發布時間：2022-09-15 19:15:16
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的體育工作報告樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
去年一年，我們的體育課在歡笑與忙碌中度過，我們體育組的全體教師制定了詳細的計劃。在教學過程中，教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則，實行多次重復練習，使學習內容在學生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿足了不同類型學生的要求，學生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學生本身增強體質，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級和二年級的學生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。
孩子們通過體育課的鍛煉，感受到了學校、班級和老師的溫暖，有利子學生在今后的學習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發展。
整個體育教學，突出了實用性和趣味性的原則，既保證了學生得到積極鍛煉，又使學生在學習過程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。
總結報告是對一定時期內的工作加以總結，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經驗教訓，摸索事物的發展規律，下面就讓小編帶你去看看小班體育工作總結報告范文5篇，希望能幫助到大家!
小班體育總結報告1小班體育活動《爬行動物運動會》是我在參加橋東區標兵評選活動中所作的公開課，以下是我在對《新綱要》的理解及運用的前提下，所談的本次活動的教學反思。
小班下學期教育目標中的健康領域要求幼兒參加體育活動能體驗到活動的樂趣，能熟練掌握手膝爬和手腳爬，動作自然協調。以此為指導，我制定了具體的教育目標：1、練習手膝、手腳著地向前爬及側爬。2、培養幼兒身體的協調性、靈活性。設計教案時我首先想到的是使本次活動充分體現出愉快、輕松的特點，沒有絲毫上課的痕跡。各環節之間自然過渡，在玩中學習。結合小班幼兒對手膝、手腳向前爬、側爬等基本動作掌握的還不是很好的現狀下，以向前爬作為重點，側爬作為難點。
活動的引入用了節奏歡快、富有童趣的律動，既達到了體育活動前做的準備活動的目的，同時又使活動一開始，就創設了一種輕松活潑，生動有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對本次體育活動的興趣。而后自然而然地過渡到特設的爬行動物運動會的情景中。提問的設置體現了本領域與語言、常識領域的互相滲透，其次“大帶小”的活動形式，引發幼兒的好奇，讓幼兒積極主動練習手膝著地、手腳著地向前爬行及手腳著地側爬，培養幼兒動作的協調性和靈活性，在此過程中我盡可能多的實現幼兒的自主學習，把主動權交給幼兒，讓他們自己選擇每次和哪種動物學習爬行，并且先觀察后嘗試。經過再次觀察，在教師啟發下自己總結出動作要領后，再來練習。讓他們自由選擇頭飾，扮演不同的小動物。學習爬行動作時,我還積極地投入到活動中，和幼兒一起爬，以自己歡快的情緒去感染每一個幼兒，帶動他們積極參與體育活動，融在幼兒當中，不作旁觀者，建立平等、民主的師幼關系，然后采用了集體比賽和分組比賽相結合的形式，鞏固練習本次活動所要達到的目標，最后在歡快的音樂中結束，形成首尾呼應。
育時間，園里所有的孩子們都會拿上體育器械來到操場上活動，孩子年齡小活潑好動是天性，戶外活動也是幼兒非常喜歡的，我們小班孩子年齡小，一開始不敢讓幼兒玩大的體育器械比如輪胎跳繩等，只局限于讓孩子們玩紙球，拍籃球，跳圈，鉆山洞等，但是后來我們嘗試了讓幼兒玩輪胎，玩紙箱子，效果非常的不錯，孩子們非常感興趣而且能力也非常強。現在的幼兒都是獨生子女，是家長們的掌上明珠，在家里不讓玩這不讓玩那，缺乏鍛煉，來到幼兒園有了快樂體育的時間孩子們盡情的玩，盡情的去探索各種游戲活動的玩法，孩子成了游戲的真正主人。
為了使我們班孩子的身體得到更好的鍛煉，我們做了很多活動，總結如下：
一、選取的體育器械一定要是生活中廢舊的東西
