發布時間：2023-07-28 17:01:18
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的建筑節能的案例樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
關鍵詞：瀝青聚氨酯硬質泡沫塑料、屋面、施工要點
中圖分類號：TE08 文獻標識碼：A 文章編號：
一、前言
改革開放以來，隨著經濟的快速發展，我國城鎮化不斷推進，建筑方面的耗能量非常巨大。人們在追求建筑室內舒適環境的同時，又大大增加了建筑耗能的壓力。因此，在世界能源普遍短缺的今天，進行建筑節能的工作就顯得尤為重要了。目前，在建筑物中進行節能設計，有利于緩解我國緊張的能源狀況，并優化生態環境，提高人們的生活質量，促進經濟的可持續發展。瀝青聚氨酯硬質泡沫塑料(以下簡稱 IPU硬泡), 是在普通聚氨酯硬質泡沫塑料基礎上開發的一種新型建筑節能材料，采用直接噴涂成型技術將其應用于屋面工程,集隔熱、保溫與防水于一體，同時還具有屋面結構簡單、荷載輕、使用壽命長、施工效率高等諸多方面的優異性能和特點。
二、IPU硬泡材料概述
IPU硬泡由異氰酸酯和多元醇瀝青等為基本原料聚合而成的結構致密的微孔泡沫體。在一定負荷作用下不發生變形, 當負荷過大發生變形后不再恢復到原狀。其結構致密，具有較高的強度和絕緣性，且導熱系數較小，能夠耐受化學物質的腐蝕，不透水，吸音作用強，該種材料和傳統的泡沫材料相比，氣泡分布均勻，且毒性低，耐受較高的溫度，同時，其粘接金屬、木材或者玻璃等材料的能力強，即使負荷較大，也不會產生變形。其施工簡單，施工工藝靈活多變，對環境所產生的污染小，起到節能作用。
三、IPU硬泡在建筑屋面中的應用
采用 IPU 硬泡防水隔熱屋面, 由于 IPU 硬泡具有大的水蒸汽滲透阻和良好的不透水性,通過冷凝驗算證實,可以不單獨設置隔氣層。硬泡外側也不再設置卷材防水層, 只設置透氣性好的保護層。IPU 硬泡屋面在通常情況下由屋面支承板、IPU 硬泡層、保護層三部分組成(如圖1所示)。對于非結構找坡屋面,可直接用 IPU 硬泡找坡,也可以在屋面支承板與 IPU 硬泡層之間設置其它材料的找坡層。
圖1IPU硬泡屋面結構組成示意圖
采用IPU硬泡主要是由于以下幾點：
1、IPU硬泡材料屋面，由于材料中微孔泡沫結構致密，具有較高的閉孔率，且能夠在泡沫的外層中產生一層新膜，光滑致密，有不透水的效應，也能夠阻止水蒸氣的進入。該屋面采用直接噴涂成型的工藝進行施工，所形成的屋面具有較高的完整性，防水性能好。
2、IPU硬泡是目前所有用于建筑工程中的保溫材料無法比擬的，因為其導熱系數極低，遠遠低于其他保溫材料。
3、其具有很高的化學物質耐受性，能有效抗老化。IPU硬泡材料具有很高的穩定性，無論在有機物質或者酸堿等無機物質的作用下，其性能都很穩定。但是如果在太陽直接照射之下，其也跟普通的高分子材料相似，會慢慢老化，性能也漸漸退化。但是這種老化的速度很慢，在國外研究中，處于二十攝氏度時，其穩定性一般可以維持五十年，但是如果處于七十五攝氏度時，則在七年后其穩定性會發生一定的變化。
4、IPU硬泡材料具有很高的比強度，且容重較小。其應用于屋面時的容重通常為每立方米四十千克，比傳統保溫材料低，有利于降低屋面所承受的荷載，且能夠節約工程造價。
5、IPU硬泡材料在屋面施工時由于能夠現場發泡成型，可以采用直接噴涂的方法，也能夠采用澆注方式，操作簡單，施工方便，適用于不同形狀屋面的施工。但是在結構找坡中，特別適用在一些薄殼或者大跨度的屋面施工中。
6、該材料具有較好的綜合效益。由于該新型屋面材料具有眾多的優勢，質量輕，且隔水絕熱，在目前很多建筑屋面滲漏的情況下，其為屋面施工提供了新的方向，且具有較長的使用年限，無需經常維修，因此，也大大節約了維修的費用。總的來說，具有較高的綜合效益。
四、IPU硬泡屋面施工要點
IPU硬泡屋面在噴涂時，首先需具備一定的先決條件，即施工環境：其施工前需先將基層清掃干凈，并保持其干燥和平整性，施工溫度在十五至三十五攝氏度，將相對濕度控制在百分之八十五的范圍內，并確保風速每秒五米以內。IPU 硬泡層必須在屋面其它工程全部完工后方可施工，穿過屋面的管道、設備、予埋件, 應在 IPU 硬泡層噴涂前安裝就緒。
在施工中，需先將電源接通，觀察空運轉是否良好。將不同物料倒入桶中，并檢查物料循環是否暢通，將泵流量校準到百分之四以下。先啟動空壓機，然后進行噴涂。料泵啟動應該在壓縮空氣打開之后進行，每一次在正式進行作業之前，都應該先試噴，再進行均勻噴涂。在噴涂之前應該將屋面基層中存在的雜物或者灰塵等采用壓縮空氣將其清除干凈，這樣才能提高材料和屋面之間的粘連作用。
噴涂過程中，應確保噴槍和屋面之間有一定的距離，一般來說，相隔60厘米即可，在噴涂時應掌握均勻速度，并分開兩次進行噴涂。如果遇到一些較大的面積，可以將其分割成幾段進行噴涂，但是需確保連接的良好，保持其美觀。同時應確保平整均勻噴涂，觀察整體平整性和泡沫的質量，如果出現脫層的現象，或者閉孔差，則應該停止運行，并及時進行處理。但是不能中斷壓縮空氣，間歇時一般需先停止物料泵的運行，然后再是空壓機。當噴涂完成之后，先將物料泵管壁，然后通過壓縮空氣，將料管殘存的物料吹凈，再用丙酮等浸泡噴槍的零件，以利于其清洗。如果一天之內需要繼續進行噴涂，則不需要清洗料泵和料桶，但是應該將其和空氣阻隔開來?？梢韵葟墓┝瞎苤袑姌尠蜗聛?，將料管插到料桶液面下，蓋緊料桶。一般情況下，每隔四天左右需將物料泵清洗干凈。
屋面中IPU硬泡層的表面處理技術具有較高的要求，噴涂發泡半小時后的 IPU 硬泡層即可固化上人行走( 完全固化, 達到強度要求需 24 h) 但為防止陽光輻射和機械損壞, 必須在 IPU 硬泡層表面設置保護層, 保護層的選材和做法應符合設計規定要求。若以 1∶2.5 水泥砂漿做保護層, 厚度為 25~30 mm即可。為避免水泥砂漿保護層龜裂, 應采取分格縫等措施, 用松木條分格嵌縫, 分格搗制, 每塊不大于3 m×3 m；對上人屋面的保護層, 應符合設計要求, 可在 IPU 硬泡上面直接鋪設具有一定機械強度的保護層；保護層應在IPU硬泡完全固化，經驗收合格后鋪設；鋪設保護層過程中應對 IPU 硬泡防水、保溫層加以保護, 避免銳器破壞 IPU 硬泡防水保溫層或超過 IPU 硬泡抗壓強度的荷載對其反復施加壓力。運輸砂漿時, 應鋪設跳板。
在設計屋面找坡的時候，應該確保跟相關要求相符，通常來說，將坡度設置在百分之一以下是最合適的，并確保最薄的地方在三十毫米以下，如果是別的材料，則坡度需在百分之一以上，百分之三以下。在連接突出的一些屋面結構和基層時，例如變形縫等，或者是在設置基層中天溝等轉角時，應該將連接處做成鈍角或者圓弧，其半徑大約在120毫米左右，確保天溝在縱向上的坡度高于百分之五，而水落口的附近需做成凹坑狀。
五、結語
