發布時間：2022-06-07 06:44:27
序言：寫作是分享個人見解和探索未知領域的橋梁，我們為您精選了8篇的整改方案樣本，期待這些樣本能夠為您提供豐富的參考和啟發，請盡情閱讀。
網站信息安全等級保護建設整改方案
隨著互聯網應用和門戶網站系統的不斷發展和完善，網站系統面臨的安全威脅和風險也備受關注。網站系統一方面要加強落實國家信息安全等級保護制度要求的各項保障措施，另一方面要加強系統自身抵抗威脅的能力，同時結合國辦2011年40號文件《關于進一步加強政府網站管理工作的通知》的相關要求，網站系統要切實進行防攻擊、防篡改、防病毒各項防護措施的部署和實施，綜合提升網站系統的安全保障能力。
根據國家等級保護有關要求，省級政府門戶網站系統的信息安全保護等級應定為三級，建立符合三級等級保護相關要求的安全防護措施，能夠形成在同一安全策略的指導下，網站系統應建立綜合的控制措施，形成防護、檢測、響應和恢復的保障體系。通過采用信息安全風險分析和等級保護差距分析，形成網站系統的安全需求，從而建立有針對性的安全保障體系框架和安全防護措施。
網站系統安全需求
根據網站系統的應用情況，針對網站系統的安全需求可以從系統業務流程、軟件、數據、網絡和物理幾個方面進行綜合分析，具體需求如下：
1、業務流程安全需求
針對網站類業務重點需要關注信息的準確性，采集分析和匯總信息的可控性，以及服務平臺的可用性，系統可能面臨的威脅包括網絡攻擊、越權、濫用、篡改、抗抵賴和物理攻擊，應加強對于這些威脅的對抗和防護能力，通過嚴格控制業務流程中的各個環節，包括信息采集、分析、匯總、等過程中的人員訪問身份、訪問控制、審批審核等需求，同時要加強系統自身的完整性保護和抗抵賴機制的實現。
2、軟件安全需求
網站系統軟件架構一般包括接入層、展現層、應用層、基礎應用支撐層、信息資源層和基礎支撐運行環境等幾個層面，由于幾個層面涉及的主要功能和軟件實現存在一定的差異性，因此要通過分析不同層次可能面臨的威脅。接入層是目標用戶和接入媒介共同構建而成，針對業務系統此層面是一個訪問入口，從安全需求方面應當減少入口對于系統的攻擊可能性，對于指定的接入和入口可以通過建立可信機制進行保護，對于非指定的接口可以通過控制權限進行防護；展現層是系統內容的展示區域，要確保系統展示信息的完整性，降低被篡改的風險；應用層是對數據信息進行處理的核心部分，應加強系統自身的安全性和軟件編碼的安全性，減少系統自身的脆弱性；基礎應用支撐層主要包括通用組件、用戶管理、目錄服務和交換組件等通用應用服務，該層次重點是確保系統組件自身的安全性，同時要加強與應用之間接口的安全性；信息資源層是由業務數據庫和平臺數據庫共同構成，此層次重點的安全在于數據庫安全；基礎支撐運行環境層，支撐應用系統運行的操作系統、網絡基礎設施和安全防護等共同構筑成基礎支撐運行環境，該層次面臨的主要威脅包括物理攻擊、網絡攻擊、軟硬件故障、管理不到位、惡意代碼等多類型威脅，應加強資產的綜合管理。
3、數據安全需求
網站系統的數據主要包括互聯網讀取、錄入、管理、審核的數據信息，以及前臺的交互信息和后臺的數據交換信息，針對這些信息各個環節中的訪問關系不同，信息的敏感和重要程度不同，可能面臨威脅也存在一定的差異性，其中讀取過程要結合信息的敏感和重要程度進行訪問控制，降低越權、濫用等威脅的發生；錄入關注信息自身的完整性和合法性，注意防止惡意代碼和木馬對系統造成的攻擊；管理和審核涉及信息系統的關鍵性信息，所以基本屬于系統中的敏感信息或關鍵流程管理，加強人員的安全管理；交互和數據交換要通過系統自身的安全防護機制，抵抗網絡攻擊和加強抗抵賴機制。
4、網絡和物理安全需求
網絡層面重點在于設計合理的網絡架構，部署冗余的網絡設備，形成可以建立不同安全策略的安全域，從而確保網站系統能夠正常穩定運行。