花錢買的體育器械是非常多，也非常好玩，但是這些器械孩子們早已經是玩了很多遍在上孩子們玩就沒有什么新鮮感，也不會很好的發揮孩子們的想象力和創造力，畢竟這些器械是死的。介于這一點我們班選取了廢舊的材料比如：輪胎、紙箱子等，在家長的眼中有可能是廢品，但是來到了幼兒園里卻能成為孩子們很好的伙伴，我們不會想到很多玩法，但是到了孩子們的手中，他們會探索出許多我們想不到的玩法，鍛煉了孩子們的想象力、創造力、以及探索的精神。
二、一定要體現孩子是游戲的主人
這么多的體育器械，挺好玩，我們會想到很多的玩法，但是我們不能把玩法都擺在孩子們的面前，不要讓孩子們聽老師的說法去玩，而作老師的只需要把材料分給幼兒，讓幼兒自己去探索，自己去研究，找同伴去商量，研究出器械的玩法。
三、運用各種體育器械發展幼兒各種能力的培養
體育器械就是要培養幼兒的各種能力，我們班快樂體育開展的材料是廢舊的物品，但是我們照樣能鍛煉孩子們的能力，比如：輪胎我們可以讓孩子閩動，讓孩子們從輪胎的洞洞中邁過讓孩子們從輪胎的上面走過，讓孩子們搬動輪胎等等，這些玩法不僅可以鍛煉孩子的身體協調能力還可以鍛煉孩子們的交往能力。再說紙箱子：在平時紙箱子可以當作廢品賣了，可是來到我們班卻成了孩子們玩的玩具，孩子們可以把紙箱子當作障礙物，繞著紙箱子跑，可以從紙箱子的身上跳過，可以從紙箱子里鉆出玩“小雞出殼”的游戲，可以躺在紙箱子上做游戲，可以把紙箱子當作汽車快來開可以從紙箱子中間鉆過，可以在紙箱子中滾動等等，這些玩法都可以鍛煉孩子的跳、跑、鉆、滾等方面的能力。
總之，快樂體育的時間，就是孩子們的天地，是孩子們的樂園，是鍛煉孩子們的場地，讓孩子們自由快樂自主的發展，讓孩子快樂健康的成長。
小班體育總結報告2人們常說“生命在于運動”，事實也證明，凡經常參加體育活動的幼兒，身體都很健康，而體育游戲能促進幼兒動作的發展，還可以活躍幼兒的生活，使幼兒活潑開朗，并能逐漸養成勇敢、機智、堅強等品質。
1、本學期，我們根據中班幼兒的年齡特點，嚴格執行合理的生活作息制度，保證每天有1小時的體育活動時間和2小時的戶外活動時間，保證充足的睡眠時間，使幼兒有規律地、愉快地生活和活動，而且能夠培養他們良好的`生活習慣和有組織的行為。
2、設計幼兒喜歡的體育游戲，使幼兒通過活動增強呼吸道對外界環境變化的適應能力，而減少發病率。
3、我們通過讓幼兒反復玩各種游戲，使幼兒將基本動作掌握得更加熟練、完善。
在練習各種動作的同時，也發展了幼兒的身體素質，幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、平衡等動作得到了一定的發展。
4、本學期的體育活動中，我們對幼兒進行了健康常識的教育，使幼兒理解健康的重要性。
通過游戲、故事等的形式，讓幼兒自覺提高自理能力。
5、培養幼兒良好的生活衛生習慣和獨立生活能力。
利用晨檢等及時檢查幼兒的個人衛生情況，就餐時督促幼兒養成良好的進餐習慣，并且充分運用榜樣的力量。
6、在體育活動中，我們遵循了循序漸進的原則和經常性原則。
一開始給予較小的活動量，以后慢慢增加，不僅增加活動量，還逐漸增加活動內容、時間、強度和密度，做到由易到難、由簡到繁，逐步提高。而且，注意活動的持之以恒，每天定時定量進行體育活動。
現在，這些中班幼兒馬上要升入大班了，經過中班一年時間的學習、鍛煉，他們的體質有明顯的增強。
小班體育總結報告3“生命在于運動”，我們每個人都認識到運動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環境到幼兒園這個大集體，面臨著一個環境的轉變，對此我們由衷地感到發展提高他們的身體素質和健康行為方式有多么重要。本學期，我們根據幼兒的生長發育和體育活動的規律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習等，保證幼兒每天有2個小時的鍛煉時間，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的發展與提高。
一、在思想上提高認識
本學期我們嚴格遵循《幼兒園教育指導綱要》精神：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”認識到體格鍛煉對孩子們的生理和心理發展大有很大的益處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面發展。組織幼兒經常進行體格鍛煉，可以增強身體素質，減少疾病，全面地增強智能，促進身體健康地生長發育。
我們結合小班幼兒的年齡特點、生理特點，根據季節的不同以及幼兒在活動中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動，有早操活動、小型器械、集體活動和體育游戲等形式，以培養幼兒對體育活動的興趣，保證每天不少于二小時的戶外活動時間，讓幼兒在日常活動和游戲中達到鍛煉身體、增強自信心，促進幼兒智力、個性品質、審美情趣、交往能力等多方面的發展。