推廣實施建筑節能材料既有利于國家可持續發展, 延長建筑物使用壽命, 又有利于家家戶戶節省日常開支。IPU硬泡材料是在普通材料的基礎下所重新開發而成的，該材料所采用的施工技術是直接將其噴涂成型，具有保溫、防水、隔熱等效應，且結構非常簡單，在屋面工程中使用，不僅效率高，且具有較長的壽命和較輕的荷載，眾多優勢基于一身，能為推進我國的建筑節能做出貢獻。
參考文獻：
李偉：《硬質聚氨酯泡沫塑料在建筑中的應用》，《企業導報》， 2011年11期
嚴奉林：《瀝青聚氨酯硬質泡沫塑料工程應用探討》，《企業技術開發》， 2009年08期
關鍵詞：建筑環境與能源應用工程；建筑節能；教學改革；翻轉課堂
中圖分類號：G642.3 文獻標志碼：A 文章編號：1005-2909（2017）03-0036-05
2012年9月教育部對建筑環境與設備工程進行調整，并入了建筑智能設施（部分）、建筑節能技術與工程兩個專業，更名為“建筑環境與能源應用工程”，主要涉及建筑環境和建筑能源兩個主要方向[1]。該專業自成立以來，曾幾次更名：從20世紀50年代初期的“供熱、供煤氣及通風”，到 1987年調整為“供熱、供燃氣、通風及空調工程”與“城市燃氣工程”兩個專業，1998年合并為“建筑環境與設備工程”，再到如今的“建筑環境與能源應用工程”。每次更名都與當時國民經濟水平與社會發展息息相關，專業名稱具有一定的指向性，在一定程度上反映了不同時期國家對專業人才提出的不同戰略需求。新名稱強調“建筑環境”“能源”方向，符合“十三五”規劃中有關全球氣候變化及綠色低碳發展的應對要求，與規劃中“綠色”“協調”的發展理念不謀而合，對大力推進綠色改革，推動協調發展，加強生態文明建設有著積極意義。從國家戰略規劃與市場需求的層面看，新專業要以節能減排、發展低碳經濟為導向，
應在原有暖通、燃氣等專業課程基礎上增加建筑節能、綠色建筑、新能源應用等相關內容，以符合當前社會需求，培養專業復合型人才。
此外，中國是能源消耗大國，近20年建筑行業的飛速發展使得建筑能耗在社會總能耗中占比越來越大，這說明中國建筑節能有著廣闊的提升空間和社會前景，而降低建筑能耗刻不容緩。在提倡建設資源節約型、環境友好型社會的大環境背景下，建筑節能課程應被更多專業納入本科教育中，成為土建行業各專業的通識課程。
一、問題的提出
（一）建筑節能技術涉及的多學科性
建筑能技術是一門綜合性較強、學科內容高度交叉的課程，它不僅涉及建筑材料、土木工程、建筑學等工科知識，也與社會學、經濟學、管理學等人文學科緊密相關。主要包括建筑環境、建筑被動設計、圍護結構材料、建筑設備（暖通空調、照明、給排水）、建筑施工、建筑管理等內容。
由于建筑節能課程涉及的學科較多，不同專業教師在講解時會有不同的側重點，例如建筑能源與應用工程專業，教師會偏向介紹空調節能方法，建筑學教師會較多關注建筑單體設計與節能，若采用不同專業教師合作講解建筑節能課程則可避免產生這種情況，但是課時安排的不足、知識體系的龐雜會讓學生覺得所學知識深奧晦澀難懂，從而對建筑節能技術的認識只停留在表面。不同專業學生在學習時由于對其他專業領域的知識不太熟悉，更愿意關注自己所學專業部分的節能手段，一定程度上也限制了學生對節能知識的了解。
（二）與新的建筑環境與能源應用工程專業課程體系的銜接與融合
在最新版的建筑環境與能源應用工程專業規范中，課程體系大體沿用原建筑環境與設備工程專業的設置，被并入的專業如建筑節能技術與工程的關鍵專業知識單元，建筑節能技術、節能建筑計算與仿真等均未包含在內。新規范課程側重點依舊是傳統的暖通與燃氣模塊，對節能、智能設施領域涉及不深。隨著社會的發展，能源消耗量劇增，結合國家對行業人才提出新的戰略需求，本專業所涉及建筑能源方向不再僅限于燃氣應用，更多地是建筑能源的有效利用，即建筑如何節能。在本科教學中增強對建筑節能重要性的認識，增加建筑節能技術相關課程迫在眉睫。
在此背景下，如何將建筑節能技術與新專業課程體系有效融合，諸如建筑環境學、暖通空調、土木工程材料、綠色建筑設計原理、建筑環境測試技術、低能耗建筑理論與應用，避免和其他專業課程理論教學與實踐教學重復顯得尤為重要。
（三） 建筑節能方向人才培養存在斷層
自工業革命以來的幾次經濟危機表明，能源利用效率低下極大程度限制了經濟的發展，走建設節約型社會、實現可持續發展的道路是必經之路，也是歷史的選擇。中國當今社會能耗主要集中在工業、交通、建筑三個領域，建筑能耗占社會總能耗的三分之一以上[2]，建筑節能具有較大的潛力，是降低中國社會能耗的重要組成部分，社會發展迫切需要建筑節能領域相關人才。
目前，國內研究建筑節能技術主要集中在建筑學專業下的建筑技術方向和土木工程專業下的供熱、供燃氣、通風及空調工程方向。由于建筑技術方向的學生對數學、傳熱學、工程流體力學、建筑環境學等基礎知識學習不夠深入，在建筑節能仿真與能耗模擬、建筑物理環境等方面的知識儲備遠沒有建筑環境與能源應用工程專業的學生豐富，在分析流體、熱環境、建筑能耗的實驗、模擬數據時，缺少對結果準確的判斷力和深入的分析能力，從而在一定程度上阻礙了研究的順利進行。同時，由于供熱、供燃氣、通風及空調工程方向的學生本科專業大多為建筑環境與能源應用工程，對建筑設計、建筑構造等建筑知識不夠了解，在建筑區域小環境設計、遮陽構件的選擇等建筑設計方面缺少經驗。因此，在建筑環境與能源應用工程專業本科階段加入綠色建筑設計原理等相關課程，讓學生掌握一定的建筑被動式設計等交叉學科知識，有助于建筑節能領域復合型、創新型人才培養。
二、建設內容
（一）教材建設
目前市面上有關于建筑節能主題的教材雖然多，但是質量參差不齊，內容重疊性強，經典的教材較少，內容更新的速度較慢。此外，現有建筑節能類教材，部分適合建筑學專業的學生，內容偏建筑節能設計；部分適合高職高專學生或工程技術人員，重全面性，偏科普性；部分適合高校研究人員，重理論，缺少工程實例。因此，建筑環境與能源應用專業需要編制適應建筑環境與能源應用工程專業規范要求，強調專業課程間的銜接與融合，注重節能理論性與知識系統性結合、理論與實踐相互促進、國際化的建筑節能教材。
教材編撰可從以下三個方面進行優化。
（1）提煉、梳理基本理論與方法。本科專業教材的特性應是系統講授基本理論、原理與方法，重在教授學生為什么（Why），而不僅僅是傳授學生怎么做（How），做什么（What）。因此，在眾多有關建筑節能主題的圖書資料中，如何脫離科普類特征，遵循建環專業規范的課程體系要求，提煉出基本理論、原理與方法是建筑節能教材編撰的核心問題。
（2）注重理論知識、設計計算與工程案例融合。理論知識內容應與建筑節能相關設計規范標準相適應，以加深理論知識在應用層面的理解，提升學生節能設計與計算技能。另外，工程案例內容不應局限于簡單節能技術的介紹，應融合理論知識與設計計算內容，構建各知識點理論、設計與案例的鏈條式體系。
（3）增加建筑節能研究分析方法與國內外最新技術發展等內容。教材內容需顧及不同層次學生學習能力需求，增加建筑節能研究分析方法與最新技術發展等內容，以拓寬學生的知識面，促進知識應用能力的提升。例如建筑與風環境知識單元可以增加Fluent、EnergyPlus等軟件模擬內容，以講授不同的組團布局對建筑能耗的影響。
（二）理論教學