物理安全主要涉及的方面包括環境安全（防火、防水、防雷擊等）設備和介質的防盜竊防破壞等方面。具體包括：物理位置的選擇、物理訪問控制、防盜竊和防破壞、防雷擊、防火、防水和防潮、防靜電、溫濕度控制、電力供應和電磁防護等方面的需求，應確保機房的建設符合國家相關要求。
5、IT資產安全需求
IT資產重點關注資產本身的漏洞風險，同時根據資產類型的不同，可以區分成硬件資產、軟件資產，其中硬件資產可能面臨的關鍵威脅是軟硬件故障、物理攻擊等；軟件資產可能面臨的威脅包括篡改、泄密、網絡攻擊、惡意代碼和抗抵賴。
6、綜合安全需求
通過對各個方面綜合的安全風險和需求分析，網站系統相關的業務、軟件、數據、網絡和相關IT資產，由于其應用類型、環境等因素導致主要威脅分布在網絡攻擊、篡改、物理攻擊、惡意代碼、越權、濫用和抗抵賴等幾個方面，由于其威脅發生的可能性較高，威脅利用后影響較大，導致其安全風險較高，因此應形成對抗這些威脅的必要的安全措施，加強對系統自身的安全性。同時結合信息安全等級保護基本要求的相關技術和管理控制點，進一步完善物理安全、網絡安全、主機安全、應用安全和數據安全的相關控制措施，并要能夠落實組織、制度、人員、建設和運維相關的管理要求。
網站系統安全方案設計
根據對網站系統安全需求的分析，對于網站系統的安全防護主要從以下兩個方面進行設計，一方面是系統的安全保護對象，合理分析系統的安全計算環境、區域邊界和通信網絡，形成清晰的保護框架；另一方面還是要建立綜合的安全保障體系框架，形成對網站系統綜合的控制措施架構，同時加強網站系統可能面臨威脅的各項防護機制。
1、安全保護對象
安全計算環境：重點落實等級保護基本要求的主機、應用、數據部分的安全控制項，結合安全設計技術要求中的主要防護內容包括用戶身份鑒別、主機和應用訪問控制、系統安全審計、用戶數據完整性保護、用戶數據保密性保護、主機入侵、防病毒等措施；
安全區域邊界：重點落實等級保護基本要求的網絡部分的安全控制項，結合安全設計技術要求中的主要防護內容包括邊界訪問控制、網絡安全審計和完整性保護等；
安全通信網絡：重點落實等級保護基本要求的網絡和數據部分的安全控制項，結合安全設計技術要求中的主要防護內容包括通信網絡安全審計、通信網絡數據傳輸保密性保護、數據傳輸完整性保護和可信接入保護。
2、安全保障框架
結合網站系同自身的安全需求，應加強對于網站系統的安全風險評估，同時建立配套的安全管理體系和安全技術體系，其中安全管理體系包括安全策略、安全組織和安全運作的相關控制管理；安全技術體系結合等級保護的物理、網絡、主機、應用和數據安全，進一步加強系統的軟件架構安全、業務流程安全和信息訪問安全的控制，確保系統自身的防病毒、防篡改、方攻擊能力的提升。
通過加強對互聯網邊界的安全防護機制落實，建立與網站系統相配套的互聯網服務區、業務服務區、數據庫區、備份區和安全管理區的安全防護措施，建立網站系統的綜合防護措施。
縣政府門戶網站加強網絡與信息安全整改工作措施
為深入貫徹落實市網絡與信息安全協調小組辦公室《關于加強網絡與信息安全整改工作的通知》（東信安辦發〔2014〕4號）文件精神，保障縣政府門戶網站安全運行，針對我縣政府網站存在的問題，我們采取軟硬件升級、漏洞修補、加強管理等措施，從三個方面做好了政府網站網絡與信息安全工作。
一、對網站漏洞及時進行修補完善
接到省電子產品監督檢驗所和省網絡與信息安全應急支援中心對我縣政府網站做的網站安全檢測報告后，我們詳細研究分析了報告內容，及時聯系了網站開發公司，對網站存在的SQL注入高危漏洞進行了修補完善，并在網站服務器上加裝安全監控軟件，使我縣政府網站減少了可能存在的漏洞風險，降低了數據庫被注入修改的可能性。
二、加強對硬件安全防護設備的升級