二、在行動上加強落實
從我班幼兒的出勤情況來看，我班x月份孩子缺勤率最高，那個月正好是氣溫剛剛開始下降的時候，由于家長擔心孩子受冷生病，就給孩子急切地加衣，只要孩子稍一活動就容易出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對這樣的情況，我們及時通過“家長園地”、早晚接送孩子的機會以及路路通短信等，耐心地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必須要加強孩子體格鍛煉、增強體質，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候變化的適應能力和對疾病的抵抗能力。雖然一開始個別家長、特別是奶奶輩，并不是特別愿意配合，但是當她們看見班里穿得少、樂意鍛煉的孩子個個健康后，也逐步改變了自己的想法。從x月、甚至氣溫已經很低的x月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學期結束時幾乎天天全勤。
其實對于人體來說，除了體育活動，加強衛生工作，如果能利用自然界的日光、空氣水、風、雪等不同刺激的鍛煉，就能增強機體的耐受力經得起外界自然因素的突然變化。所以我們的體格鍛煉活動主要通過日常生活來進行，如利用餐后散步的機會讓曬太陽，呼吸新鮮空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來鍛煉身體。事實證明，孩子們經過鍛煉，呼吸道的疾病大大減少;同時精神煥發，行動活潑，食欲良好，睡眠安靜而持久，身體強壯。體格鍛煉不僅能使幼兒身體強壯，疾病減少，而且還鍛煉了孩子們的堅強意志。我們能合理安排一日活動時間，教師間密切配合，保證每個孩子健康成長。
小班體育總結報告4體育游戲活動一直是我園的一大特色，近幾年老師們都充分挖掘本園健康教育資源，開展豐富多彩的活動，各班教師也投入了高昂的工作熱情，創設各具特色的班級健康活動，為幼兒園體育游戲活動的開展提供了保障。《幼兒園教育指導綱要》中指出：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園的教育的重要目標，要根據幼兒的身心特點來組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”先就本學期我班體育工作作以下總結。
我班從中班開始就以民間游戲為主，因為幼兒興趣很高，所以一直到大班都圍繞民間游戲進行研討。現在每次活動開展后，小朋友們都能圍繞其探索更多的玩法，由簡單到復雜，由易到難，循循漸進，漸漸的學會自己摸索自己玩，只要老師提供器材就能玩出很多花樣，從這點就可以看出他們有了很大的進步、
本學期我園開展了一次利用廢舊物品制作體育器材的大型體育觀摩活動，在這次活動中我收獲了很多，真正明白了何為“以幼兒為主體老師為主導”的真正含義，在和幼兒不斷摸索中制作出了“跳跳鞋”，因為是他們自己參與器材的制作，所以積極性很高，每次戶外活動時都會拿起“跳跳鞋”進行自由活動。
本學期在教學內容上“因地制宜”設置一些簡衡、跑、跳、組合型的游戲，通過寓教于樂的體育教學法讓幼兒對體育產生濃厚的興趣，這樣的教學方法既使幼兒提高了對體育鍛煉的積極性又增強了他們的體質，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，團結合作的體育精神。
在上課方面：
1、按幼兒園健康課程標準和幼兒身心特點的實際情況，制定學年體育教學工作計劃，備好課，寫好教案，做到課前的各項準備。
2、準備部分和整理部分，以及每個教學環節前后，都要求幼兒做準備或放松活動練習。
3、每一堂課教材合理安排，使學生得到全面的身體鍛煉，發展學生各方面的素質。
4、示范講解動作要領和保護方法，突出重點、難點，示范動作正確，每堂課分組練習，既有秩序，又有隊形。
5、教材由易到難，由簡到繁。
循序漸進，新舊難易程度和不同性質的教材，搭配好，備課之間的教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使幼兒的身體得到較全面的鍛煉。
6、積極虛心請教有經驗的領導和老師，使自己在理論和實踐相結合，鉆研教學大綱，努力做到更好，進而有速的提高學生整體素質。
總之，從這學期體育游戲教學活動中，使我深深體會到要上好一節出色健康課，完成每一項健康教育目標，不是件簡單的事，特別是自制體育器材。不過，通過這半年的不斷摸索，我領悟到了體育游戲的重點所在——時刻關注孩子所愛好的一切事和物。若你是個處處把握細節的老師，你會發現這其中的教學亮點!