建筑節能課程的理論框架系統較為固定，包括建筑節能基本知識、建筑節能設計原理、建筑規劃設計與節能、建筑單體設計與節能、圍護結構節能設計、遮陽設計、采暖節能設計、制冷節能設計、采光與照明節能設計、太陽能利用等單元，但由于建筑節能是一門與時俱進的學科，新技術、新工藝、新材料的出現推動著建筑節能技術的不斷革新，很多成果具有一定的時效性，教師應多關注國際先進的建筑節能理念，關注建筑節能領域的最新研究進展，不能一味地照本宣科。
建筑節能課程強調應用性與實踐性，教師不能單單只講授生硬的理論，還應將理論聯系實際，多結合工程實例分析節能技術在建筑中的應用。理論給予實踐支撐，實踐豐富理論內涵。單純的理論過于枯燥，不利于深化學生對原理的認識，也會使得學生失去學習的興趣。例如教師可以重點分析當地某一節能建筑的設計原理和途徑，探討當地地域氣候和建筑特點對節能設計的影響等。
（三） 課程設計
根據建筑環境與能源應用工程新專業規范，教學課程主要分為理論課與實踐課兩個類別。知識的輸入主要集中在理論課上，幫助學生建立對專業基礎知識的了解，以備在日后工程實踐中準確運用；知識的輸出與檢驗主要體現在設計實踐中，這不僅是對理論原理的鞏固，還是對已掌握內容的檢驗。
近年來，建筑行業的快速發展、建筑環境與建筑能源領域對人才培養的要求變化較大，日益注重建筑節能。如圖1所示，在新專業規范體系中增大了建筑節能技術模塊比重，強調理論與實踐統一，從知識的輸入、輸出和檢驗三個方面對課程體系進行重新整合，增加了以設計實踐為主的綠色建筑設計、建筑節能等課程，以此形成適合建筑環境與能源應用工程新專業規范的建筑節能課程理論與實踐教學特色，體現時代性、體系相容性、專業創新性，既符合當代社會的專業人才培養要求，也展現了科學發展的必然趨勢。
三、教學方法改革
建筑節能是一門理論與實踐結合緊密的課程，不僅需要教師在課上對基礎理論進行系統講解、對典型案例進行詳細分析，而且要求學生在課下積累豐富的相關知識并動手實踐。目前老師講學生聽的傳統模式很容易讓學生產生枯燥感、無法集中精力，從而降低了學習效率與課堂教學質量。此外，課下作業類型單一，課程論文、試卷問答較多，社會調查實踐、課程設計類作業較少，無法讓學生充分吸收并利用所學進行成果輸出。這些因素導致了建筑節能課程流于形式，成了一門科普課，學生既]有深入理解知識，也沒有機會親自實踐，無法深刻理解建筑節能的真正意義，從而也失去了開設這門課的意義。
針對這些問題，信息時代提供了一種可有效平衡理論教學與課程實踐的教學模式，即 “翻轉課堂”。“翻轉課堂”是一種利用互聯網進行教學的新興教學方式，學生課前在網上收看授課視頻，課堂上在教師指導下完成作業或實踐[3]。翻轉課堂分為課程、作業、答疑三個模塊，根據課程不同的性質可采用不同的組合方式。當課程的知識框架體系短期內不會有太大的革新時，則適合將其理論知識錄制成視頻，供學生反復觀看。相較傳統教學方式，“翻轉課堂”既節省了教師重復授課的時間與精力，又讓學生能較為靈活地安排學習計劃，從而留出更多的課堂時間進行有針對性的答疑。
建筑環境與能源應用專業中大量課程均可采用“翻轉課堂”進行教學，例如傳熱學是以理論的講授為主、作業與答疑為輔的課程，理論內容較為單一，作業通常為計算題，可采用線上基礎理論教學與線下作業、答疑相結合的方式。建筑環境與能源系統測試技術課程涉及較多的測量實驗，可采用線上視頻講解儀器使用方法與測量原理、線下學生親自操作儀器進行實地測量的模式。建筑節能課程則是強調理論與實踐的結合，理論與實踐同等重要，課程理論知識框架比較固定，實踐部分中課程設計作業的相關資料與設計規范要求一般比較多，適合網上，故適用于線上教學、布置作業，線下完成作業、答疑的教學模式?！胺D課堂”通過將“預習時間”最大化來完成對教與學時間的延長，其關鍵之處在于教師需要認真考慮如何利用課堂時間，實現高效率的課堂教學[4]。因此，建筑節能課程的課堂內容和教學形式可多樣化：可以是師生面對面交流答疑，例如學生通過PPT、數值模擬等方式來解說自己的設計，教師針對其設計進行面對面點評，學生從教師點評中獲取信息來反省自己的設計；可以是建筑節能領域的最新研究成果分享與展示、線上理論視頻的補充案例；還可以是實踐調研類活動，例如參觀當地的節能建筑，調查統計當地民用建筑采用的節能方式等，使學生在實踐中探索、理解并運用理論，實現教學目標。
四、課程教學思考
（一）教學內容
建筑節能課程對學生的應用能力、創新能力和操作能力要求較高，學生只關注理論知識根本不足以融會貫通，必須輔以一定量的實踐課程加以深化。實踐是學生認識、完善、運用知識的最佳方式，因此可適當增加實踐課的課時。建筑節能理論知識系統龐雜，講授需要花費大量時間，教師若采用“翻轉課堂”教學模式，理論教學以線上視頻的方式教授，課堂則留出大量時間分配給實踐課，可有效解決課時安排不足的問題。
在踐課的所有形式中，課程設計是最為有效的輸出方式。設計課程一般為綠色建筑設計，內容可從小體量如小型別墅設計，大體量建筑如小區熱環境分析入手。前者可以結合《綠色建筑評價標準》進行建筑節能的設計與運用，后者可側重模擬軟件的使用，計算模擬小區熱、風環境。除此之外，在針對不同章節，可增設不同內容的調查課程。例如遮陽設計單元調查當地遮陽形式與熱工氣候區的關系；建筑節能常用學術名詞單元可通過讓學生記錄在宿舍的活動狀況、衣著類型、溫度感受等來理解室內熱舒適度；圍護結構節能設計單元增加實測墻體、門、窗等圍護結構的傳熱系數實驗等。通過設計、調查、模擬等多種形式相結合，豐富實踐課的內容和形式，讓學生有興趣、有樂趣、有志趣地主動學習。
（二）教學形式
建筑節能課程的傳統教學形式為課堂講解與考試或課堂講解與課程論文組合的形式，這兩種方式忽略了建筑節能課程的實踐性，將其當成工程熱力學一類的學科理論課程來教學，很大程度上只起到了科普的作用，制約了學生綜合能力的深入拓展。
在采用“翻轉課堂”教學后，設計實踐課占比增大，課堂將成為師生交流互動的平臺，拉近了師生之間的距離?？荚囆问讲辉賰H限于試卷、課程論文，課程設計每個階段的成果、學生在課堂上的表現等按照一定權重成為學生最終成績考核的重要依據。
五、結語
根據建設節約型社會、走可持續發展道路的理念要求，實現能源高效利用是當務之急，而隨著建筑節能話題日趨受關注，社會對建筑節能領域的復合型人才需求不斷增大。在建筑環境與能源應用工程的新專業規范背景下，建筑節能作為一門不可或缺的課程，現實意義重大，實現與新規范專業體系的融合與銜接尤為重要。應從教學內容、形式等多方面進行改革，以滿足人才培養的需要。新興的“翻轉課堂”線上視頻線下課堂的教學模式恰好滿足了建筑節能課程特點的要求，體現了理論與實踐的相互融合，相互促進。
參考文獻：
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[3] 何克抗. 從“翻轉課堂”的本質，看“翻轉課堂”在我國的未來發展[J]. 電化教育研究， 2014（7）：5-16.
[4] 張金磊，王穎，張寶輝.翻轉課堂教學模式研究[J]. 遠程教育雜志， 2012， 30（4）：46-51.