為確保網站安全運行，2013年，我們新上了安全網關（SG）和WEB應用防護系統（WAF），安全網關采用先進的多核CPU硬件構架，同時集成了防火墻、VPN、抗拒絕服務、流量管理、入侵檢測及防護、上網行為管理、內容過濾等多種功能模塊，實現了立體化、全方位的保護網絡安全；綠盟WEB應用防護系統可以對數據盜竊、網頁篡改、網站掛馬、虛假信息傳播、針對客戶端的攻擊等行為，提供完善的防護措施。同時，針對WEB應用漏洞數量多、變化快、個性化的特點，我們還定期對WEB應用防護系統進行軟件升級，安裝了補丁程序，保護了服務器上的網站安全。自安裝硬件安全防護設備以來，網站沒出現任何安全性問題。
多年來，在縣委、縣政府的領導下，在有關部門的共同努力下，我鄉農村改水改廁工作成效明顯。據末統計報表顯示：全鄉累計完成自來水受益人口人，占農村總人口的％；累計改建各類衛生戶廁戶，占農村總戶數的％，這對于改善農村環境衛生，減少傳染性疾病的發生與流行，保護農民群眾的身體健康，提高農民的生活質量，推動農村“兩個文明建設”和小康目標的實現，起到了積極的作用。
但是，總的看我鄉農村改水改廁形勢十分嚴峻，與先進地區相比較仍然存在著較大的差距。
改水改廁工作發展不平衡，有的村屯改水改廁工作基礎較差，衛生戶廁無害化處理率低；有的領導重視抓生產忽視抓改水改廁；有的農民受傳統觀念影響，不愿花錢改建衛生廁所；近年來一些地區環境惡化，水源被污染，水質惡劣，面臨二次改水的問題。成立鄉改水改廁領導小組，由王鄉長任組長，人大副主席同志擔任副組長，土地所、城建所、青婦兵分管領導為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在鄉人武部，負責全鄉改水改廁的日常工作，制定實施計劃，完成日常組織協調任務，保證農村改水改廁工作的推進，完成縣政府下達的農村改水改廁目標任務。
農村改水改廁，是貫徹落實黨的十五屆三中全會強調指出的“建立、完善農村社會化服務體系”中的一個重要組成部份，既是一項“德政工程”，也是一項“民心工程”，是事關我鄉農村兩個文明建設和保障農民身心健康的大事。因此要切實加強領導，把農村改水改廁與本地區的經濟社會發展總體規劃和實現小康的目標同步實施，列入各級政府議事、工作日程，制定相應的計劃和方案，層層建立目標責任制，使農村改水改廁工作落到實處。
二、廣泛宣傳、組織發動農民群眾積極參與
農村改水改廁，特別是改建衛生廁所，是一項涉及千家萬戶易風移俗的“廁所革命”，首先涉及觀念的轉變。鄉廣播站將結合“九億農民健康教育行動”，大力開展宣傳教育活動，充分利用報刊、電視、廣播、黑板報、宣傳欄等宣傳輿論陣地，向廣大農民群眾宣傳改水改廁的好處，宣傳飲用安全衛生水是保障農民群眾身體健康的重要意義，宣傳未經無害化處理的人畜糞便對環境的污染和人體健康的危害，引導和幫助農民群眾轉變傳統觀念，變“要我改”為“我要改”，建立健康文明的生活方式，提高自我保健的意識和能力，積極主動改建自己受益的衛生廁所，實現飲用安全衛生自來水，改善環境衛生，提高生活質量，實現小康目標。同時通過政府組織、動員各有關部門按其職責分工，盡職盡責，保證農村改水改廁目標任務的實現。
三、多渠道籌資，保證投入
農村改水改廁應堅持“誰受益、誰出錢”、“多方集資，民辦公助”、實行“三個一點”（國家、集體、個人）的原則，統籌解決農村改水改廁資金。農村改水改廁，是農民家庭必需的基礎衛生設施之一，直接受益的是農戶自身，其改水改廁的資金，主要依靠村、社和農戶自己的力量解決。各村統籌安排一定的補助資金，作為必不可少的引導資金，動員、引導、促進農村的改水改廁。
四、因地制宜，分類指導，抓點帶面
一、進一步提高認識。層層落實責任制。長江禁采工作實行政府負責，水利部門牽頭，交通、國土和公安部門配合，主要領導負總責，分管領導具體落實的責任機制。要層層落實責任制，層層檢查督辦，一級抓一級，一級對一級負責。沿江市區政府及市直有關部門要從“三個代表”的要求出發，深刻領會總理關于“這個問題不解決，人民政府何以為人民”的重要批示精神，充分認識禁采工作的重要性、長期性、艱巨性和復雜性，正確處理國家利益與地方利益，整體利益與局部利益的關系，把長江禁采工作作為大事來抓。要再加領導，再加宣傳，再加措施，再加打擊力度，切實把禁采工作落到實處。