小班體育總結報告5周四上了一節小班體育活動《運水果》，一開始以游戲打得方式帶領幼兒們一起做熱身運動。孩子們聽著我的口令做出了相應的動作，并且很開心的一起做游戲。
本次活動我采用了情境導入，用水果店中需要一些水果這一情境吸引幼兒的注意，小朋友們都十分感興趣，很積極地想給水果店運水果。接著我介紹該游戲的規則，我的設計是走過小路后到達目的地運水果到每個隊身邊的籃子中。先請個別幼兒嘗試，接著將幼兒分成三組進行比賽，在比賽中的一個要求是一個幼兒完成任務后拍一下下一個幼兒的手讓他繼續穿過小路去運水果，這對于小班幼兒來說是一個難點，因此活動中也沒特地要求拍一下手，只要幼兒知道要叫下一個小朋友開始運水果就可以了。
關鍵詞：幼兒園；保育工作；措施
一、增強對科學方面的認識，明確保育職責
目前需要迫切解決的問題是保育觀念淡薄、認識不深乃至概念模糊。在日常工作中反映出了重教輕保的觀念，在園務管理層面上同樣也反映了這個觀念。正確認識保育工作的重要性是盡快改變這一現狀的必要前提，將保育工作放在相應的地位。為了加強對幼兒園的管理，我們可以從國家政策和國家制度上出發，并且幼兒園內的基礎設施建設一定要符合國家規定的標準，實行準育制度，即幼兒園的保育人員要達到一定的標準和要求。
二、加快對隊伍的建設，使保育管理更加完善
為了實現保育工作科學化、規范化、系統化，懂科學、懂教育、高水平的保育教師隊伍是必須具備的條件。但是無論是在學歷層次、技術等級還是理論水平方面離要求都存在很大的差距，對于目前的保育教師隊伍來說。他們經常存在著憑經驗行事、在操作中隨意盲目，把保育工作和簡單機械的家務勞作混合在一起的現象，這種現象造成了保育工作不到位、保育管理不深，同時也影響了幼保工作質量的提升。
因此，為了讓保育隊伍面向知識化、年輕化、專業化發展，優化保育隊伍品質，從根源上提升保育工作的質量，我們必須在管理上形成完整的管理網絡。與此同時，將展開多渠道的技能培訓、幼保知識納入園務管理中來，建立有效的獎懲機制，激勵他們主動學習，逐漸地完善且優勝劣汰。例如，我們幼兒園為了提高保育專業技能和理論知識，在每個新聘老師上崗前都進行專門的衛生保健知識講座，送新聘保育老師外出學習，取得保育老師上崗合格證，每兩周進行一次常規保育知識培訓等。
三、制度落實是重點，保育結構需優化
幼兒園的保育工作必須從幼兒的生理、心理入手，落實各項制度，不斷完善保育內容、優化保育結構，因為保護和促進兒童身心和諧發展已經成為保育工作的發展趨勢。
1.盡可能給予幼兒最好的生長環境，包括精神和物質環境。
（1）應該為幼兒提供合理的生活、學習所需要的空間與基礎設施，如，寬敞的活動場地、明亮的寢室、教室，需要依據幼兒身心發展的需要來提供。（2）重視環境的安全、干凈和整潔。除此之外，還要重視創設幼兒園的人文環境。尤其是要重視幼兒園人文環境的重要組成部分，即親密、平等的師幼關系、良好的人格、情緒模式。所以，我們需要嚴格師德標準、規范自身行為、實施各項獎懲制度，也需要關心教職工的心理健康，關心他們的生活，減緩他們的壓力，在管理過程中以人為本，關愛心靈，形成一種良好的情感管理
氛圍。
2.操作程序要規范，日常工作中，各個環節的保育工作也需要落實。保證幼保工作效率的前提是日常生活的幼保工作落實到位，生活和學習活動也包括其中。個人衛生、衣著、排泄、睡眠、進餐等是生活活動中幼保工作具體的內容。所以在這個活動中，保育程序的規范、保育措施的落實的每個環節都是十分重要的。
一、統一思想，形成共識，全面加強學校體育建設。
體育教育是素質教育的重要組成部分。我校全面樹立健康第一思想，提出了“健康第一”、“我運動、我健康、我快樂”等口號，全校教師統一思想，形成共識，牢固樹立人才培養新理念。
1、提高認識，加強領導。
我校雖人只有一位專人體育老師,可我們從領導開始,動員全體老師,在制定學期計劃時，都把體育工作列為重中之重，并有明確的內容和要求，還在教師會議上學習，提高全體教師對體育工作改革的認識。我校還成立體育教育工作領導小組，由校長擔任組長，教導助理具體負責工作，做到專項管理，專人負責，規范體育工作。
2、齊抓共管，健章立制。
為了使體育教育開展的扎實有效，我們一來這幾年校內施工階段,二來本來就是山溝里的一所鄉村小學,條件不是很好,即沒有體育器材室更沒有體操房,但是學校還制定了相應的常規體育管理制度，還制定出有利于學校體育教育改革創新的管理制度，如《學生健康和體質評價與班主任崗位制度》，《廣播操、眼保健操評比制度》。將體育、衛生教師、班主任統一納入體育專項考評管理中，統一評比成績，統一實施評定考核。
