《Child Language Teaching & Therapy》雜志的影響因子為0.8。
影響因子：是湯森路透(Thomson Reuters)出品的期刊引證報告(Journal Citation Reports,JCR)中的一項數據，現已成為國際上通用的期刊評價指標，不僅是一種測度期刊有用性和顯示度的指標，而且也是測度期刊的學術水平，乃至論文質量的重要指標。
以下是如何查看影響因子的幾種方法：
一、通過專業數據庫查詢
1. 通過Web of Science數據庫查詢：Web of Science是一個權威的學術數據庫，提供期刊影響因子的官方數據。
2.中國知網（CNKI）：在CNKI中，用戶可以通過期刊導航功能搜索目標期刊，并在期刊詳情頁面查看其影響因子。
3.使用JCR：JCR是專門提供期刊引證報告的工具，隸屬于Web of Science。
二、查閱學術期刊官方網站
許多學術期刊會在其官方網站上公布最新的影響因子數據。
三、參考學術權威指南和排名
影響因子是一個動態變化的指標，會隨著時間的推移而發生變化。因此，在查看影響因子時，需要關注其發布的時間點。
《Child Language Teaching & Therapy》雜志創刊于1985年，由SAGE出版商出版，出版周期為3 issues/year，國際簡稱為CHILD LANG TEACH THE，中文名稱兒童語言教學與治療。該雜志旨在及時、準確、全面地報道國內外Multiple領域取得的最新研究成果、工作進展及學術動態、技術革新等，促進學術交流，鼓勵學術創新。
《Child Language Teaching & Therapy》雜志分區情況
中科院分區：在中科院最新升級版分區表中，大類學科醫學位于4區，小類學科EDUCATION, SPECIAL特殊教育學位于4區。
JCR分區：根據最新JCR分區， 按JIF指標學科分區中學科：EDUCATION, SPECIAL，位于Q4區，排名50 / 62，百分位20.2%；LANGUAGE & LINGUISTICS，位于N/A區，排名N / A，百分位0%；LINGUISTICS，位于Q3區，排名160 / 297，百分位46.3%； 按JCI指標學科分區中學科：EDUCATION, SPECIAL，位于Q3區，排名46 / 62，百分位26.61%。LANGUAGE & LINGUISTICS，位于Q2區，排名110 / 393，百分位72.14%。LINGUISTICS，位于Q2區，排名128 / 297，百分位57.07%。
投稿咨詢| 按JIF指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q4 | 50 / 62 |
20.2% |
| 學科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | N/A | N / A |
0% |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q3 | 160 / 297 |
46.3% |
| 按JCI指標學科分區 | 收錄子集 | 分區 | 排名 | 百分位 |
| 學科：EDUCATION, SPECIAL | SSCI | Q3 | 46 / 62 |
26.61% |
| 學科：LANGUAGE & LINGUISTICS | AHCI | Q2 | 110 / 393 |
72.14% |
| 學科：LINGUISTICS | SSCI | Q2 | 128 / 297 |
57.07% |
《Child Language Teaching & Therapy》雜志評價數據
影響因子：0.8
Gold OA文章占比：31.91%
CiteScore：2
SJR：0.349
SNIP：0.691
年發文量：15
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