二、從現在起，我市江段再出現偷采問題，并被上級主管部門、新聞媒體曝光的地方，要追究地方政府和主管領導的責任。沿江市區政府要迅速健全長江禁止采砂領導小組及其辦公室，要抽調專人，集中辦公，開展日常檢查工作。有關部門要在政府的統一領導下，分工協作，密切配合，協同作戰。水利部門要加強協調、聯絡和日常工作；交通部門要加強長江河道水上水下作業安全管理和采砂船只的清理登記、集中封存以及疏導工作，確保航運安全；國土部門配合抓好相關工作；公安部門要從嚴、從重、從快打擊非法偷采行為。有關市區政府要安排必要的資金，用于禁采的日常管理工作和購置必要的執法器材裝備。凡是管理職責不明，管理體制不順的地方，必須立即解決，確保工作和措施落實到位。
三、強化監督管理，加大打擊力度。市直由水利部門牽頭，交通、公安、國土、新聞部門和有關市區政府參加組成聯合檢查組對我市長江河道禁采情況進行拉網式巡查，有關市區政府要立即組成檢查組對本轄區江段進行拉網式檢查。凡本市籍的采砂船只，由船籍所在市區逐一登記造冊，集中封存，專人看管；對外籍采砂船只，由交通、公安部門通知其限期離開我市長江水域，逾期就地納入封存管理，涉及到與松滋、江陵交界水域的采砂問題，有關市區要主動與松滋、江陵加強溝通聯系，必要時請省有關職能部門出面協調。對禁采期間依然我行我素、頂風違禁偷采的船只，除處以責令停止作業、罰款、沒收非法所得和吊銷證照外，還要拆除采砂船只的吸砂泵管和鏈斗等設備。對抗拒執法、觸犯刑律的，送交司法機關依法追究其刑事責任。對頂風上的單位及個人，不僅要追究當事人及單位的責任，還要追究其主管部門的責任。要抓住典型，在新聞媒體公開曝光，強化輿論監督。
四、加強工作聯系溝通和信息交流反饋。為便于部門之間、市區之間、上下之間在禁采期間互通信息，相互配合，各有關部門及市區要指定專門部門負責收集和提供信息，市級信息中心設在市水利局。各市區政府、市直有關部門要將開展打擊非法采砂的活動情況及時報送到市水利局，由市水利局及時上報到省水利廳。
教師這一職業的職責是“傳道、授業、解惑”，教師不不僅要教學生學知識，還要教會他們學做人，作為教師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，以高尚的情操引導學生全面發展。反思自己平時的教育教學行為和平時生活的言論，我明白了自己的不足，并制定了整改反案。
1、 不足之處：沒有認真研究學生情況，對學生關心不夠。
整改方案：從現在起，多向老教師請教、學習，學習優秀教師的教育方法，堅持面對全體學生，關心后進生，采取靈活的方法教學。
2、 不足之處：缺乏探索知識，勇于創新的精神。
整改方案：努力在教育實踐中不斷探索新的教育和教學方法。勇于創新，敢于超越自己，做到常教常新。
3、 不足之處：作為教師，與家長的溝通還不夠，不了解學生在家中的行為和家長采取的教育方式。
整改方案：與學生家長保持密切的聯系，常通電話，常見面，及時了解學生在家中的各種表現，得到家長的配合，共同教育學生成長。
4、 不足之處：在執教方面，學習時間，內容不夠，體會也不夠深刻。
為了加強學習教育活動的開展，對照前一階段學教活動的基本要求，結合我場學教活動實際，特制定我場貫徹落實科學發展觀，破解科學發展難題整改方案。
一、存在的主要問題
㈠宏觀方面
1、對貫徹落實科學發展觀的思想認識不夠，有就學習而學習的現象，不能把學教活動很好地與日常工作結合，全面貫徹落實科學發展觀的責任感和緊迫感有待進一步提高。
2、在全面抓落實上沒做到位，學教活動沒有針對性，對上級精神領會不夠，學教活動顯得很被動。
3、解放思想力度不高，改革意識不強，步子不大，在促進林場經營體制改革上打不開局面，抓經濟創收的辦法不多，駕馭市場經濟的能力不夠強。
㈡微觀方面