二、增加投入，創造條件，創設良好的體育環境。
一年來，學校不斷加強對體育設施的建設，在原有160米土質操場的基礎上擴修了土質跑道，今年在上級的重視下配置2副新籃球架。羽毛球，乒乓球臺4張……，學校另外還有單杠、爬桿等，體育基礎設施較好，給學生創設了良好的體育環境。
三、深化改革，陽光體育，營造快樂的體育氛圍。
體育改革創新的唯一宗旨，就是以增強學生體質為主，就是要營造寓教于樂，趣味健身，陶冶情操的教學氛圍。
1、體育器械讓學生快樂起來。
我們把現有的固定體育器械進行定期改造和維修，充分利用上這些體育器材所能發揮的作用。強調每個學生人手一件隨身攜帶的小體育活動器材，有橡皮筋、跳繩、毽子、乒乓球、沙包等，使學生隨時隨處都可以健身，保證學生每天一小時體育活動時間。學校還不斷添置一些體育器材，每學期都有所投資，還落實體育器材管理員一名并做好記錄。
2、課堂教學讓學生身心愉悅。
學校嚴格執行地區教委印發的《關于進一步加強學校體育工作的若干意見》，在課表上落實“三課兩操兩活動”，并嚴格要求專課專用，不許占課，教導處隨機抽查。
每星期三節體育課是快樂體育的主渠道。以轉變觀念，實施“快樂教育”為突破口，增強體育教學的趣味性、娛樂性、健身性、實效性。體育專任老師深入鉆研教材、精心備課、以加強教材建設為著眼點，使學生全面掌握新課程所規定的各項健康常識及體育技能，以改革教學方法和組織形式為基本途徑，不斷優化課堂教學。
兩活動是這學期體育改革的大舉措，我校在班級數不多，體育老師師資不足的前提下，安排了一節由體育老師集體安排，班主任老師負責管理的全校性大活動課，內容主要有學新的鍋莊舞形式的課間操,隊列訓練等。還有一節體育活動課大多由其他老師執教，活動內容、活動器材由體育組安排提供。體育組設計一系列活動內容，制成表格，并設計一個大轉盤，只要學生轉動大轉盤，指針轉向什么內容，該班級就開展此項活動。此舉措既激發學生興趣，又減少了非體育老師上活動課的后顧之憂。還有在開學初教導處安排一名體育教師上了一節體育活動示范課，讓非體育老師對活動課有更多地認識。
3、陽光體育運動讓學生喜聞樂見。
（1）創設寬松、和諧的興趣活動氛圍。我校組建籃球、乒乓、短繩等體育興趣活動小組，主要以培養學生體育運動的興趣，增強學生體質為主要宗旨，喜歡體育運動的學生都能參加。
（2）隨時隨地開展小型競賽活動。5月份學校開展了以“我運動、我健康、我快樂”為主題的體育月活動，活動器材以自制為主，每周六下午體育大聯賽，項目有短跑,花樣跳橡筋、跳繩、接力（利用廢舊物自制高蹺）。每年學校還召開一次運動會，邀請學生家長參加，讓家長關心孩子的體質，支持學校體育工作。通過以上體育競賽，使學生不斷增強體質，不斷產生競爭意識，培養了學生的進取精神。
四、存在問題與對策
一、高度重視，提高認識
學校領導首先向中層班子成員傳達和學習文件精神，認識體衛專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校體衛教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學習《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》，通過學習，大家提高認識，統一了思想，決心共同把體衛教育專項檢查工作做好.
二、健全組織、加強領導
學校成立了由政教處、團委、年級組長、班主任、體育教師共同參與的體衛工作領導班子，將體衛工作納入學校工作整體計劃，定期召開會議落實體育工作，并把體育工作業績列入年終考核內容，使之步入良性循環，可持續發展之路。
三、指標完成情況：
1、教育管理方面：
(1)我們盡可能按教學計劃開足體育課，保證學生每天有一小時體育活動時間。
(2)積極推行《國家體育鍛煉標準》。按照教務處的統一安排，堅持了每天的兩操和冬季長跑運動。認真組織學生進行其它體育活動，培養了他們的各種興趣、特長。
(3)學校每學年都要舉辦幾次全校性體育活動小比賽，比如拔河、乒乓球、羽毛球、跳繩、呼啦圈等比賽，學生參與率在70%以上。通過這些活動的不斷開展，豐富了學生的課余生活，既增強了他們的體質，又陶冶了他們的情操，同時也促進了他們對科學文化知識的學習和掌握，對全面提高學生的素質，提高學校的教育教學質量起到一個良好的推動作用。
(4)我們嚴格執行學生體育合格標準，利用體育課，切實抓好達標工作。
2、條件保障方面：
