基礎(chǔ)
（七）漢魏六朝；初中語文教學；初中語文；導學案；教師自我評價
（八）課程教學；計算機應用；計算機硬件維護；計算機硬件；AUTORUN.INF
（九）傳統(tǒng)節(jié)日；課程資源；人文內(nèi)涵；語文教學；文化觀念
（十）教師；教師專業(yè)道德；教師專業(yè)化；教師信息素養(yǎng)；教育信息化
1、文章內(nèi)容要求選題新穎、觀點明確、論證嚴謹、數(shù)據(jù)真實、引用準確、文字精煉，有一定的學術(shù)性、思想性和創(chuàng)新性。
2、文章標題：一般不超過20個漢字，必要時可以加副標題。
3、參考文獻：應為作者親自閱讀過的新近原始文獻，避免引用非公開出版的文獻。
4、稿件請附3－6個能反映論文主題的中英文對照的關(guān)鍵詞。
5、作者簡介包括姓名、單位、職稱職務以及研究領(lǐng)域。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來評價哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點文章，進而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻：又稱來源文獻，是指引用了某篇文章的文獻，是對本文研究工作的繼續(xù)、應用、發(fā)展或評價。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過驗證，引證文獻數(shù)等于該文獻的被引次數(shù)。引證文獻是學術(shù)論著撰寫中不可或缺的組成部分，也是衡量學術(shù)著述影響大小的重要因素。
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