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【關鍵詞】建筑節能；工程施工企業；風險管理
1、引言
隨著國家節能政策的逐步深入，建筑節能在我國取得了快速的發展。市場上出現了大量的新型節能產品和技術，與此同時，建筑節能工程施工企業也在全國遍地開花，他們為推動我國建筑節能事業的發展做出了巨大的貢獻。然而他們多數是從生產和銷售行業轉型到施工行業，大都缺乏工程管理的經驗，尤其缺乏工程項目風險管理的經驗，在節能工程項目的實施過程中，由于風險管理不到位而導致許多失敗的案例，給企業和國家都造成了損失，所以加強建筑節能施工企業的工程項目風險管理，有著極為重要的意義[1，2]。
2、建筑節能工程施工企業發展現狀
2.1 起步晚，潛力大
近年來，我國政府貫徹科學發展觀，大力發展節能省地型住宅，全面推廣和普及節能技術，建設資源節約型、環境友好型社會。此外，我國城鄉既有建筑面積共約400億平方米，目前每年新建建筑近20億平方米，超過所有發達國家建設量總和，預計到2020年，我國還將建成約200億平方米建筑。由此可見中國的建筑節能潛力巨大。此外，我國已經對既有高能耗建筑逐步實施節能改造，同樣具備巨大的市場潛力。這些條件為節能行業提供了大顯身手的機會，可以相信建筑節能行業具有非常廣闊的市場前景。
2.2 百花其放，良莠不齊
在國家技術政策和節能標準的推動下，近年來節能事業發展迅速，市場上出現了大量的新型節能產品和新型節能技術。這些新產品和新技術有的是從發達國家引進的，有的是我國自主研發的。以外墻節能為例，近些年出現的新型節能產品有輕質加氣磚、燒結多孔磚、聚苯顆粒保溫砂漿、巖棉板、擠塑板（XPS）、膨脹聚苯乙烯板（EPS）、聚氨酯板（PU）等。墻體節能出現的新技術有墻體自保溫、外墻內保溫，外墻夾心保溫和外墻外保溫技術。多年來通過不斷的發展和競爭，節能產品和技術日趨成熟。這些新產品和新技術為建筑節能目標的實現提供了保證，也促進了建筑節能行業的快速發展。然而在各類節能技術不斷涌現的過程中，由于市場認識不夠，監管不力，市場上也出現了一些技術不成熟、質量低劣的產品并且導致了失敗的工程案例，給國家和人民造成了損失，在社會上也產生了極壞的負面影響。
2.3 機遇大，風險更大
無論是國家的節能政策還是市場的巨大潛力，對我國的建筑節能工程施工企業來講都有著莫大的機遇。此外公眾和媒體也對建筑節能予以了高度的關注，綠色建筑節能建筑的概念開始廣泛流傳，公眾開始意識到節能建筑不僅可以為國家和社會節約能源，更能讓居住者受益：不僅為居住者節省了采暖和空調費用，也讓居住環境變得更加舒適。在我國，節能建筑開始逐漸受到消費者的青睞。同時節能技術的不斷發展和提高也為建筑節能工程施工企業的發展提供了良好的條件，總之，建筑節能工程施工企業的機遇是空前的。機遇是令人欣慰的，然而我們同時也應該意識到，節能行業目前仍然面臨著不少的挑戰。首先，節能企業當中存在不少企圖短期獲利，利用劣質產品欺騙消費者的不良企業，他們的行為不僅損害了消費者的利益，而且嚴重的影響了建筑節能行業的整體聲譽，這對建筑節能行業的發展是極為不利的。此外，不少的開發商只關心價格，不重視質量，導致節能企業互相壓價、惡性競爭，最終降低品質或者偷工減料，因而出現了不少的劣質工程，滲水、開裂，脫落問題此起彼伏。另外，絕大多數節能企業都是從生產和銷售企業轉型為施工企業，大都缺乏工程管理經驗，特別缺乏工程項目風險管理的經驗，許多失敗的工程案例都是由于風險管理不到位所引起的，所以加強和重視建筑節能工程施工企業的項目風險管理，有著極為重要的意義。
3、建筑節能工程施工企業全面風險管理
3.1 全過程管理
項目風險管理既不是在項目實施前對于影響項目的不確定因素的簡單羅列與事先判斷，以及建立在此基礎上的硬性的、條條框框的項目風險管理對策；也不是在項目進行過程中，當實際的項目風險發生時的危機管理以及應變對策：更不是純粹的項目風險發生后的補救方案設計與事后經驗總結，而是對于項目風險全過程的管理。項目風險的全過程管理，要求項目風險管理者能夠審時度勢、高瞻遠矚，通過有效的風險識別，實現對項目風險的預警預控；要求項目管理者能夠臨危不亂、坦然面對，通過有效的風險管理工具或風險處理方法，對于項目運行過程中產生的風險進行分散、分攤或分割；要求項目風險管理者能夠在項目風險發生后，采取有效的應對措施，并能夠總結經驗教訓；對項目風險管理工作進行改進。
建筑節能工程施工企業項目風險管理應該貫穿建筑節能工程的全過程，即從項目前期投標、合同簽訂、項目實施、工程驗收交付全過程都應進行項目風險管理。項目風險管理要落實到每一個環節，每一個步驟，不允許有遺漏、有疏忽。建筑節能工程施工企業在進行風險管理時要對項目每個過程的風險都予以重視，特別是前期階段容易發生遺漏和考慮不周問題，而且項目前期的風險對項目的影響也是最深遠的。例如節能企業在進行正式投標前，應該對當地的節能政策和節能標準以及施工技術規程等進行全面地了解和掌握，在投標過程中才不會出現無效標書或者其它問題。因此，建筑節能工程施工企業應該建立專門的風險管理團隊，及時有效地收集和項目風險管理相關地資料，并進行風險識別、風險估計、風險評價和風險處理，從而全面地對項目全過程進行系統、有效的風險管理。
3.2 全員管理
項目風險的全員管理并不僅僅是對于項目運行全部參與方或參與人員的管理，而是要求所有的人員能夠參與項目風險的管理。項目管理風險不僅包括對政治、經濟、社會、文化、制度等外部環境中的不確定性因素的管理，還包括項目自身在其計劃、組織、協調等過程中所產生的不確定因素的管理。因此，項目風險管理既是對項目全部參與方（人員）的管理，同時也是全員共同參與對項目風險的管理。
對于建筑節能工程施工企業，項目風險管理不僅涉及施工人員，還應該包括市場調查和開拓、銷售、產品研發部門、產品生產部門、供應鏈部門、以及技術部等。因為不同的階段，項目的風險對應不同的部門和個人。風險管理從來不是某一部門或者某一個人的單獨工作，它需要風險涉及的每個部門、每個人積極配合，共同協作，按照預先制定的風險應對計劃，參與到險管理到工作中來。以外墻節能保溫企業為例，在項目進度風險管理工作中，涉及的部門有產品生產部門，供應鏈（運輸）施工部門。生產部門需要按照工程進度計劃預先進行材料的生產，生產材料的數量和時間必須滿足工程施工進度的需要，否則就很可能影響施工進度，造成工期滯后，并由此導致工期處罰和索賠等。供應鏈（運輸）應該按照材料供應計劃的要求，及時準確地為施工現場運送材料，否則也會導致工期延誤。施工部門應該按照工期要求合理安排施工人員和施工進度，既要保證施工無窩工問題，也要保證施工進度滿足工期要求。
4、結語
建筑節能工程施工企業項目風險管理應該貫穿建筑節能工程的全生命周期，并且要落實到每一個環節，每一個步驟，不允許有遺漏、有疏忽。建筑節能工程施工企業在進行風險管理時要對工程項目每個過程的風險都予以重視。因此，建筑節能工程施工企業應該成立專門的風險管理團隊，及時、有效地收集與項目風險管理相關的資料，運用風險管理的技術工具對每個階段的風險進行風險識別、風險估計、風險評價和風險處理，從而對節能工程項目全過程進行系統、全面、有效的風險管理。
參考文獻：
關鍵詞建筑物理；教學內容；教學改革；教學新思路
{中圖分類號}TU11-4
一、 引言
建筑物理是建筑環境科學的基本組成部分，也是支撐建筑學專業的理論課程。建筑物理是培養高級建筑設計人才不可缺少的專業基礎課程，建筑設計人員必須掌握一定的建筑物理知識，否則就不可能圓滿的解決建筑中有關聲、光、熱的設計技術問題，也不可能保證建筑的設計質量。但是，就目前高校的本課程教學來看，學生對本門課程興趣小，認識不到重要性，教學過程中感覺此課程內容無聊、繁雜，無實際應用價值，公式生硬等問題，由此造成缺課率高，及格率低，教學效果差等后果。
怎樣調動學生的學習積極性，讓學生認識到此課程的重要性，引導學生結合感興趣的設計課程自主、自發學習呢？改革傳統教學方法，結合實際探索新思路，新方法成為教授這門課程的教師的首要問題。本文通過在建筑物理課程教學中的實踐，結合市場應用人才的需要提出新教學思路，以期對本門課程教學的可持續性發展提供一定的理論支持。