(1)我校有體育教師3人，其中一人不是專業的。
(2)即使學校經費困難，學校仍堅持從公用經費中年年投入體育經費，用于場地、設施的維修改善，器材的購置，基本保證了體育教學、課外體育活動和課余體育訓練的進行。
(3)學校落實專人(團委與總務處)負責衛生管理，學校衛生組織、工作計劃(包括宣傳教育工作計劃)及管理制度齊全，職責明確。定期檢查環境衛生、教學衛生、飲食衛生、宿舍衛生。檢查及時到位，確保校園整潔和學生健康成長。但學校目前沒有專職校醫。
(4)學校體育場地較好，但體育設施、設備一般，無正規的足球場，體育器材較少。
3、評價機制和體質狀況
(1)實施《學生體質健康標準》及學生體質監測情況。學校對全體體育教師進行了《學生體質健康標準》的實施培訓，使他們明確了此項工作的意義，掌握了測試方法，學會了表格的填寫和統計。建立有學生體質健康卡，掌握了學生身體素質、發育和體能情況。
(2)學校每年對全校學生進行愛眼、防艾滋病、加強體育煅煉等活動的宣傳，學生一些的問題的認識更加深刻。
四、存在問題和整改措施
存在問題：
1、體育設施相對較少，體育器材不足，致使體育教學受到一定的影響，學生的活動受到限制，有些運動項目不能正常開展。
2、由于體育教師少，造成師資力量不夠，個別年級未能開足體育課，下一步克服困難開足開齊體育課。
3、學校廁所由于農村條件限制，現在還沒有進行水沖式改造。
整改措施：
(1)加強與上級的聯系與溝通，盡快改變學校硬件不足的現狀。
“學校安全重于泰山”，安全工作是學校教育教學的組成部分，是各項工作的重中之重，作為學校安全管理一員，我深知安全的重量，安全工作必須堅持預防為主、防治結合、加強教育原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；經我校全體師生共同努力，一年來，學校安全事故為零。在這里非常感謝領導、全校教師，特別是班主任老師的大力支持、協助以及理解。因此現將有關工作情況報告如下：
一、加強領導，明確責任。
安穩辦、德育辦、教學辦、總務處、各年級組長、班主任等。明確各部門的具體職責和責任，確保學校安全工作有序開展。
二、加大宣傳力度，加強教育，提高安全意識。
學校安全工作組從成立以來利用安全會議、廣播、黑板報、宣傳廚窗、國旗下講話、橫幅等形式進行了廣泛的宣傳，并發動各班廣泛開展主題班會、知識講座、知識競賽、觀看“交通安全”“防溺水”等教育宣傳等活動，動員全校師生參與，把安全工作作為學校日常的重點工作。加強安全教育，提高安全意識，養成安全習慣。一年來，針對防傳染性疾病（水痘）和防溺水、交通安全、消防安全工作，特別是疫情防控。在上級文件要求下，及時有效的宣傳教育，這一年進行了一系列的宣傳教育和演練等。
三、完善制度，強化管理，健全管理網絡。
為使學校安全工作能夠正常有序的開展，進一步完善了學校安全工作的各項制度，簽定了安全責任書，責任書包括《班主任安全工作責任書》、《科任教師安全工作責任書》、《處室安全安全工作責任書》、《食堂、門衛、及其它工作人員安全責任書》等。以上責任書的簽訂，提高了全校教職工對安全工作的高度認識，做到責任明確、措施落實。
四、 立足防范，加強安全隱患排查
學校在教育學生養成良好的生活習慣，提高安全防范意識的基礎上，每一個季度都組織學校各部門對學校各處進行安全大檢查，摸清學校可能存在的安全隱患和潛在的矛盾，并做出相應的對策，真正做到防患于未然，把事故消滅在萌芽狀態中。
五、爭取社會各安全職能部門和家長的支持，齊抓共管，確保師生安全。
一年來，學校加強與派出所、交巡警、消防隊的聯系，聘請法制安全副校長，展開“1+6”校園周邊環境整治聯席會，全方位做好安全防范工作。建立學校交通安全勸導站，加強對“三無”車輛的查處和維護學生的乘車秩序。同時定期聯系家長，不斷提高家長對安全工作的認識。節假日學校都致家長一封信暨溫馨提示，提醒家長注意對子女的安全教育，以保證子女在假期中的安全。
六、認真做好預防流行病和常見病的工作。
對預防流行病和常見病的工作，學校積極做好衛生知識宣傳教育，養成良好的個人衛生習慣，對校園定期進行消毒清洗，防止細菌滋生。對學生適時進行流行病的防疫，特別在今年“水痘”，全校教師切實行動實時防護，有效維護了學校的正常教學秩序。
七、學校當前存在的安全隱患及整改措施
在我校全體師生的共同努力下，學校教學工作正常開展，盡管如此，安全防范工作永不能有絲毫放松，不斷加強檢查，不斷整改有可能存在的各種隱患，杜絕一切安全事故的發生。
八、體育方面