1、學習意識不強。受企業效益的影響，大家放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，時間觀點淡薄，有種得過且過的想法，在理論學習上不夠用心，認為學與不學沒什么區別，也不善于思考問題，不能理論聯系實際，受周圍環境的影響，對科學發展觀認識模糊，沒有這方面的責任意識，比較灰心。
2、學習熱情不高。由于我場屬于林業企業，許多政治性東西職工很難理解，特別在待遇方面與其它機關事業單位相距甚遠，因此認為科學發展觀雖然是一種好的方向，可似乎對我們沒什么很大的作用，學習熱情提不起來，甚至覺得學習是在搞形式。
3、爭優創先的意識不強。與時俱進、開拓創新、更新觀念、大膽工作的思想樹立不牢，工作中沒有新的亮點，不善于創新，不能很好地掌握方針政策，甘于平淡落后，爭先創優意識弱。
4、抓經濟發展的能力不強。林場的經濟發展較慢，仍停留在維持工作正常運行階段，職工增收不快，部分群眾生活還很困難。林場歷史遺留問題多，自身經濟基礎薄弱，觀念較落后。在開拓新的經濟增長領域、拓寬就業渠道等方面做的還不夠。
5、改革開放意識弱，思想不夠解放。大家對當前國際國內形勢認識不深，對上級的精神和縣委、縣政府的決策理解不夠深刻，掌握不夠全面，對黨的方針政策理解的不是十分透徹，不善于用發展的眼光看問題，從而在思想上產生過多顧慮，瞻前顧后，患得患失，怕出亂子，打不開工作新局面。
二、存在的主要原因
1、學習不夠，理論水平不高。在思想上沒有足夠認識，對政治理論學習的重要性認識不足，對新形勢發展估計不準，對新形勢下產生的新情況、新問題把不準脈，找不出癥結。學習的目標不夠明確，制度要求不夠嚴格，學習的效果不是很明顯。對學習的知識面不夠廣，量不夠多，時間不夠長，在企業內部缺少學習的激勵機制，難以營造濃厚的學習風氣。在意識上沒有學習的愿望，學習往往都是被動的，不自覺的，有時搞形式，走過場。
2、思想保守，開拓創新能力不夠。面對林場改革和發展等難點問題，雖然作出了較大努力，但進展不夠快，效果不夠明顯。這主要是思想上還存在求穩，怕出亂子的顧慮，且過多地強調客觀因素，不能認真地從主觀意識上去思考、分析新情況、新問題。工作上思路不夠寬，辦法不夠多，力度不夠大，打不破舊的傳統觀念和落后的經營管理模式，歸根到底是開拓創新能力不夠強。
3、對科學發展觀理解片面。我場屬企業性質的營林林場，現有山林70%以上為國家生態公益林，在全球環境惡化的今天，我場也未能幸免，受華星公司化工廠的影響，我場與之相鄰的山場受損嚴重，雖經多方交涉，但未能給予解決，這對我場今后的發展造成很大的影響，這一現象的存在，使大家對科學發展觀理解不了，認為學與不學與我們林場無關，沒有學習的必要。
三、整改措施
為保證我場的學教活動能取得實質性效果，針對存在的問題和原因，場黨委擬從以下幾方面進行整改。
1、繼續把理論學習引向深入，深入開展“繼續解放思想，推動科學發展”主題教育活動，加快廣大干部職工思想觀念的進一步轉變，更加深入扎實地組織開展好科學理論學習，著力在學深、學透上狠下功夫。
2、強化學習制度，嚴格按照場黨委制定的學習計劃進行學習，對學教活動中存在抵觸的堅決給予處理，使學教活動取得實際效果，為下一步學教活動做好準備，提高認識。
一、總體要求
整改落實階段是制定整改方案、切實解決存在問題的整個學習實踐活動最后一個、最為關鍵的階段，學習實踐活動最終能不能取得實際成效、能不能達到預期目標、能不能全面完成工作任務、能不能使人民群眾滿意，主要就看整改落實的措施能不能真正到位、存在問題能不能得到有效整改。這一階段的主要任務是，按照重在創新體制機制，重在取得實效的要求，圍繞市委中心工作，圍繞解決制約單位科學發展的突出問題，圍繞切實轉變機關作風和推動工作落實，抓整改，見成效，確保整個活動取得豐碩成果。
二、主要工作和方法步驟
整改落實階段從2009年6中旬開始，8月下旬將完成各項總結工作。這一階段的工作成效，直接關系到群眾對解決本單位影響和制約科學發展的突出問題是否滿意，因此，要認真做好以下幾方面的工作：