二、 課程內容及特點
建筑物理是建筑學專業課程中的必修課，體現了建筑設計學科的技術科學屬性。建筑物理課程內容包含三大部分：建筑熱工學，建筑聲學和建筑光學。三大部分的每一部分都與建筑規劃、設計甚至施工管理密切相關。特別是集成設計方法和建筑的全壽命周期研究成為主流后，更體現了建筑物理等一系列建筑技術知識的重要性。建筑熱工學主要關于建筑傳熱、保溫與節能、圍護結構的傳濕與防潮、建筑防熱及建筑日照。根據國家的節能政策要求，設計院的建筑施工圖里必須包含建筑節能設計，并且符合國家節能標準規范的要求（國家頒布了一系列相關節能標準及規范），否則第三方審圖不通過。所以，建筑熱工的重要性已經體現出來了。建筑聲學主要包括聲學基本原理，材料和結構的聲學特性，室內音質設計和噪聲控制內容。國家也頒布了《民用建筑隔聲設計規范》，《體育館聲學設計及測量規程》，《廳堂混響時間測量規范》，《駐波管法吸聲系數聲阻抗率測量規范》。對聲學的教學，大部分高校只停留在理論教授的階段；對聲學的設計，聲學要求嚴格的建筑大部分聘請國外專家設計，而國內普通的建筑很少進行聲學的設計和研究，所以，學生能接觸到的設計實際案例很少。建筑光學主要包括光學基本原理，自然采光和建筑照明。國家正式頒布的標準有《建筑采光設計標準》和《建筑照明設計標準》。目前只有建筑熱工的節能設計國家實施了圖紙審核強制性政策，而對建筑聲學和光學的設計審核并沒有普遍控制，只是對特殊性建筑進行了控制。
總之，建筑物理知識對提高設計質量，促進建筑工業現代化就有很重大的意義。因此，在專業的教育中，必須加強建筑物理的教學工作；在設計工作中，必須充分應用建筑物理技術。
三、 教學新思路、新方法
（一） 理論與課程大作業結合的教學新方法
建筑物理內容比較清晰、明確，跟建筑學專業學習過程中的大作業可以緊密聯系，提高理論應用能力。
1. 以建筑熱工為主導的設計作業
與設計教學教師溝通以《民用建筑節能設計標準》、《民用建筑熱工設計規范》為依據，布置公共建筑的設計作業。設計過程中，設計指導教師和建筑物理教學教師聯合指導學生的設計作業，做到設計、技術的良好結合，提高大作業的設計水平。以目前已出版的《夏熱冬冷地區居住建筑節能設計標準》和《夏熱冬冷地區居住建筑節能設計標準》為準則，布置住宅建筑的設計作業，同樣，設計、技術教師共同指導學生的方案設計，達到教學的理想效果。
2. 以建筑聲學為目的的設計作業
普通建筑的設計對聲學要求不高，結合建筑聲學理論知識的學習，布置能夠充分應用其理論的設計作業，例如：音樂廳、報告廳、演播室等。并結合相關的聲學設計成功案例，讓學生能夠理論聯系實際，更深刻的理解聲學的原理和應用。
3.以建筑光學為主題的設計作業
以光為主題，結合某些建筑對自然采光、建筑照明要求側重點不同的特點，布置相關設計作業。或者以建筑光學為設計理念進行年級內的設計比賽或參加國內大學生建筑設計比賽，提高學生學習的積極性，從而更好的提高教學的效果。
4. 體現建筑技術的畢業綜合設計
經過階段理論學習和設計訓練，在畢業設計中，體現建筑節能、建筑技術的理念，追求三者的和諧結合，更深遠的影響學生的設計思想。
（二） 理論與實際設計結合的教學新方法
這方面的思路主要體現建筑熱工的設計，因為國家目前規定，建筑設計施工圖中必須包含建筑節能的設計，并單獨提出建筑節能設計說明，體現了節能方面的重要性。結合這一點，在建筑熱工學習過程中，以學生寢室或組為單位，以設計院施工圖審查為標準，共同完成某建筑的節能設計，并作為最后成績評定的依據之一，提高學生的實踐應用能力。
（三） 理論、試驗、研究結合的教學新方法
建筑物理的聲、光、熱知識，除了設計應用外，更多的應用于研究中，結合這一思路，輔助簡單儀器設備，做些相關的試驗、研究，以試驗報告的方式體現教學理念。并且，相關的試驗應以自己的設計作業為案例進行，避免設計和試驗的分家，達不到理想的教學效果。
四、 結語
結合傳統的教學方法，體現教學新思路，理論指導設計，設計結合試驗，試驗總結研究。讓學生的實踐能力得到提高，讓教師的教學得到提升，達到雙贏的局面。
參考文獻：
[1]劉加平.建筑物理[M].中國建筑工業出版社
[2]GB50176-93民用建筑熱工設計規范.[S].
[3]JGJ26-95民用建筑節能設計標準（采暖居住建筑部分）.[S].
[4]莫雷.教育心理學[M].教育科學出版社
1.1節能改造評價指標體系的建立原則1)精確性與模糊性相統一的原則:某些指標可以精確度量，某些指標只能指明趨勢或方向。2)可比性原則:評價指標的設定，必須使所設指標在數量上具有可比性。為使項目評價能夠客觀真實反映既有公共建筑節能改造項目效果，首先應保證項目評價指標與項目實施過程中的相關指標一致［4］。3)可操作性原則:評價指標體系應力求簡便、實用。指標可量化，即有可操作性。4)系統性原則:使主要因素不致遺漏，并體現層次性，層次之間的指標應為遞進關系，同層次之間的指標為獨立關系［5］。5)通用性原則:在既有建筑節能改造評價指標選擇時，應盡量選取一些通用性強、使用頻率高的指標，對于那些只在個別公共建筑節能改造項目評價的指標，應盡量少用或不用。1.2天津市公共建筑節能評價指標體系的建立根據2008年8月15日國務院正式頒布的《公共機構節能條例》(國務院令第531號)、財政部印發的《國家機關辦公建筑和大型公共建筑節能專項資金管理暫行辦法》、建筑部印發的《公共建筑室內溫度控制管理辦法》以及天津市頒布的《天津市公共建筑節能設計標準》等一系列技術文件，選擇滿足上述原則的200多個評價因素。目前公共建筑節能改造評價指標的篩選尚無固定方法，德爾菲法由于“是一種非見面形式的專家意見收集方法和一種高效的、通過群體交流與溝通來解決復雜問題的方法”受到廣泛采用［6］，該方法具有匿名性、反饋性、收斂性和統計性等基本特征。通常以不記名的方式征詢專家對某類問題的看法，在新一輪意見征詢時，將上次調查結果反饋給各位專家，供回函專家做新一輪判斷時參考，同時要求持極端看法的專家詳細說明自己的理由［7］。將選定的200多個評價因素通過DELPHI法對其進行篩選，通過“專家意見形成—統計反饋—意見調整”這樣一個多次與專家交互的循環過程，使分散的意見逐次收斂在協調一致的結果上，充分發揮信息反饋和信息控制的作用［8-10］，最終確定各項評價指標。一級指標是建筑節能改造效果的總特征;二級指標屬于一級指標下的專業或大技術門類指標，帶有較強的技術性，分工明確;三級指標是相關技術指標，多數由專家根據調查或技術工作經驗設計。實踐中要求三級指標劃分細致，以提高評價的合理性，利于對相關屬性進行定量的分析。具體劃分如圖1所示。
2數學建模
2.1建立各級評價因素集和權重集根據上文建立的天津市公共建筑節能改造評價指標，進一步可以得到天津市公共建筑節能改造模糊綜合評價體系，如表1所示。由表1可以得到公共建筑節能改造模糊綜合評價的各級評價因素集:P=(P1，P2，P3，P4，P5，P6)n5公共建筑節能改造綜合評價復雜，需要考慮的因素很多，而且各因素之間存在著不同的層次。在這種情況下，需先對每一類進行綜合評判，之后對各類評判結果進行類之間的多層次綜合評判。在整個模糊綜合評價過程中權重的確定采用層次分析法或專家打分法，是基于當下公共建筑節能改造的重點和公共建筑直接能耗的實際情況，以及當前的建筑技術對公共建筑節能改造給予的支持程度。對公共建筑進行綜合節能改造需要考慮多種情況，其中，建筑物結構的完整和良好性決定著該建筑物是否具備改造的可能。公共建筑綜合節能改造得分如果不小于0.9，可以認為該建筑物的既有建筑節能效果是良好的，沒有進行節能改造的必要;如果得分不大于0.1，則該建筑物的節能效果較差，基本沒有節能改造的價值，應考慮放棄該建筑物，建議將其拆毀重建;建筑物的評價得分介于兩者之間則在節能改造的范圍內，在建筑節能改造的現有客觀條件下根據得分排序確定節能改造的先后順序，使得改造資金獲得最大效用。
3模糊綜合評價在天津市公共建筑節能改造中的案例應用