我國相關法律中對會計年度進行了明確了規定，從每年的1月1日到12月31日，換言之，企業需要在12月31日結束年報工作。所以企業年報審計工作非常集中，即絕大多數情況下，都是1月份。因此很多會計事務所這段時間的工作量非常大，有些甚至要持續幾個月，這種高強度的工作，勢必會給會計事務所工作人員帶來非常大壓力，基于此現狀，事務所提高工作效率的要求也就越來越強烈。通常情況下，審計工作的效率與質量難以保持平衡，如若注重質量，勢必會影響工作效率，而單純的重視效率，也必然會犧牲質量。因此，審計項目組工作效率與工作質量保持平衡并不簡單。審計質量是是會計事務所得以生存發展的決定性因素，可以說，審計質量就是生命，沒有生命，任何會計事務所都無法下去。但是會計事務所并不是公益性機構，其需要賺取經濟利益，來維持發展，尤其是在如此激烈的市場競爭中，沒有獲得相應的利益，會計事務所很快就會被市場淘汰，因此會計事務所在兼顧審計質量的同時，還需要兼顧成本。審計期間，會計事務所不可能對公司對所提交的資料信息都去查，這樣工作效率將大受影響。為此，會計事務所工作人員需要做到兩點：一是不能針對某項目，過多的投入人力與物力，避免出現審計資源浪費的情況；二是任何一個審計項目，都要有充足的審計人員，不能因為防止資源浪費，而審計力量不足，能夠查出的問題，卻沒有查出，影響審計質量。這兩點概括起來就是要求審計項目組，工作效率提高的同時，也要兼顧審計質量，兩者要保持平衡。
二、審計項目組工作效率提高與質量保障的協調措施
（一）提高審計人員的業務能力
會計事務所屬于知識密集型企業，其人力資本是否雄厚直接關系到會計事務所是否能夠生存發展下去。會計事務所在經營期間，最大的投入資源就是審計人員的智力，因此提高審計人員的業務能力十分重要。會計事務所應該定期對審計工作者進行業務上的培訓，以使其知識結構不斷的更新，業務技能也能夠越來越熟練。會計事務所應該每年都要進行內部培訓，邀請國內外著名的專家學者來講學，也可以與奇其他事務所進行合作培訓。但是除了接受事務所的業務培訓外，審計工作者還應該加強自身的學習，業余時間審計人員要多閱讀一些有關審計方面的最新書籍，動手操作新技能等。會計事務所在開展審計工作時，安排經驗豐富的人員與新員工在一起，這樣老員工在教授的過程中可能會發現新問題，也能夠鞏固自己的知識，同時新員工也能夠盡快的掌握審計技能，快速的投入到工作中。
（二）科學合理組合審計組
當會計事務所進入到審計階段時，管理者就會將審計工作者分別安排到各個項目中，之后由各個項目組開來完成任務。此時，重要的工作就是做好審計組組合工作。不同的組合會帶來不同的效果，因此會計事務所務必要做到科學合理的組合審計組。通常情況下，人力資源都已經明確，會計事務所在正式進入到審計時期之后，對現有資源進行合理的優化利用即可。審計組的每名成員，都應該各司其職，分工明確，這樣不僅審計人員的工作熱情會提高，工作效率也會提高。而如果沒有進行科學合理的審計，審計人員分工不合理，不僅會出現重復審計的情況，審計人員也會抱怨連連，既影響工作質量，也影響工作效率。在分配項目組其他成員上，要實現優勢互補。審計質量的高低取決于審計人員的專業勝任能力和道德素養。每年，事務所都會招進大量的新人，主要是大學本科應屆畢業生，這些學生有著比較扎實的理論基礎，但缺乏實踐經驗。現代審計要求審計人員不僅要有過硬的理論知識，更要有敏銳的洞察力及較強的分析判斷力，審計人員如果沒有長期的審計實踐經驗，是不可能達到這些要求的。所以，事務所應根據人力資源現狀合理配置項目組成員，做到新老審計人員交叉，知識與經驗交叉，讓有實踐經驗的老員工和有一定理論知識的新員工進行業務交流，優勢互補，相互探討審計中發現的問題，便于共同進步。
（三）注重預審工作的開展
對于會計事務所而言，業務相對比較少的時間段，應該是9~12月，這一期間，會計事務所的人力資源幾乎都處于閑置狀態，完全可以將這段時間充分的利用起來開展年報的預審工作，這樣不僅可以減少年報審計時期的工作量，同時也能夠提高審計效率與質量。預審工作的內容主要有采財務報表、會計紀要、記賬憑證等。為了能夠降低審計工作中所帶來的風險，會計事務所在預審過程中，可以著重對企業開展控制測試工作。控制測試不必每年都進行，通常是3年一次，主要內容有資金管理、人力管理、財務報告管理等。預審時間并不緊張，剛剛進入到這一行業的人員，完全可以利用這一時間來進行學習，因此這也是會計事務所培養新生人才的重要舉措。在這一時期，審計人員可以對審計風險、審計內容等有更深入的了解，有能力的初學者，待到正式審計時，完全可以勝任審計工作。