（一）召開轉段動員大會。（6月22日）
6月22日，我單位將召開轉段動員大會，領導班子成員作動員報告，回顧總結分析檢查階段工作，全面部署整改落實階段任務。
（二）繼續深化學習，提高思想認識。（6月中旬至7月中旬）
整改落實階段的主要任務是明確目標，落實責任，扎實推進，切實取得推動學校科學發展的實踐成果和制度成果。我們要緊密聯系實際，進一步深化學習，把深入學習科學發展觀作為解決影響學校改革發展突出問題的有力武器，切實解決制約學校科學發展的突出問題。在整改落實階段的學習實踐活動中，各部門要按要求重點做好制定整改落實方案、集中解決突出問題、完善管理體制機制、總結和群眾滿意度測評四個方面的工作。
（三）認真制定整改方案。（6月底至7月初）
要以領導班子分析檢查報告為基礎，制定出目標明確、措施具體、責任到位、實施有力的整改落實方案。我們要針對學習調研和分析檢查階段梳理出來的存在問題，分別提出整改落實的目標和要求，明確部門分工和職責。制定整改方案的過程中，認真虛心聽取多方面的意見和建議，并采取適當的方式向黨員群眾公布，接受社會監督，促進整改責任的落實。
（四）公布整改情況。（7月中旬）
整改方案制定以后，在一定的范圍內公布，讓干部群眾了解整改什么問題、如何整改、什么時限改、要達到什么目標，并虛心聽取群眾意見、建議，不斷調整完善整改方案。
（五）切實解決突出問題。（7月中旬至8月初）
解決突出問題是學習實踐活動真正取得實效的重要環節，也是贏得群眾認可和滿意的關鍵之舉。要從實際出發，切實解決影響和制約科學發展的突出問題，使干部群眾感受到學習實踐活動帶來的新變化，感受到學習實踐活動的成果真正惠及于民。
（六）建立和完善有關規章制度。（7月下旬至8月上旬）
針對第二階段梳理出來的存在問題，堅持實事求是的原則，根據本單位實際，建立和完善相關規章制度，建立長效機制，逐步實現以制度管權、以制度管人、以制度管事的局面，使制度更有效地發揮對黨員干部的約束力，切實成為促進作風轉變的推動力。
（七）開展群眾滿意度測評。（8月上旬至中下旬）
學習實踐活動基本完成后，組織黨員、群眾對解決影響和制約哲學社會科學事業科學發展的突出問題的滿意度、對開展學習實踐活動實際效果的滿意度作出評價，提出意見，測評結果將以適當的方式向群眾公布。
三、具體要求
（一）要繼續加強組織領導。
整改落實階段是學習實踐活動見成效的階段，這一階段要求更高、任務更重。單位主要負責同志思想上要更加重視，確保投入足夠時間和精力，善始善終，防止出現虎頭蛇尾現象。要自覺防止和克服松勁、厭倦情緒，以高度負責的精神和更加扎實的作風抓好整改落實的工作。
（二）要始終突出領導班子和黨員領導干部這個重點。
整改落實重點在領導班子和領導干部，黨員領導干部要繼續發揮模范表率作用，帶頭深化理論學習、帶頭改進工作作風、帶頭落實整改措施。要切實轉變作風，堅持一切從實際出發，多在實效上用功，堅決防止搞形式主義。
根據市教育局安排，今年我校開展了履職盡責活動，我深深地認識新形勢下作為一名黨員教師履職盡責的重要性，現將個人自查情況匯報如下：
一.目前存在問題和不足：
一是以前對履職盡責的重要性認識不夠。放松了對自己的要求，工作多點、繁瑣點，就會有些負面情緒，降低了對工作的積極主動性。 二是作為學校分管德育工作的副校長，在工作中有時也參入了自己的主觀情感。三是自我批評、自我反省開展的不夠深入。
二.存在問題的原因：
上述在思想、工作、作風上暴露的一些問題，有其客觀因素，但也存在主觀認識原因，主要表現在以下兩個方面：
1、重事務，輕學習。墨守陳規、保持現狀，認為自己身處基層主要是抓好工作落實，不要求有多高的理論水平，缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調工作忙、任務重，沒有處理好工作與學習之間的關系。