天津市將對A—F6座公共建筑進行改造，由于客觀條件的限制及資金狀況的緊張，無法進行大面積的整體改造和同時施工，需要根據模糊綜合評價法對該公共建筑進行節能改造的綜合評價，根據得分確定改造的先后排序。建筑物B的專家打分結果如表2所示。利用專家評價法對各評價因素進行打分后，采用層次分析法對各評價因素的權重加以確定。二級評價因素的權重向量為:w=(0．18，0．23，0．31，0．11，0．07，0．1)同理，繼續計算各三級因素的權重向量，門窗、屋面、墻體、設備、能源、運行管理的權重向量依次為:w1=(0.5，0.25，0.25);w2=(0.6，0.4);w3=(0.2，0.2，0.6);w4=(0.6，0.2，0.2);w5=(0.4，0.3，0.2，0．1);w6=(0.2，0.2，0.6)。根據公共建筑B各評價因素的評判矩陣和各因素所占權重，進一步分析可得到評價因素P1、P2、P3、P4、P5、P6相應的模糊綜合評價結果Qi=wi·Ri(i=1，2，…，6)。門窗、屋面、墻體、設備、能源、運行管理的模糊綜合評價結果依次如下:Q1=w1·R1=(0，0．125，0．375，0．5，0);Q2=(0，0，0．8，0．2，0);Q3=(0，0．3，0．3，0．4，0);Q4=(0，0，0．7，0．2，0．1);Q5=(0，0．2，0．2，0．5，0．1);同理，可以計算得到天津市其他幾個公共建筑的節能綜合評價得分:ScoreA=0.08275、ScoreC=0.69325、ScoreD=0.90635、ScoreE=0.32867、ScoreF=0.72057。對天津市6個公共建筑的評價得分進行排序可發現:公共建筑D的得分大于0.9，表明該建筑的節能水平符合節能標準;公共建筑A的得分小于0.1，說明該建筑節能效果很差，不具備改造價值，應該對其進行拆毀重建;其他建筑物改造時間順序的排序為E、B、C、F。該順序將建筑節能改造資金效用發揮最大，使節能改造取得最佳效果。將上述公共建筑進行改造后，專家可再次對改造后的建筑進行打分，然后重復上述計算過程，即可得到該公共建筑節能改造后的評價得分，確定該節能改造是否達到預期改造標準，利用簡單的計算過程完成改造結果的定量評價。
4結語
關鍵詞： 建筑節能，途徑，圍護結構，可再生能源
Abstract: our country is in the industrialization and urbanization to speed up the development phase, the consumption of energy resources is high strength, consumption scale unceasingly expands, the total energy consumption of building energy consumption greater proportion, the energy conservation of the building is today, in the face of sustainable development and survival major issues under the environment of the development of world architecture basic trend.
Keywords: building energy efficiency, way, palisade structure, renewable energy
中圖分類號：TE08文獻標識碼：A 文章編號：
1 建筑節能工作中存在的問題
（1） 對節能工作重要性認識不到位、重視不夠。我國建筑節能技術已有20多年的發展， 但是建筑節能的普及和推廣始終緩慢。其中最重要原因是能源節約的觀念較差，大多數人尚未認識到我國能耗水平與發達國家所存在的巨大差距，節能觀念沒有深入人心。在建筑設計中，建筑師沒有充分認識到建筑節能的重要性，認為建筑節能需要額外的設計，要增加設計工作量；開發商認為建筑節能就要額外選擇節能建筑材料和建筑設備，要增加投資。所以雖然政府大力推廣和鼓勵建筑節能，但結果卻收效不大。
（2）缺乏配套完善的建筑節能法規體系。我國雖已出臺了《中華人民共和國節約能源法》， 但未制定建筑節能的相關法律、法規，對建筑節能的規定比較原則，可操作性差，因而建筑節能工作基本上處于無法可依的狀況。各地也只有少數出臺了地方性法規，影響了建筑節能工作的順利推進。應補充修改《中華人民共和國節約能源法》，增補建筑節能內容，加強法規建設。
（3）建筑節能經濟激勵政策缺失， 市場機制難以發揮作用。我國建筑節能尚處于起步階段， 國家及地方缺乏對建筑節能的實質性經濟鼓勵政策及必要的資金支持，單純依靠用戶、建設方自發的行為無法實現建筑節能目標。
（4）建筑節能缺乏足夠的技術方面的支撐。為確保建筑節能技術的有效落實，需加強業務培訓，提高參建各方（建設、監理、施工單位）人員素質。在重視對建設、監理、施工單位質量管理人員培訓的同時，有計劃地對建筑工人實施崗位培訓，加強節能施工管理，提高工程施工質量。
2 建筑節能的途徑
2.1 建筑設計
從建筑物體形上看，建筑物的外部體形對能量消耗有較大的影響，《民用建筑節能設計標準（ 采暖居住建筑部分）》（JGJ26－95）對建筑物的體形系數進行了限定：建筑物體形系數宜控制在0.3及0.3以下?！断臒岫涞貐^居住建筑節能設計標準》（JGJ134－2001）規定：條式建筑物的體形系數不應超過0.35，點式建筑物的體形系數不應超過0.40。
從建筑布局上看，盡量使建筑物朝南，夏季可減少太陽輻射的熱量，冬季可增加太陽輻射的熱量。建筑應在滿足太陽輻射及建筑功能要求的前提下盡可能采用最緊湊的方式。
2.2 圍護結構
維護結構是包圍建筑物周圍的與室外空氣相接觸的圍擋物，如：外墻、屋頂、外門窗、接觸室外空氣地板等，以及不采暖樓梯間內墻和不采暖空間上部樓板。節能工作的重點在圍護結構。
2.2.1 墻體節能
墻體是建筑護結構的主體，其所用材料的保溫性能直接影響建筑的耗熱量。提高外墻節能性能，主要是增大其熱阻。開發同時能滿足承重和保溫兩種性能要求的新型墻體材料， 非常困難。因此，必須考慮走結構性材料和高效保溫材料復合的技術路線，可以采用保溫性能好、蓄熱能力及強度較低的砌塊墻體，如加氣混凝土砌塊。也可以采用復合墻體的形式， 如內保溫復合墻體、外保溫復合墻體、夾芯復合墻體等。但由于內保溫復合墻體熱橋對保溫的影響較大，國家已經開始限制使用內保溫復合墻體的使用。而且從長遠來看，外墻外保溫的效果明顯優于內保溫。
外墻出挑構件及附墻部件，如陽臺、雨罩、靠外墻陽臺欄板、空調室外機擱板、附墻柱、凸窗、裝飾線和外墻陽臺分戶隔墻等，均應采取隔斷熱橋和保溫措施。對窗口外側四周墻面應進行保溫處理，減少外墻局部熱橋，提高外墻與外窗交接處的氣密性。
2.2.2 門窗節能
門窗節能是房屋節能的重要途徑。外門窗是住宅能耗散失的最薄弱部位，通過門窗的傳熱熱損失與空氣滲透熱損失相加，約占房屋全部熱損失的50％ ，因此在保證日照、采光、通風、觀景要求的條件下，盡量減小住宅外門窗洞口的面積，提高外門窗的氣密性及門窗本身的保溫性能，減少外門窗本身的傳熱量。
2.2.3 屋面節能
屋面作為護結構的一部分，它的保溫隔熱也是不可缺少的。可以采用密度小、導熱系數低、吸水率小、蒸汽滲透系數低的高效保溫材料作為屋面的保溫層，如采用膨脹珍珠巖保溫芯板保溫層代替常規的瀝青珍珠巖或水泥珍珠巖，也可采用架空型保溫屋面或倒置式屋面等方式來達到提高屋面保溫隔熱性能的目的。
2.3 采暖系統節能
城市供暖實行城市集中供暖和區域供暖，可以大大提高供熱系統熱效率。在管網系統中， 安設平衡閥，可以使管網系統達到水力平衡，與未安平衡閥的不平衡系統相比，在保證所有房間滿足規定室溫的條件下， 可以相對的降低所供暖區域的平均室內溫度， 從而節約能源。
2.4 照明系統節能
據估計， 我國照明用電量已占總發電量的12％左右。照明節電已成為節能的重要方面。節電是在保證照度的前提下，推廣高效節能照明器具，如節能燈、電磁感應燈、LED光源等， 提高電能利用率。
2.5 在建筑中應用可再生能源