（四）注重溝通
審計項目組要想工作效率與質量協調，溝通是必要因素，可以說，審計之初到審計結束，溝通貫通始終。如果沒有進行有效的溝通，審計范圍就會大受影響，風險就會隨之增加，必然影響到審計效率與質量協調性。大量的調查顯示，被審計單位與審計組溝通配合程度直接關系到審計工作效率與質量協調程度。如果被審計單位與審計組積極溝通，將所需要的資料全部都準備齊全，盡可能的滿足審計組成員的需求，這將會節省很多時間。會計事務所與被審計單位之間為了能夠達到最佳的溝通效果，就需要兩者建立起密切的合作關系。審計期間，審計成員與被審計單位工作人員要進行頻繁接觸，以免審計信息出現錯誤，而耽誤審計進度。現實審計中，審計人員對溝通都不夠重視，有一部分成員幾乎沒有溝通意識，往往以自我為中心，這使得信息閉塞，缺乏溝通，這樣不僅不利于問題的發現，更不利于問題的解決，必然會影響到審計項目組的工作效率與質量，二者也就難以協調一致。這里所指的溝通，不僅僅是審計組與被審計單位之間的溝通，還指審計項目組成員彼此之間的溝通。每一個審計項目都需要審計成員共同完成，因為審計強度非常大，在分配任務之后，審計成員幾乎不進行溝通，這樣非常容易出現重復審計或者信息遺漏審計的問題。這樣人力物力資源被浪費的同時，審計風險也隨之增加，這使得審計質量大為降低，工作效率也大為下降。比如，審計項目組在對某一項業務進行審計時，某項內容可以不止一個成員關注，都將與之相關的憑證、合同最為審計的底稿，但是某些內容可以完全沒有人關注。為此，審計項目組成員必須要加強彼此之間的溝通，可以相互配合，審計一段時間之后，就要進行詳細的審查核對。審查核對過程中，也可以大致了解各個審計項目組的進度，以此適宜的加快進度的同時，保證審計質量。
（五）優化審計細節
年報審計原本就非常復雜，會計事務所在接收到審計任務到完全結束審計工作，不僅需要消耗大量的時間，還需要眾多人力、物力的投入。如果會計事務所要想到最短的時間內，保質保量的完成審計工作，某些不合理的審計細節必須進行優化或者是過于復雜的環節也需要優化。比如，抽查憑證環節。從1月到12月，被審計單位肯定有很多憑證，每位審計人員在抽完自己需要的那本憑證后，應該把它繼續按順序放好，以方便其他審計人員翻閱。每次，都要把復印的憑證、發票、合同等標上索引號，并及時裝進文件夾，這些資料會有很多，所以每位成員一定要妥善保管好自己的資料，以防丟失。總之，對于審計項目組審計過程無法在此一一贅述，如果都盡可能地做到優化處理，那么對審計效率的提高和審計質量的保障無疑會起到積極的作用。
三、結語
部門：體育部
總結人：賀暖
學期工作總結報告
我擔任健護系體育部干事已將近一個學期，從中我學到了許多東西，同時也鍛煉了我的實踐和交流能力。在主席的直接領導，部長的幫助和教導下，我參與了以下工作：
1． 體育部聯誼會（部長戢珂，副部長劉婷，各位新干事）。通過這次聯誼，增進了部門干部、干事間的相互認識與了解，為以后的配合和順利工作奠定了良好的基礎。
2. 體育部工作分配。部長詳細劃分了每個干事所管理的班級，工作是負責檢查每個班級的早操出勤情況。通過這次工作分配，我初步了解了作為干事應做的工作，并初步確立了工作目標和努力方向。 3. 健護系日常體育活動。體育部負責組織系里的一些體育活動，近期我們部負責舉辦了新生運動會，大一籃球賽聯誼，以及校籃球隊比賽，乒乓球、羽毛球、跳繩比賽等等各類大型比賽，大大的豐富了學生們的課余生活。通過組織此類活動，我不僅增加了工作經驗，更加得到了鍛煉，并建立起了與其他各系學生的友誼。
4. 迎新晚會。體育部負責搬道具，拉幕布，為晚會做好了充分的準備。我部各干事團結協作，做好了各方面的工作，迎新晚會圓滿成功。
5． 體育部協助其他部門工作。體育部干事與勤工部，治保部共同負責活動中心的衛生。我們共同努力為學生創造了一個良好的活動氛圍。增進了與其他部門成員的友誼。
我要給本部門提出以下建議：
1．要加強與各部門的交流互動，協助其他部門共同建立好我們的學生會。
2．鼓勵各部門積極響應學校開展的各項活動，讓學生會文化得以更好的發展。
當然 ，我在工作中也發現了自己的一些不足和缺點：
1．工作中有些死板，不夠靈活。
2. 有時會遲到，一些工作做不到位。
我決心在未來的工作中，在交流能力和工作態度方面進行改進，以便提高工作效率和綜合素質，讓自己成為一名優秀的學生會成員，一個合格的大學生。請主席和部長督促并指導我。謝謝！
