雜志簡(jiǎn)介：《浙江教育技術(shù)》雜志經(jīng)新聞出版總署批準(zhǔn)，自1986年創(chuàng)刊，是一本綜合性較強(qiáng)的教育期刊。該刊是一份雙月刊，致力于發(fā)表教育領(lǐng)域的高質(zhì)量原創(chuàng)研究成果、綜述及快報(bào)。主要欄目：理論研究、探索實(shí)踐、建設(shè)管理、資源建設(shè)、技術(shù)應(yīng)用、課程整合、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、教育裝備、標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)、教學(xué) 實(shí)踐、信息交流
《浙江教育技術(shù)》自1986年創(chuàng)刊，本刊積極探索、勇于創(chuàng)新，欄目設(shè)置及內(nèi)容節(jié)奏經(jīng)過(guò)編排與改進(jìn)，受到越來(lái)越多的讀者喜愛(ài)。
《浙江教育技術(shù)》是集教育技術(shù)理論研究和實(shí)踐于一體的綜合性專業(yè)期刊。
《浙江教育技術(shù)》雜志學(xué)者發(fā)表主要的研究主題主要有以下內(nèi)容：
（一）教育技術(shù)；教育信息化；教育技術(shù)工作；智慧教育；教育裝備
（二）教育信息化；教育技術(shù)；信息技術(shù)；教育現(xiàn)代化；信息化工作
（三）信息技術(shù)；信息技術(shù)課堂；高中信息技術(shù)；選修課；多樣性
（四）教育資源；公共服務(wù)平臺(tái)；教育技術(shù)裝備；大數(shù)據(jù)；名師
（五）課堂教學(xué)；課程目標(biāo)；通用技術(shù)教學(xué)；STEAM；課程
（六）博采眾長(zhǎng)；DIS；相得益彰；物理實(shí)驗(yàn)；數(shù)字化
（七）教育裝備；教育技術(shù)中心；教育技術(shù)工作；教育技術(shù)；農(nóng)遠(yuǎn)工程
（八）教師；年級(jí)；識(shí)字；語(yǔ)文教學(xué)；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)
（九）高中物理；探究教學(xué)；科學(xué)思維；高中物理探究教學(xué)；心理學(xué)角度
（十）小學(xué)科學(xué)；科學(xué)教學(xué)；探究式教學(xué)；兒童；科學(xué)課
1、中英文文題應(yīng)簡(jiǎn)明、確切地反映文章的特定內(nèi)容，符合編制題錄、索引和選定關(guān)鍵詞等所遵循的原則，不使用非公知公認(rèn)的縮略詞、首字母縮寫(xiě)字符、代號(hào)等。
2、參考文獻(xiàn)要求10篇以上，中英文對(duì)照，只列最新、最必要的公開(kāi)出版物，建議盡量引用本行業(yè)知名期刊已刊出的相關(guān)文章，并在文中相應(yīng)處以上標(biāo)形式按順序標(biāo)出。
3、稿件摘要一般為200～300字，用第3人稱對(duì)全文內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)確概括，主要包括研究目的、方法、成果、結(jié)論等。
4、作者簡(jiǎn)介（包括作者姓名、出生年、性別、民族、籍貫、工作單位、職務(wù)或職稱、學(xué)位等），并在文末附上詳細(xì)的通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話和電子信箱。
5、論文受任何一種基金項(xiàng)目資助，請(qǐng)注明項(xiàng)目來(lái)源及編號(hào)。
立即指數(shù)：立即指數(shù) (Immediacy Index)是指用某一年中發(fā)表的文章在當(dāng)年被引用次數(shù)除以同年發(fā)表文章的總數(shù)得到的指數(shù)；該指數(shù)用來(lái)評(píng)價(jià)哪些科技期刊發(fā)表了大量熱點(diǎn)文章，進(jìn)而能夠衡量該期刊中發(fā)表的研究成果是否緊跟研究前沿的步伐。
引證文獻(xiàn)：又稱來(lái)源文獻(xiàn)，是指引用了某篇文章的文獻(xiàn)，是對(duì)本文研究工作的繼續(xù)、應(yīng)用、發(fā)展或評(píng)價(jià)。這種引用關(guān)系表明了研究的去向，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，引證文獻(xiàn)數(shù)等于該文獻(xiàn)的被引次數(shù)。引證文獻(xiàn)是學(xué)術(shù)論著撰寫(xiě)中不可或缺的組成部分，也是衡量學(xué)術(shù)著述影響大小的重要因素。
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