以太陽能為代表的可再生清潔能源，是建筑上很具有利用潛力的新能源之一，它的應用可以大大節約常規能源的消耗，是開展建筑節能的有效途徑。太陽能在建筑上的利用方式主要有，被動式太陽能采暖、太陽能供熱水、主動式太陽能采暖與空調、以及太陽能發電等。
2.6 建筑節能技術政策
（1）強化行政手段。政府對頒布的法律法規及強制性標準進行強制推行，將建筑節能工作納入行業業績考核內容中去。對一些典型的建筑節能違規案例的責任單位可采取不良行為公示或行政處罰等方式，增強各參建單位的規范執行意識。
（2）嚴格實行建筑節能設計、監管與驗收。要把建筑節能作為建筑設計是否達標的重要考核項目，必須嚴格執行有關建筑節能的技術標準，建立建筑節能監管體系，在施工圖設計文件審查環節加強監管力度，確保單位建筑面積能耗達到標準要求。由具備資質的檢測機構對建筑節能工程進行必要的質量檢測，合格后方可進行節能工程的驗收。
（3）加強建筑節能標準化工作，完善節能技術標準規范。開展對已頒節能標準的監督、節能產品的認證、建筑物和住宅小區能耗的檢測評價等工作。由于目前我國建筑節能技術標準體系還不夠健全，需要建立和完善建筑節能技術標準體系。
（4）推廣使用建筑節能新技術，采用新型節能建材，重視節能建筑設備產品的開發。
（5）加強對既有非節能建筑進行節能改造。采用先進、成熟、實用的節能技術，充分運用法律、行政及財政稅收手段，通過政策引導推進，有計劃地對已建的非節能建筑進行節能改造，提高建筑的熱工性能。對既有建筑節能改造實施時，應主要利用市場的手段來完成。
（6）利用經濟手段控制能耗。實施供熱系統的現代化改造，實現終端用戶控制供熱，按需供熱；實施熱計量技術和裝置，改革熱計量收費系統，按耗熱量收費。
（7）加強耗能產品的節能管理。對量大面廣的耗能產品，國家制定最高能耗限定值及能耗等級標準，開展節能產品認證制度和能效標識制度。
關鍵詞：建筑節能；低碳化；途徑
基金項目：楊凌職業技術學院科學基金項目（編號：A2011004）
中圖分類號：F32 文獻標識碼：A
收錄日期：2015年4月24日
一、推廣低碳建筑勢在必行
當今，因人類活動而導致氣候變化的觀點已得到普遍認同。據聯合國環境規劃署2009年的《建筑與氣候變化》報告，建筑行業每年的能耗占全球總能耗的40%，由此產生的溫室氣體占全球溫室氣體排放總量的30%。研究表明，在建筑物全生命周期的能耗中，由建筑材料生產運輸、建筑物建設、維護和拆除所發生的能耗一般占10%～20%，主要能耗發生在建筑物投入使用期間。
我國第六次人口普查顯示，全國住宅建筑總面積393億平方米，其中城市住宅建筑總面積106.6億平方米、鎮住宅建筑總面積80.4億平方米、鄉村住宅建筑總面積206億平方米。據清華大學調查顯示，2006～2008年間我國北方地區農村平均建筑能耗為27.4Kgce/（m2.a），南方地區為12.1Kgce/（m2.a）。由于北方地區農村能源消耗中供暖能耗偏高，所以北方地區農村每年每平方米建筑能耗為南方地區的2倍以上。
陜西省低碳試點工作實施方案中明確指出，到2015年，陜西省實現單位生產總值能耗比2010年降低16%，單位生產總值二氧化碳排放比2010年降低17%；非化石能源占一次能源消費比重達到10%左右。建成若干低碳示范區，建立較完善的低碳發展政策支撐體系、技術創新體系和激勵約束機制，初步完成低碳試點任務。到2020年，實現單位生產總值能耗比2015年降低13%，單位生產總值二氧化碳排放比2015年降低15%，努力實現全省單位生產總值二氧化碳排放在2005年基礎上降低45%左右，非化石能源占一次能源消費比重達到15%左右。經濟發展方式明顯轉變，基本形成以低碳排放為特征的產業體系，低碳生活方式和消費模式基本普及，低碳社會初具雛形。
因此，占全國住宅比例高達72.87%的村鎮住宅，要實現從高能耗發展方式向低碳發展方式的轉變，就必須抓住低碳建筑的開發、建設和推廣等環節。從可持續發展來看，低碳建筑具有較好的經濟效益、社會效益和環境效益，將逐步獲得市場的認可。低碳建筑蘊藏著許多節約能源、節約資金、創造工作機會等經濟效益，低碳建筑也必將成為中國房地產業健康發展的必由之路。
二、關中農村建筑節能低碳化現狀
低碳建筑強調的是節能減排，最大限度地節省資源和能源，最大程度地減少碳源，同時增加碳匯，減少總的碳排放量，從而營造健康舒適的人居環境。課題組于2012年10月至2013年5月，先后對陜西省大荔、渭南、澄城、西安、楊凌、寶雞、岐山等地的12個自然村約300個自然家庭，分別就建筑的平面布局、朝向、結構形式、層數、層高、外墻、門窗、屋面、照明燈具、通風空調、采暖方式、生活燃料（煤、柴薪、電、液化氣、沼氣等）、垃圾處理（生活垃圾、生活污水、建筑垃圾）、建筑節能等方面進行了實地調查。
通過調查，發現關中地區農村建筑的平面布局及朝向基本合理，符合當地生活習慣；結構以磚混結構居多，樓板多為現澆板；大多一層，二層及以上者所占比例不大，層高多在3.6米以上；外墻材料以普通燒結磚為主，厚度多為240mm，無任何保溫措施；門以單層木門為主，氣密性較差；窗以單層窗為主，采用雙層玻璃窗的很少；屋面大多是剛性平屋面或瓦坡屋面，基本沒有保溫措施；照明仍然以普通白熾燈為主，節能燈管的比例較??；夏季室內降溫以開窗通風方式為主，輔以電風扇，空調安裝較少；采暖燃料仍以煤為主，冬季大部分房間的溫度較多維持在12°C左右，戶均年煤耗量達1.0噸以上；家庭炊事仍有相當數量的家庭與采暖結合在一起，或利用作物秸稈、薪柴等；家禽隨便散養、生活污水未能集中處理等情況還很突出；太陽能熱水器、沼氣等清潔能源使用率較低。
三、關中農村建筑節能低碳化存在的問題
目前，陜西省關中農村建筑在建筑節能低碳化方面存在的主要問題有：缺乏相關技術規范保障，村鎮住宅大都為自設自建，缺乏統一規劃、設計、施工、節能等技術規范的指導；建造技術落后，仍未脫離傳統的建筑施工技術，能源消耗長期偏高；缺少節能意識，多數農民仍沒有意識到我國的能源危機，從而忽視了農村建筑中的節能問題；節能技術推廣應用不到位，節能墻體材料、節能門窗材料、節能照明設施等推廣很不理想；新型清潔能源采利用率較低，仍以燃煤、植物秸稈、薪柴等為主，熱利用率較低。
四、關中農村建筑節能低碳化發展途徑
傳統建筑向綠色低碳建筑轉型，實現建筑業對環境的低碳排放、低污染、低影響，是國際建筑行業的主流趨勢，也是我國建筑業可持續發展的必由之路。
（一）加大政策扶持力度，積極促進建筑低碳化產業發展。應積極出臺相關政策，建立政策支持體系和激勵約束機制，提供技術創新，讓建筑可持續發展、生態化、低碳化等先進的理念深入人心。依據關中地區不同縣域自然環境特點、經濟能力，在建筑規劃方面，就建筑朝向、建筑平面布局、建筑體型、內部空間布局、維護結構節能減排、新型能源利用等方面設計出幾套能體現低碳節能理念的建筑方案以供選用。
（二）加大建筑節能技術的推廣。我國在建筑節能及低碳化方面已經取得了一定的成效，具備了一定可以推廣的建筑節能技術。例如：合理平面布局以利于自然通風和采光、種植屋面、保溫墻體、節能燈具、節水型部件、太陽能熱水器、光伏新能源、節能門窗、沼氣等，都將極大地改善農村居住環境，提升住宅品位，降低農村建筑的碳排放量。
（三）改善生活習慣，降低二氧化碳排放。人類不良的生活習慣和現代化的生活方式，已經造成了大氣中二氧化碳含量增多。據聯合國環境規劃署曾對個人“低碳生活方式”的建議，如將在電動跑步機上鍛煉改為到公園慢跑；把用洗衣機甩干衣服改為自然晾干；休息時和下班后關閉電腦及顯示器；夏季適當提高空調房間的溫度；把用電風扇及空調降溫改為運用自然通風降溫；生活垃圾及污水集中處理等，不但能起到節約電能作用，更能降低二氧化碳的排放。
五、結語
建筑低碳化的發展是建筑可持續發展的必由之路，是一個極其復雜的系統工程，除了要建立較完善的低碳發展政策支撐體系、技術創新體系和激勵約束機制外，更應做好建筑節能技術的推廣普及工作，只有這樣，陜西省2020年低碳試點工作實施方案中確定的目標才能實現，也才能為廣大農村居民提供一個健康、舒適、安全的居住空間。
主要參考文獻：
[1]中國低碳建筑案例分析.政策簡報，2011.3.2.