2、重安排，輕要求。在工作安排上，強調每項工作都要有新的提高、新的發展。但在具體落實上，沒有用一流的標準去要求、去衡量自己的工作。比如校園文化建設、環境衛生管理等方面，在精細化管理上做得很不好。
三.整改措施及努力方向：
1、進一步加強黨性修養，牢固樹立宗旨意識。通過加強理論學習，夯實自身的思想政治基礎，時刻把學校的利益放在第一位，為了學校的發展、為了學生的發展，盡自己最大的努力做好自己的本職工作。
2、進一步自覺保持履職盡責本色。在工作中，將一直努力秉承“敬人、敬業、敬學、敬事”的工作態度，力求在平凡的崗位上踐行自己的承諾，在學校特色德育創建、校園文化規劃等方面做出一定成績。
3、加強在專業知識、教學研究上的學習，加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講多練，提高教學成績。
4、對學困生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步，能健康地成長。
存在問題一：支部對黨員教育管理措施不力，對黨員日常學習、工作的監督力度不夠，對黨員的監督、約束機制不夠完善，對其權利、義務、紀律需進一步明確和規范。
存在問題二：支部組織理論學習不夠，學習效果不好。具體表現：支部組織黨員理論學習缺少系統性計劃，黨員理論學習系統性不強，學習的主動自覺性和學習效果不好，與時俱進性不夠，對學習內容理解不深，對業務的學習不鉆、不深，熟悉程度、靈活運用程度不行，中隊支部未形成濃厚的學習氛圍。
存在問題三：支部在開展各項工作、各類活動時，在形式、內容、深度等方面創新不夠。支部特色活動、精品活動、品位活動推出不多，黨員教師在教學工作中，管理的方式方法較為單板，在對教學工作方面創新意識不夠，缺乏新點子，金點子。
存在問題四：支部在開展工作時與群眾聯系較少；黨員與群眾交流、談心的機會不多，支部在家訪制度上落實不夠，走訪家屬的次數較少。
存在問題五：支部黨員在日常管理中，膽子不夠大、心還不夠細，先鋒模范作用不夠突出；工作之余，對教學工作的難點研究、思考不夠。
存在問題六：黨員在日常工作中為民服務還沒有做到完全、徹底；全心全意為人民服務的宗旨意識不夠深刻，要切實提高教育教學質量。
整改措施：
1.研究、探索建立以發揮黨員先鋒模范作用為核心的量化考核體系，把黨員有沒有發揮模范作用、發揮多大的模范作用作為考核黨員的主要依據，并將黨員考核納入到黨員教師個人綜合考核中，目的是使黨員工作中更好地發揮帶頭作用，以推動整體教育教學工作發展。
進一步健全黨員大會制度和組織生活會制度，支部要定期召開黨員大會和組織生活會，要真正發揮組織生活會在黨員教育中的重要作用，引導黨員在組織生活會上敞開思想，聯系工作，結合問題，遵循“有則改之、無則加勉”的原則，實事求是地開展嚴肅、真誠的批評和自我批評活動，健全黨內監督機制，幫助黨員進步。
發揮群眾的監督作用，主動接受群眾監督。支部定期召開黨外座談會向非黨教師和群眾征求意見和建議，向他們了解黨員教師在學習、工作、生活等各方面的表現，使黨外監督和黨內管理有效地結合起來，逐步探索建立黨員教育管理工作的長效機制。黨支部要公布監督電話和電子郵件地址，設立意見箱。
責任人：馬金貴
整改期限：自制定方案之日起，長期執行。
2.強化政治理論和業務學習。以“三個代表”重要思想為學習主線，使全體黨員通過學習在改造世界觀上不斷有新成效，在身體力行上不斷有新進步，在推動工作上不斷有新進展。政治理論學習要緊密聯系國際、國內形勢和教育教學的實際，結合業務學習，突出重點、有的放矢、形式多樣、注重實效，在自覺性、經常性和實效性上狠下工夫。
支部委員起表率作用。支部委員要帶頭學好政治理論；要定期召開支委會議對黨員思想情況進行認真分析，要根據黨員各自不同的具體情況提出不同的學習要求；要在學習中注意解決支部內存在的主要問題；要注意及時糾正學習中可能會出現的自滿情緒、松懈情緒、厭煩情緒以及夸夸其談，不聯系思想實際和工作實際的不良學風。
改進學習方式，完善學習制度。