[2]陜西省人民政府辦公廳.關于印發省低碳試點工作實施方案的通知.2012.4.28.
【關鍵詞】 綠色建筑；建筑節能；可持續發展；可行性；發展趨勢；存在問題；解決路徑
隨著人類追求經濟發展，人類日益增長的住宅建造需求與地球各種資源的逐漸枯竭形成鮮明對比。在我國，住宅能源消耗比重增加，因此，怎么做到有效科學規劃資源，實現我國走可持續發展道路的這一基本國策，是中央政府及國民非常關心的問題。
一、建筑能耗現狀與建筑節能可行性分析
1、建筑能耗在我國的現狀
作為能源消耗大國，我國2015年的建筑能耗占到了總能源消耗的33.6%，[1]不過隨著建筑節能，可持續發展等理念的提出，節約能源逐漸受到人們的關注我國經濟的發展很大程度上是建立在大量污染和礦物能源消耗方面，對新的節能措施不了解，對建筑節能的意識淡薄，同時建筑節能需要全能的技術人才。
2、建筑節能的可行性分析
從經濟上來講，例如上海市建設的某生態辦公示范樓，由于采用了太陽能發電、再生能源等生態技術，該節能建筑初期成本增加了256.2萬元，但是在投入使用后，建筑節能達到了68.7%，該建筑項同全壽命周期投資增額凈現值為90.19萬元。[2]這個例子向我們展示了建筑節能的巨大收益。
從科技上來講，例如一棟有太陽能技術的大樓能節約一般建筑取暖能源消耗的30%以上。[3]除此以外還有很多節能科技，如Low-E玻璃等。
從生態上來講，標準的節能建筑的節約能效是50%，如果是公共建筑每年每平方米可以節約30公斤標準煤，如果使用由建渣回收利用的綠色混凝土，那么水泥的用量可以減少60%。[4]
二、建筑節能的發展趨勢分析
據有關機構統計：城市中30%的用地被用于住宅建設，全國總能耗的20%左右為住宅耗能，我國政府將建筑節能納入規劃，提出“2020年建筑節能遠景規劃目標”和建設“節能省地型住宅”。[5]
1、建筑節能當下的應用
常規建筑能源暖通空調的能耗占建筑能耗30%～50%左右，隨著人均建筑面積的不斷增大，暖通空調系統正在得到廣泛應用，這勢必會使能源供求矛盾的進一步激化。在節能方面，在我國部分地區已經開始應用的太陽能熱水系統、土壤源熱泵、空氣源熱泵及水源熱泵等新型技術。[6]
2、建筑節能未來的發展趨勢
建筑節能在我國建筑中提高能源利用率潛力十分巨大，節能之路是促進經濟可持續發展的最直接、最廉價且有效的一條途徑，它可以改善人類生活工作條件、減輕環境污染，是深化我國經濟體制改革的一項重要程序。[7]
在建筑物地址的選擇上，優先考慮向陽性、避風性較好的地區。同時，對于容積率的大小，應該堅持適宜的原則，保證建筑內綠化面積符合相關的標準。[8]另外，建筑物內綠化充分，可有效地調節建筑物內的氣候。
建筑物材料的使用應當堅持節能、環保的原則，新型材料的研發和應用，在未來，隨著我國在生物分子學及化學分子學等方面的不斷發展，新型節能建筑材料將會成為一大發展趨勢。
三、綠色建筑的發展所面臨的問題及解決方式
我國的節能部署相對西方國家推行較晚，從1986年，頒布實施了第一部旨在推動建筑節能工作的行業法規到1998年實施的《中華人民共和國節約能源法》，到現在不過也才短短十幾年，因此，我國的整個建筑節能法制體系和實施部署及實施細則，依舊存在著許多問題。
1、綠色建筑節能發展面臨的問題
中國建設的能源利用效率仍處于起步階段，開發建設成本高，建筑節能需要實質性的經濟激勵資金支持，但是事實并非如此。在思想的組織管理方面，建設參與各方的節能意識淡薄，國民未能意識到建筑技能給我們帶來的經濟益處，建筑從業人員在建造過程中也未培養該意識。
中國目前的費用結構，無法實際貼切到使用者的切身利益，并在同一時間導致嚴重浪費能源取暖的用戶沒有節能減費的主動意識。我國現階段的施工在節能技術方面所做的研發和推廣仍然不是很樂觀，這些阻礙多數來自于施工過程中對成本的控制。同時，我國對再生能源、環保型材料的使用并不普遍，而建筑施工過程中，污染物的處理措施也并不完善。
2、綠色建筑節能發展面臨問題的解決方式
（1）不斷完善我國的法律法規。根據我國國情及建筑節能在我國的發展趨勢，不斷完善我國關于建筑節能方面的法律法規，并制定相應的經濟鼓勵政策。還需要國家在起步階段給予資助，提高開發商的積極性；建立處罰機制，使一部份高污染高耗能的建筑不能通過。
（2）培養國民的節能意識，鼓勵節能技術創新。通過節能建筑設計逐步實現系統化建設，提高員工意識，高校的合作規范體系化，并鼓勵對建筑節能技術的研發及創新，予以相應的鼓勵獎勵政策。同時需要開發商與政府大力宣傳，要讓老百姓切實體驗過它的好處才能對其有正確的認識。
（3）可再生能源及綠色建材推廣。綠色水泥、綠色磚等造價的，可回收的建材已經悄無聲息進入我們的生活，我們需要更廣泛的利用這些資源，并加入新型能源來有效降低化石能源的使用；水資源的回收循環利用也尤為重要，雨水、廢水要更有效力的回收，從而節約寶貴的水資源。
（4）減少污染物的產生及排放。新建筑要節能化，集中供暖解決的人們取暖問題，但是能源消耗卻高于一般建筑，目前城鎮集中供暖的建筑約有40億平方米，每年取暖用煤達到5200萬噸，一旦改造完成將節約大量資源并且能減少大量二氧化碳、二氧化硫的排放，[6]這是我國建筑節能改造的重^戲。
四、結語
建筑節能涉及建筑各門相關學科的許多方面，是一項集管理、技術、材料等于一體的項目，同時與我國可持續發展政策息息相關。為了使這項工作順利開展，在涉及到他們在工作的各個方面時，需要讓雙方之間的合作能夠全面、有效地參與在涉及到他工作的各個方面。同時，要在符合我國基本國情的基礎上，借鑒國外成功建筑節能案例的經驗及節能技術，進行相應的創新，使之成為具有中國特色的綠色建筑節能成果。
【參考文獻】
[1] 陳曉旭.建筑節能的現狀分析與對策研究探索[J].理念，2010（11）70-71.
[2] 張澤平，王鵬舉，孫繼紅.淺談建筑節能與可持續發展[J].科技情報開發與經濟，2007（7）140-141.
[3] 龍惟定.試論建筑節能的科學發展觀[J].建筑科學，2007（2）15-21.
[4] 李妍.談建筑節能對可持續發展的重要意義[J].建筑論壇，2006.128.1-2.
[5] 王D，李臻舒.建筑節能與可持續發展[J].內蒙古科技與經濟，2013（19）81-82.
[6] 宋虎存.淺談生態節能與可持續發展建筑[A].山西建筑，2007（6）247-248.
[7] 和海波.探討我國建筑節能現狀及未來發展趨勢[J].中小企業管理與科技，2012.202-205.
[8] 廖韻.淺談建筑節能與建筑規劃設計[J].建筑節能，2015（12）68-69.