（1）支部認真完成年度綜合培訓計劃，建立黨員學習制度，堅持以制度作保障，不斷強化學習的重要作用。堅持集中學與黨員個人自己學相結合的靈活學習機制，保證全體黨員每周三次的集中學習時間，落實考勤制度，每周檢查一次參學黨員的學習筆記；建立學習考核制度，對黨員學習效果，在適當時候進行抽查，通過考試的形式，考核學習成效。
（2）加強時事教育。利用報刊、網絡等傳媒，組織黨員閱讀各類時事報道，引導黨員進一步增強政治意識和大局意識，通過時事學習，抓住不同事物之間的聯系，在不斷將知識綜合的過程中，提高黨員教師綜合分析問題的能力。
責任人：徐全生
整改期限：自制定方案之日起，長期執行。
3.支部要積極鼓勵黨員解放思想、與時俱進，創造性地開展工作，凡是符合群眾利益，有利于交通管理發展的，有利于促進工作上水平的事情要大膽去闖、大膽去干。對勤于思考，敢于突破，不斷探索新方法、新途徑的黨員，要及時表揚并可給予適當的獎勵，并將此作為各類評優的一個重要參考。
責任人：張璐
整改期限：自制定方案之日起，長期執行。
4.密切聯系群眾，深入群眾開展工作，要深入實地調研，了解群眾的具體情況，要及時找群眾談心，傾聽他們的心聲，聽取他們對教育教學工作的意見和建議。對群眾反映的問題，支部在自己職責內能夠解決的，要盡快解決；不能解決的，提交黨總支研究；對一時解決不了的，要及時反饋，說明情況。
支部要加強對黨的知識的宣傳，通過每周的工作例會、組織學習交流會、個別交談等方式，使廣大教師及時了解支部的工作動態，更多地了解黨的方針政策。黨員要及時關心教師的思想和生活等狀況，多開展交心談心活動，充分溝通思想；關心教師的家庭生活，落實家訪制度。
多組織教師開展豐富多彩的文體活動。充分發揮支部的橋梁紐帶作用，組織與兄弟支部聯誼，豐富教師的業余生活，開展豐富多彩、健康向上的活動，如球類比賽、書畫展等，促進教師之間思想交流，增進團結，發揚團隊精神，增強凝聚力，齊心協力完成工作目標。
責任人：孫溪
整改期限：自制定方案之日起，立即整改。
5.堅持嚴格執法，認真貫徹落實《教師法》及相關實施條例。加強教育教學管理，黨員提高糾違率、管事率，利用有效手段，規范教育教學行為，改善辦學條件。
改進工作作風，在工作中做到“五勤”，即“勤調研、勤管理、勤思考、勤自查、勤總結”，以此不斷改進黨員工作方法，提高工作效率，促進工作的落實。支部要不斷培養黨員愛崗敬業的精神，教育黨員忠誠于黨的教育事業，使之全身心地投入到教育事業，為我支部群策群力。
突出教育教學管理工作的服務職能。支部黨員要進一步轉變工作方式、方法，注重教育教學中的言語、態度，提高教學藝術，處理好教育與批評的關系，堅持公開、公正、公平和教育為主、批評為輔的原則，在嚴格執教的同時，更好地為群眾服務，讓群眾滿意。
落實崗位責任制，加強工作紀律。按照總支部對黨員的綜合考核制度，進一步落實崗位責任制，把責任落實到每位黨員。加強考勤管理，嚴格工作紀律。
責任人：馬金貴
整改期限：自制定方案之日起，立即整改。
6.黨員教師在教學的同時要做有心人，多關心身邊的學生，多提供便民服務，為有需要的學生提供幫助；對學校周邊加強管理和照顧，落實好護送工作，確保學生的安全。
要把教育教學管理工作建成人民滿意的工程，支部要帶領全體黨員在這些方面深入調研，潛心思考，努力提高教育教學管理能力。只有全面提高教育教學水平，我們的工作才會真正得到人民群眾的肯定，才能把我們服務人民群眾的根本所在真正體現出來。
黨員教師要經常性地深入到群眾中去，及時聽取群眾的意見和建議，及時解決群眾中的困難。支部要向轄區群眾開設服務熱線與電子郵件地址。對群眾的意見和問題，要做到條條意見有記載，個個問題有回復，件件事情有著落，項項工作有改。
支部要堅持不懈地開展送溫暖活動，建立“結對子”幫扶聯系制度，組織黨員與有困難的學生結成“互幫”對子，通過交納特殊黨費、上門服務、為其補課等方式，在學生上、生活上主動關心困難學生。